CN215450568U - 一种英语辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于辅助教学器材技术领域，尤其是一种英语辅助教学装置，针对现有的教学辅助装置不能够调节高度的问题，现提出如下方案，其包括支撑台和设于支撑台正下方的底箱，所述支撑台的顶部中心位置固定安装有辅助教学装置，底箱一侧内壁的底部转动安装有双向螺杆的一端，双向螺杆的另一端延伸至底箱外，且固定安装有手轮，双向螺杆上螺纹套接有两个螺块，且两个螺块均位于底箱内，螺块的顶部和底部分别固定安装有移动杆和导向块。本实用新型结构简单，设计合理，操作便捷，不仅能够移动辅助教学装置，而且能够自由的调节高度，满足不同位置、不同身高的同学观看，提高了装置实用性。

Description

一种英语辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及辅助教学器材技术领域，尤其涉及一种英语辅助教学装置。

背景技术

英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一，英语学习也越来越火爆，故而人们越来越重视对英语的教学，为了提升教学质量，教师在教学过程中使用一些辅助教学装置。

公开号为CN209746799U的专利公开了一种英语辅助教学装置，包括主板体、书写板和背景板，所述主板体正面的左侧固定安装有对比板，所述对比板的正面均匀安装有排列板，所述排列板的等距安装有安装套，所述排列板正面的右侧固定安装有嵌套，所述主板体正面的左侧从上至下依次安装有第一放置箱和第二放置箱。但是该辅助教学装置一般是固定在教室墙壁上的，不能够使得不同身高的同学都观看到，存在改进空间。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语辅助教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语辅助教学装置，包括支撑台和设于支撑台正下方的底箱，所述支撑台的顶部中心位置固定安装有辅助教学装置，底箱一侧内壁的底部转动安装有双向螺杆的一端，双向螺杆的另一端延伸至底箱外，且固定安装有手轮，双向螺杆上螺纹套接有两个螺块，且两个螺块均位于底箱内，螺块的顶部和底部分别固定安装有移动杆和导向块，移动杆的顶端转动安装有滚轮，底箱的两侧内壁均固定安装有滑轨，且滑轨位于双向螺杆的上方，两个滑轨内均滑动安装有滑块，两个滑块之间固定安装有活动板，活动板的一侧开设有两个传动槽，支撑台的底部四角位置均固定安装有支撑杆，四个支撑杆的底端均延伸至底箱内，且均固定安装在活动板的顶部，底箱的两侧内壁均固定安装有铰接座，且铰接座位于滑轨和双向螺杆之间，两个铰接座上均转动安装有转板，且两个滚轮分别与两个转板相接触。

优选的，所述底箱的底部内壁开设有两个导向槽，且两个导向块分别滑动安装在两个导向槽内。

优选的，两个转板的顶部均固定安装有传动块，且两个传动块分别滑动安装在两个传动槽内。

优选的，所述底箱靠近手轮的一侧固定安装有两个伸缩柱的一端，两个伸缩柱的另一端固定安装有同一个移动块。

优选的，所述移动块位于底箱和手轮之间，移动块靠近手轮的一侧固定安装有卡块。

优选的，所述底箱和移动块之间固定安装有两个弹簧，且两个弹簧分别活动套接在两个伸缩柱上。

优选的，所述手轮靠近底箱的一侧以双向螺杆为中心环形均匀开设有多个卡槽，且卡槽与卡块相适配。

本实用新型中，所述一种英语辅助教学装置，使用时，向左推动移动块，因卡块固定安装在移动块的一侧，故而能够带动卡块向左移动，并压缩两个弹簧，当卡块移出卡槽时，解除了对手轮的限位，转动手轮，带动与手轮固定连接的双向螺杆转动，因导向块和导向槽的设置，使得螺块只能够沿着导向槽水平移动，因螺块螺纹套接在双向螺杆上，故而随着双向螺杆的转动，能够带动螺块水平移动，使得两个螺块相互远离，因螺块、移动杆和滚轮之间的连接关系，从而能够带动滚轮移动，因滚轮与转板相接触，故而能够挤压转板，使得转板以铰接座为中心摆动，继而带动固定安装在转板顶端的传动块移动，因滑轨和滑块的设置，使得活动板只能够竖直移动，因传动块滑动安装在传动槽内，而传动槽开设在活动板的一侧，故而随着传动块的移动，能够带动活动板向上移动，因活动板、支撑杆、支撑台和辅助教学装置之间的固定连接关系，从而能够带动辅助教学装置向上移动，当辅助教学装置移动到合适位子时，停止转动手轮，然后松开移动块，因弹簧的弹性回复力，推动移动块向右移动，继而带动卡块向右移动，使得卡块插入卡槽内，从而限制手轮转动，将辅助教学装置固定在当前位置。本实用新型结构简单，设计合理，操作便捷，不仅能够移动辅助教学装置，而且能够自由的调节高度，满足不同位置、不同身高的同学观看，提高了装置实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语辅助教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语辅助教学装置的图1的A部分结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种英语辅助教学装置的图1的B部分结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种英语辅助教学装置的图1的C部分结构示意图。

