CN212718778U - 一种计算机教学辅助装置 - Google Patents
一种计算机教学辅助装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN212718778U CN212718778U CN202021153324.6U CN202021153324U CN212718778U CN 212718778 U CN212718778 U CN 212718778U CN 202021153324 U CN202021153324 U CN 202021153324U CN 212718778 U CN212718778 U CN 212718778U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- fixedly connected
- plate
- adjusting rod
- block
- sliding
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired - Fee Related
Links
- VYPSYNLAJGMNEJ-UHFFFAOYSA-N Silicium dioxide Chemical compound O=[Si]=O VYPSYNLAJGMNEJ-UHFFFAOYSA-N 0.000 claims description 7
- 239000000741 silica gel Substances 0.000 claims description 7
- 229910002027 silica gel Inorganic materials 0.000 claims description 7
- 239000000463 material Substances 0.000 claims description 5
- 230000000712 assembly Effects 0.000 claims description 4
- 238000000429 assembly Methods 0.000 claims description 4
- 238000000034 method Methods 0.000 description 6
- 230000001105 regulatory effect Effects 0.000 description 5
- 230000009471 action Effects 0.000 description 3
- 239000000203 mixture Substances 0.000 description 3
- 230000008569 process Effects 0.000 description 3
- 230000008901 benefit Effects 0.000 description 2
- 238000006073 displacement reaction Methods 0.000 description 2
- 230000001771 impaired effect Effects 0.000 description 2
- 230000004075 alteration Effects 0.000 description 1
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 1
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 1
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 1
- 230000000630 rising effect Effects 0.000 description 1
- 238000006467 substitution reaction Methods 0.000 description 1
Images
Landscapes
- Manipulator (AREA)
Abstract
本实用新型涉及计算机教学装置技术领域，且公开了一种计算机教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部开设有方形浅槽，所述支撑板顶部的左侧两侧均开设有T形槽，两个所述T形槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的顶部均延伸至支撑板的上方，所述滑块的顶部固定连接有两个凸耳，两个所述凸耳之间设置有压板，所述压板的正面与背面均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相背的一端分别与两个凸耳转动连接。该实用新型通过笔记本电脑放置在方形浅槽内，压板和扭力弹簧能够方便固定笔记本电脑，伺服电机方便升降笔记本电脑及肘板能够避免操作时胳膊悬空，以至于能够方便使用笔记本电脑，避免教师用笔记本电脑时过于疲劳。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机教学装置技术领域，具体为一种计算机教学辅助装置。