图中：1支撑台、2底箱、3辅助教学装置、4双向螺杆、5手轮、6螺块、7移动杆、8导向块、9滚轮、10导向槽、11滑轨、12滑块、13活动板、14传动槽、15支撑杆、16铰接座、17转板、18传动块、19伸缩柱、20移动块、21卡块、22弹簧、23卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-4，一种英语辅助教学装置，包括支撑台1和设于支撑台1正下方的底箱2，所述支撑台1的顶部中心位置固定安装有辅助教学装置3，底箱2一侧内壁的底部转动安装有双向螺杆4的一端，双向螺杆4的另一端延伸至底箱2外，且固定安装有手轮5，转动手轮5，能够带动双向螺杆4转动，双向螺杆4上螺纹套接有两个螺块6，且两个螺块6均位于底箱2内，螺块6的顶部和底部分别固定安装有移动杆7和导向块8，移动杆7的顶端转动安装有滚轮9，底箱2的两侧内壁均固定安装有滑轨11，且滑轨11位于双向螺杆4的上方，两个滑轨11内均滑动安装有滑块12，两个滑块12之间固定安装有活动板13，活动板13的一侧开设有两个传动槽14，支撑台1的底部四角位置均固定安装有支撑杆15，四个支撑杆15的底端均延伸至底箱2内，且均固定安装在活动板13的顶部，底箱2的两侧内壁均固定安装有铰接座16，且铰接座16位于滑轨11和双向螺杆4之间，两个铰接座16上均转动安装有转板17，且两个滚轮9分别与两个转板17相接触。

本实用新型中，底箱2的底部内壁开设有两个导向槽10，且两个导向块8分别滑动安装在两个导向槽10内，两个导向块8能够分别沿着两个导向槽10水平滑动。

本实用新型中，两个转板17的顶部均固定安装有传动块18，且两个传动块18分别滑动安装在两个传动槽14内，两个传动块18能够分别沿着两个传动槽14滑动。

本实用新型中，底箱2靠近手轮5的一侧固定安装有两个伸缩柱19的一端，两个伸缩柱19的另一端固定安装有同一个移动块20，伸缩柱19的设置，使得移动块20只能够沿着伸缩柱19的方向移动。

本实用新型中，移动块20位于底箱2和手轮5之间，移动块20靠近手轮5的一侧固定安装有卡块21，移动块20移动，能够带动卡块21移动。

本实用新型中，底箱2和移动块20之间固定安装有两个弹簧22，且两个弹簧22分别活动套接在两个伸缩柱19上，弹簧22的弹性回复力，能够推动移动块20向右移动。

本实用新型中，手轮5靠近底箱2的一侧以双向螺杆4为中心环形均匀开设有多个卡槽23，且卡槽23与卡块21相适配，卡块21能够插入卡槽23内，从而限制手轮5转动。

实施例二

参照图1-3，一种英语辅助教学装置，包括支撑台1和设于支撑台1正下方的底箱2，所述支撑台1的顶部中心位置固定焊接有辅助教学装置3，底箱2一侧内壁的底部转动安装有双向螺杆4的一端，双向螺杆4的另一端延伸至底箱2外，且固定焊接有手轮5，双向螺杆4上螺纹套接有两个螺块6，且两个螺块6均位于底箱2内，螺块6的顶部和底部分别固定焊接有移动杆7和导向块8，移动杆7的顶端转动安装有滚轮9，底箱2的两侧内壁均固定焊接有滑轨11，且滑轨11位于双向螺杆4的上方，两个滑轨11内均滑动安装有滑块12，两个滑块12之间固定焊接有活动板13，活动板13的一侧凿有两个传动槽14，支撑台1的底部四角位置均固定焊接有支撑杆15，四个支撑杆15的底端均延伸至底箱2内，且均固定焊接在活动板13的顶部，底箱2的两侧内壁均固定焊接有铰接座16，且铰接座16位于滑轨11和双向螺杆4之间，两个铰接座16上均转动安装有转板17，且两个滚轮9分别与两个转板17相接触。