背景技术
在教师使用计算教学时，常用的是笔记本电脑，通过投影仪将笔记本电脑上的内容投放到大屏幕上，来供学生们观看，教师通过投影后的影像去讲解内容，这种方式相对于之前的黑板，能够提高教学质量，更加有效率的利用课堂时间。
教师通过投影后的影像在投影板上讲解内容，还需要去弯腰翻动和改写笔记本电脑上的内容，笔记本电脑位置过低会导致教师疲劳，教师往往在笔记本下方垫上书本，这样不能调整高度和不便于笔记本电脑的使用，针对上述问题，本领域技术人员提供了一种计算机教学辅助装置，该实用新型能够方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑的优点，解决了教师在教学时笔记本电脑不便于使用的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机教学辅助装置，具备方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑等优点，解决了教师在教学时笔记本电脑不便于使用的问题。
(二)技术方案
为实现上述方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑的目的，本实用新型提供如下技术方案：
优选的，一种计算机教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部开设有方形浅槽，所述支撑板顶部的左侧两侧均开设有T形槽，两个所述T形槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的顶部均延伸至支撑板的上方，所述滑块的顶部固定连接有两个凸耳，两个所述凸耳之间设置有压板，所述压板的正面与背面均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相背的一端分别与两个凸耳转动连接，两个所述固定杆的外部均套设有扭力弹簧，两个所述扭力弹簧相对的一端均与压板固定连接，两个所述扭力弹簧相背的一端分别与两个凸耳固定连接，所述压板远离固定杆的一侧延伸至方形浅槽的上方，所述压板的底部固定连接有弹性块，所述弹性块的底部延伸至方形浅槽的内侧，所述支撑板顶部的正面开设有条形缺口，所述条形缺口内底壁的左右两侧均铰接有肘板，所述支撑板底部的左右侧均铰接有的调节杆组件，两个所述调节杆组件的底部铰接有一体长形的放置盒，所述放置盒的内部固定连接有伺服电机，所述放置盒的顶部转动连接有伸高装置，所述伸高装置的底端转动连接至放置盒的内部，所述伸高装置的底端与伺服电机的输出端固定连接，所述伸高装置的顶端与支撑板固定连接。
优选的，所述伸高装置包含有螺纹管，所述螺纹管的底部转动连接至放置盒的内部，所述螺纹管的底部与伺服电机的输出端固定连接，所述螺纹管的内部螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端贯穿并滑动连接至螺纹管的顶部，所述伸缩杆的顶端与支撑板固定连接。
优选的，所述调节杆组件包含有第一调节杆，所述第一调节杆的顶部与支撑板铰接，所述第一调节杆的底端铰接有第二调节杆，所述第二调节杆的底端与放置盒铰接。
优选的，所述滑块包含有滑板和T形块，所述T形块固定连接于滑板的底部，所述T形块位于T形槽的内侧，所述T形块与T形槽滑动连接，两个所述凸耳的底部均与滑板固定连接。
优选的，所述肘板的顶部固定连接有软垫，所述软垫和弹性块的材质均为硅胶。
优选的，所述螺纹管与放置盒的转动连接处固定连接有轴承，所述轴承的外圈与放置盒固定连接，所述轴承的内圈与螺纹管固定连接。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种计算机教学辅助装置，具备以下有益效果：
1、该计算机教学辅助装置，通过方形浅槽能够将笔记本的底部放入其内侧，由于T形槽使得两个滑块能够调节左右位置，滑块上的压板也能左右调节，向上拉动两个压板，由于固定杆和凸耳是转动连接，而固定杆上有扭力弹簧，在将压板压在笔记本电脑的侧边时，扭力弹簧会将压板压在笔记本侧边，压板下方有弹性块，弹性块的底部和笔记本电脑接触，能够避免压板直接压伤笔记本电脑，两个压板和方形浅槽能够防止笔记本脱落，启动伺服电机，带动伸高装置运行，两侧的调节杆组件能够限制支撑板转动，也不会妨碍支撑板的升高或下降，调节杆组件的结构简单实用，最终能够调整支撑板高度也就是能够调整笔记本电脑高度，将两个肘板向正面拉动，能够方便教师将手臂放置在肘板上，能够避免教师在打字等操作笔记本电脑时胳膊悬空，不利于操作，通过伺服电机能够自由的控制支撑板及笔记本电脑高度，压板和扭力弹簧能够方便的进行夹持笔记本电脑，并且有肘板能够避免手臂悬空，在教师教学时，能够给教师带来很大的便利。
2、该计算机教学辅助装置，通过伺服电机带动螺纹管转动，螺纹块的外部与螺纹管螺纹连接，而支撑板下方有两个调节杆组件，能够限制伸缩杆和螺纹块转动，螺纹块只能够上升或下降，控制伺服电机就能够方便升降支撑板能够方便教师调节笔记本电脑高度。
3、该计算机教学辅助装置，通过第一调节杆和第二调节杆铰接，在支撑板升降的时候，两个调节杆能够展开或者折叠，而两个调节杆也能限制支撑板的转动，使得支撑板只能上升或者下降，两个调节杆铰接的结构简单实用。
4、该计算机教学辅助装置，通过T形块能够方便滑板的左右滑动，能够调节滑板上方的压板的左右位移，最终能够将压板上弹性块在合适的位置压在笔记本电脑两边上。
5、该计算机教学辅助装置，通过将臂放置在肘板，而软垫会和手臂接触，软垫是硅胶有弹性，能够避免手臂和生硬的肘板直接接触，给手臂及肘部带来不适，弹性块也是硅胶材料能够避免电脑笔记本被压板压伤。
6、该计算机教学辅助装置，通过轴承能够方便螺纹管的转动，避免螺纹管在转动时和放置盒摩擦，使螺纹管或者放置盒受损，轴承也能对螺纹管起到支撑作用。
附图说明
图1为本实用新型正面剖视结构示意图；
图2为本实用新型俯视结构示意图；
图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；
图4为本实用新型滑块左视剖视结构示意图；
图5为本实用新型肘板左视剖视结构示意图。
图中：1、支撑板；2、方形浅槽；3、T形槽；4、滑块；401、滑板；402、T形块；5、凸耳；6、压板；7、固定杆；8、扭力弹簧；9、弹性块；10、条形缺口；11、肘板；12、调节杆组件；121、第一调节杆；122、第二调节杆；13、放置盒；14、伺服电机；15、伸高装置；151、螺纹管；152、螺纹块；153、伸缩杆；16、软垫；17、轴承。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，一种计算机教学辅助装置，包括支撑板1，支撑板1的顶部开设有方形浅槽2，支撑板1顶部的左侧两侧均开设有T形槽3，两个T形槽3的内部均滑动连接有滑块4，两个滑块4的顶部均延伸至支撑板1的上方，滑块4的顶部固定连接有两个凸耳5，两个凸耳5之间设置有压板6，压板6的正面与背面均固定连接有固定杆7，两个固定杆7相背的一端分别与两个凸耳5转动连接，两个固定杆7的外部均套设有扭力弹簧8，两个扭力弹簧8相对的一端均与压板6固定连接，两个扭力弹簧8相背的一端分别与两个凸耳5固定连接，压板6远离固定杆7的一侧延伸至方形浅槽2的上方，压板6的底部固定连接有弹性块9，弹性块9的底部延伸至方形浅槽2的内侧，支撑板1顶部的正面开设有条形缺口10，条形缺口10内底壁的左右两侧均铰接有肘板11，支撑板1底部的左右侧均铰接有的调节杆组件12，两个调节杆组件12的底部铰接有一体长形的放置盒13，放置盒13的内部固定连接有伺服电机14，放置盒13的顶部转动连接有伸高装置15，伸高装置15的底端转动连接至放置盒13的内部，伸高装置15的底端与伺服电机14的输出端固定连接，伸高装置15的顶端与支撑板1固定连接，通过方形浅槽2能够将笔记本的底部放入其内侧，由于T形槽3使得两个滑块4能够调节左右位置，滑块4上的压板6也能左右调节，向上拉动两个压板6，由于固定杆7和凸耳5是转动连接，而固定杆7上有扭力弹簧8，在将压板6压在笔记本电脑的侧边时，扭力弹簧8会将压板6压在笔记本侧边，压板6下方有弹性块9，弹性块9的底部和笔记本电脑接触，能够避免压板6直接压伤笔记本电脑，两个压板6和方形浅槽2能够防止笔记本脱落，启动伺服电机14，带动伸高装置15运行，两侧的调节杆组件12能够限制支撑板1转动，也不会妨碍支撑板1的升高或下降，调节杆组件12的结构简单实用，最终能够调整支撑板1高度也就是能够调整笔记本电脑高度，将两个肘板11向正面拉动，能够方便教师将手臂放置在肘板11上，能够避免教师在打字等操作笔记本电脑时胳膊悬空，不利于操作，通过伺服电机14能够自由的控制支撑板1及笔记本电脑高度，压板6和扭力弹簧8能够方便的进行夹持笔记本电脑，并且有肘板11能够避免手臂悬空，在教师教学时，能够给教师带来很大的便利。
进一步的，伸高装置15包含有螺纹管151，螺纹管151的底部转动连接至放置盒13的内部，螺纹管151的底部与伺服电机14的输出端固定连接，螺纹管151的内部螺纹连接有螺纹块152，螺纹块152的顶部固定连接有伸缩杆153，伸缩杆153的顶端贯穿并滑动连接至螺纹管151的顶部，伸缩杆153的顶端与支撑板1固定连接，通过伺服电机14带动螺纹管151转动，螺纹块152的外部与螺纹管151螺纹连接，而支撑板1下方有两个调节杆组件12，能够限制伸缩杆153和螺纹块152转动，螺纹块152只能够上升或下降，控制伺服电机14就能够方便升降支撑板1能够方便教师调节笔记本电脑高度。
进一步的，调节杆组件12包含有第一调节杆121，第一调节杆121的顶部与支撑板1铰接，第一调节杆121的底端铰接有第二调节杆122，第二调节杆122的底端与放置盒13铰接，通过第一调节杆121和第二调节杆122铰接，在支撑板1升降的时候，两个调节杆能够展开或者折叠，而两个调节杆也能限制支撑板1的转动，使得支撑板1只能上升或者下降，两个调节杆铰接的结构简单实用。
进一步的，滑块4包含有滑板401和T形块402，T形块402固定连接于滑板401的底部，T形块402位于T形槽3的内侧，T形块402与T形槽3滑动连接，两个凸耳5的底部均与滑板401固定连接，通过T形块402能够方便滑板401的左右滑动，能够调节滑板401上方的压板6的左右位移，最终能够将压板6上弹性块9在合适的位置压在笔记本电脑两边上。