本实用新型中，底箱2的底部内壁凿有两个导向槽10，且两个导向块8分别滑动安装在两个导向槽10内。

本实用新型中，两个转板17的顶部均固定焊接有传动块18，且两个传动块18分别滑动安装在两个传动槽14内。

本实用新型中，底箱2靠近手轮5的一侧固定焊接有两个伸缩柱19的一端，两个伸缩柱19的另一端固定焊接有同一个移动块20。

本实用新型中，移动块20位于底箱2和手轮5之间，移动块20靠近手轮5的一侧固定焊接有卡块21。

本实用新型中，底箱2和移动块20之间固定焊接有两个弹簧22，且两个弹簧22分别活动套接在两个伸缩柱19上。

本实用新型中，手轮5靠近底箱2的一侧以双向螺杆4为中心环形均匀凿有多个卡槽23，且卡槽23与卡块21相适配。

本实用新型中，使用时，向左推动移动块20，因卡块21固定安装在移动块20的一侧，故而能够带动卡块21向左移动，并压缩两个弹簧22，当卡块21移出卡槽23时，解除了对手轮5的限位，转动手轮5，带动与手轮5固定连接的双向螺杆4转动，因导向块8和导向槽10的设置，使得螺块6只能够沿着导向槽10水平移动，因螺块6螺纹套接在双向螺杆4上，故而随着双向螺杆4的转动，能够带动螺块6水平移动，使得两个螺块6相互远离，因螺块6、移动杆7和滚轮9之间的连接关系，从而能够带动滚轮9移动，因滚轮9与转板17相接触，故而能够挤压转板17，使得转板17以铰接座16为中心摆动，继而带动固定安装在转板17顶端的传动块18移动，因滑轨11和滑块12的设置，使得活动板13只能够竖直移动，因传动块18滑动安装在传动槽14内，而传动槽14开设在活动板13的一侧，故而随着传动块18的移动，能够带动活动板13向上移动，因活动板13、支撑杆15、支撑台1和辅助教学装置3之间的固定连接关系，从而能够带动辅助教学装置3向上移动，当辅助教学装置3移动到合适位子时，停止转动手轮5，然后松开移动块20，因弹簧22的弹性回复力，推动移动块20向右移动，继而带动卡块21向右移动，使得卡块21插入卡槽23内，从而限制手轮5转动，将辅助教学装置3固定在当前位置。本实用新型结构简单，设计合理，操作便捷，不仅能够移动辅助教学装置，而且能够自由的调节高度，满足不同位置、不同身高的同学观看，提高了装置实用性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语辅助教学装置，包括支撑台(1)和设于支撑台(1)正下方的底箱(2)，其特征在于，所述支撑台(1)的顶部中心位置固定安装有辅助教学装置(3)，底箱(2)一侧内壁的底部转动安装有双向螺杆(4)的一端，双向螺杆(4)的另一端延伸至底箱(2)外，且固定安装有手轮(5)，双向螺杆(4)上螺纹套接有两个螺块(6)，且两个螺块(6)均位于底箱(2)内，螺块(6)的顶部和底部分别固定安装有移动杆(7)和导向块(8)，移动杆(7)的顶端转动安装有滚轮(9)，底箱(2)的两侧内壁均固定安装有滑轨(11)，且滑轨(11)位于双向螺杆(4)的上方，两个滑轨(11)内均滑动安装有滑块(12)，两个滑块(12)之间固定安装有活动板(13)，活动板(13)的一侧开设有两个传动槽(14)，支撑台(1)的底部四角位置均固定安装有支撑杆(15)，四个支撑杆(15)的底端均延伸至底箱(2)内，且均固定安装在活动板(13)的顶部，底箱(2)的两侧内壁均固定安装有铰接座(16)，且铰接座(16)位于滑轨(11)和双向螺杆(4)之间，两个铰接座(16)上均转动安装有转板(17)，且两个滚轮(9)分别与两个转板(17)相接触。

2.根据权利要求1所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，所述底箱(2)的底部内壁开设有两个导向槽(10)，且两个导向块(8)分别滑动安装在两个导向槽(10)内。

3.根据权利要求1所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，两个转板(17)的顶部均固定安装有传动块(18)，且两个传动块(18)分别滑动安装在两个传动槽(14)内。

4.根据权利要求1所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，所述底箱(2)靠近手轮(5)的一侧固定安装有两个伸缩柱(19)的一端，两个伸缩柱(19)的另一端固定安装有同一个移动块(20)。

5.根据权利要求4所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，所述移动块(20)位于底箱(2)和手轮(5)之间，移动块(20)靠近手轮(5)的一侧固定安装有卡块(21)。

6.根据权利要求1所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，所述底箱(2)和移动块(20)之间固定安装有两个弹簧(22)，且两个弹簧(22)分别活动套接在两个伸缩柱(19)上。

7.根据权利要求1所述的一种英语辅助教学装置，其特征在于，所述手轮(5)靠近底箱(2)的一侧以双向螺杆(4)为中心环形均匀开设有多个卡槽(23)，且卡槽(23)与卡块(21)相适配。

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