进一步的，肘板11的顶部固定连接有软垫16，软垫16和弹性块9的材质均为硅胶，通过将臂放置在肘板11，而软垫16会和手臂接触，软垫16是硅胶有弹性，能够避免手臂和生硬的肘板11直接接触，给手臂及肘部带来不适，弹性块9也是硅胶材料能够避免电脑笔记本被压板6压伤。
进一步的，螺纹管151与放置盒13的转动连接处固定连接有轴承17，轴承17的外圈与放置盒13固定连接，轴承17的内圈与螺纹管151固定连接，通过轴承17能够方便螺纹管151的转动，避免螺纹管151在转动时和放置盒13摩擦，使螺纹管151或者放置盒13受损，轴承17也能对螺纹管151起到支撑作用。
本实用新型使用的伺服电机14的型号可以为MCA17N23-RS0B0，其它符合本实用新型的电气元件均可，其设置有与其配套的控制开关，且控制开关的安装位置可以根据实际需求进行选择，在此就不一一描述。
工作原理：通过方形浅槽2能够将笔记本的底部放入其内侧，由于T形槽3使得两个T形块402及滑板401能够调节左右位置，滑板401上的压板6也能够进行左右调节，向上拉动两个压板6，由于固定杆7和凸耳5是转动连接，而固定杆7上有扭力弹簧8，在将压板6压在笔记本电脑的侧边时，扭力弹簧8会将压板6压在笔记本侧边，压板6下方有弹性块9，弹性块9的底部和笔记本电脑接触，能够避免压板6直接压伤笔记本电脑，两个压板6和方形浅槽2能够防止笔记本脱落，启动伺服电机14，带动螺纹管151转动，两侧的铰接的第一调节杆121和第二调节杆122能够限制支撑板1转动，也不会妨碍支撑板1的升高或下降，调节杆组件12的结构简单实用，最终能够调整支撑板1高度也就是能够调整笔记本电脑高度，将两个肘板11向正面拉动，能够方便教师将手臂放置在肘板11上，能够避免教师在打字等操作笔记本电脑时胳膊悬空，不利于操作，通过伺服电机14能够自由的控制支撑板1及笔记本电脑高度，压板6和扭力弹簧8能够方便的进行夹持笔记本电脑，并且有肘板11能够避免手臂悬空，在教师教学时，能够给教师带来很大的便利。
需要说明的是，本申请中的各设备均为市场常见设备，具体使用时可根据需求选择，且个设备的电路连接关系均属于简单的串联、并联连接电路，在电路连接这一块并不存在创新点，本领域技术人员可以较为容易的实现，属于现有技术，不再赘述。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种计算机教学辅助装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶部开设有方形浅槽(2)，所述支撑板(1)顶部的左侧两侧均开设有T形槽(3)，两个所述T形槽(3)的内部均滑动连接有滑块(4)，两个所述滑块(4)的顶部均延伸至支撑板(1)的上方，所述滑块(4)的顶部固定连接有两个凸耳(5)，两个所述凸耳(5)之间设置有压板(6)，所述压板(6)的正面与背面均固定连接有固定杆(7)，两个所述固定杆(7)相背的一端分别与两个凸耳(5)转动连接，两个所述固定杆(7)的外部均套设有扭力弹簧(8)，两个所述扭力弹簧(8)相对的一端均与压板(6)固定连接，两个所述扭力弹簧(8)相背的一端分别与两个凸耳(5)固定连接，所述压板(6)远离固定杆(7)的一侧延伸至方形浅槽(2)的上方，所述压板(6)的底部固定连接有弹性块(9)，所述弹性块(9)的底部延伸至方形浅槽(2)的内侧，所述支撑板(1)顶部的正面开设有条形缺口(10)，所述条形缺口(10)内底壁的左右两侧均铰接有肘板(11)，所述支撑板(1)底部的左右侧均铰接有的调节杆组件(12)，两个所述调节杆组件(12)的底部铰接有一体长形的放置盒(13)，所述放置盒(13)的内部固定连接有伺服电机(14)，所述放置盒(13)的顶部转动连接有伸高装置(15)，所述伸高装置(15)的底端转动连接至放置盒(13)的内部，所述伸高装置(15)的底端与伺服电机(14)的输出端固定连接，所述伸高装置(15)的顶端与支撑板(1)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述伸高装置(15)包含有螺纹管(151)，所述螺纹管(151)的底部转动连接至放置盒(13)的内部，所述螺纹管(151)的底部与伺服电机(14)的输出端固定连接，所述螺纹管(151)的内部螺纹连接有螺纹块(152)，所述螺纹块(152)的顶部固定连接有伸缩杆(153)，所述伸缩杆(153)的顶端贯穿并滑动连接至螺纹管(151)的顶部，所述伸缩杆(153)的顶端与支撑板(1)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述调节杆组件(12)包含有第一调节杆(121)，所述第一调节杆(121)的顶部与支撑板(1)铰接，所述第一调节杆(121)的底端铰接有第二调节杆(122)，所述第二调节杆(122)的底端与放置盒(13)铰接。
4.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述滑块(4)包含有滑板(401)和T形块(402)，所述T形块(402)固定连接于滑板(401)的底部，所述T形块(402)位于T形槽(3)的内侧，所述T形块(402)与T形槽(3)滑动连接，两个所述凸耳(5)的底部均与滑板(401)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述肘板(11)的顶部固定连接有软垫(16)，所述软垫(16)和弹性块(9)的材质均为硅胶。
6.根据权利要求2所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述螺纹管(151)与放置盒(13)的转动连接处固定连接有轴承(17)，所述轴承(17)的外圈与放置盒(13)固定连接，所述轴承(17)的内圈与螺纹管(151)固定连接。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021153324.6U CN212718778U (zh) | 2020-06-20 | 2020-06-20 | 一种计算机教学辅助装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021153324.6U CN212718778U (zh) | 2020-06-20 | 2020-06-20 | 一种计算机教学辅助装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN212718778U true CN212718778U (zh) | 2021-03-16 |
Family
ID=74961071
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202021153324.6U Expired - Fee Related CN212718778U (zh) | 2020-06-20 | 2020-06-20 | 一种计算机教学辅助装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN212718778U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113879684A (zh) * | 2021-09-29 | 2022-01-04 | 镇江力恒机械有限公司 | 一种可移动多层叠放加工生产用周转料架 |
-
2020
- 2020-06-20 CN CN202021153324.6U patent/CN212718778U/zh not_active Expired - Fee Related
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113879684A (zh) * | 2021-09-29 | 2022-01-04 | 镇江力恒机械有限公司 | 一种可移动多层叠放加工生产用周转料架 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN208324669U (zh) | 一种新闻学教学用展示设备 | |
| CN212718778U (zh) | 一种计算机教学辅助装置 | |
| CN209993123U (zh) | 一种信息技术教学设备 | |
| CN213605035U (zh) | 一种多媒体功能桌 | |
| CN210039160U (zh) | 一种大学生创业教育互动多媒体装置 | |
| CN217299398U (zh) | 一种适用范围广的可调节建筑幕墙 | |
| CN216952387U (zh) | 一种可调节高度的lcd显示器 | |
| CN215271466U (zh) | 一种教学台辅助教具柜 | |
| CN211479404U (zh) | 一种教学展示装置 | |
| CN216300581U (zh) | 一种影视教学辅助教具 | |
| CN211928819U8 (zh) | 一种新型的思想政治用教学装置 | |
| CN215371626U (zh) | 一种基于互联网的英语线上教学辅助装置 | |
| CN214510093U (zh) | 一种大学数学教学用课本支撑架 | |
| CN220001153U (zh) | 一种新型透视灯架 | |
| CN214955544U (zh) | 一种便携式的高校英语教学用教具 | |
| CN215993309U (zh) | 一种思想道德修养课讲课用的助学用具 | |
| CN214202760U (zh) | 一种音乐教学用五线谱固定支架 | |
| CN214803568U (zh) | 一种用于建筑设计的图架 | |
| CN218105201U (zh) | 一种多功能的书桌 | |
| CN213720576U (zh) | 一种教育基本理论学习导读装置 | |
| CN215125398U (zh) | 多功能电子信息工程教学平台 | |
| CN215685624U (zh) | 一种具有角度调节功能的智能教学设备 | |
| CN215243947U (zh) | 一种用于对图书进行翻页的自动翻页装置 | |
| CN214947499U (zh) | 一种便于安装的桌面式阅读器 | |
| CN210743421U (zh) | 一种计算机教学装置 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20210316 |