CN216300581U - 一种影视教学辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种影视教学辅助教具，包括底板，底板上端固定连接有支撑架，支撑架上端固定连接有固定板，固定板上一端铰接有支撑板，支撑板下端固定连接有支撑块，支撑板内设有设有调节腔，调节腔内滑动连接有两侧相互对应布置的调节板，支撑板两侧均设有与调节板配合的调节滑孔，调节腔内设有驱动两侧调节板滑动的调节机构，两侧调节板通过调节滑孔延伸至支撑板外侧一端均垂直固定连接有立板，两侧立板上端高端连接有固定压板，固定压板下方设有滑动连接与立板一侧的活动压板，固定压板与活动压板之间固定连接有固定弹簧。本实用新型与现有技术相比优点在于，能够在上课时，对教师的书本或讲义进辅助支撑和固定。

Description

一种影视教学辅助教具

技术领域

本实用新型涉及影视教学技术领域，具体是指一种影视教学辅助教具。

背景技术

影视传媒是一个年轻的专业，但是发展迅猛。电影、电视、网络、报纸、传媒会在我们的工作生活的每一个方面凸显越来越重要的影响。传媒业，正在成为最具发展潜力的朝阳行业，而影视传媒类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业，随着影视传媒专业的迅猛发展，大班教学的模式不可避免，在上课时，老师通常需要手持课本或讲义进行上课教学，或者将课本放置在讲台上弯腰进行观看课本，长时间后很容易出现手臂或腰背酸痛，影响正常的教学。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上缺陷，提供一种影视教学辅助教具，能够在上课时，对教师的书本或讲义进辅助支撑和固定。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种影视教学辅助教具，包括底板，所述底板上端固定连接有支撑架，所述支撑架上端固定连接有固定板，所述固定板上一端铰接有支撑板，所述支撑板下端固定连接有支撑块，所述支撑板内设有调节腔，所述调节腔内滑动连接有两侧相互对应布置的调节板，所述支撑板两侧均设有与所述调节板配合的调节滑孔，所述调节腔内设有驱动两侧所述调节板滑动的调节机构，两侧所述调节板通过调节滑孔延伸至所述支撑板外侧一端均垂直固定连接有立板，两侧所述立板上端高端连接有固定压板，所述固定压板下方设有滑动连接与所述立板一侧的活动压板，所述固定压板与活动压板之间固定连接有固定弹簧。

作为改进，所述调节机构包括转动连接与所述调节腔内中心的齿轮，所述支撑板外一侧转动连接有驱动所述齿轮转动电机，所述调节板靠近所述齿轮一端均固定连接有与所述齿轮啮合的齿条，通过电机驱动齿轮转动即可驱动两侧的齿条相互靠近或远离，通过两侧的齿条拉动两侧的调节板沿调节腔内滑动。

作为改进，所述支撑板一侧铰接有调节片，所述固定板上设有与所述调节片配合的不少于一个的插槽，通过调节调节片与支撑板的角度，对书本的支撑角度进行调节，调节好后将调节片下端置于对应的插槽内进行固定。

作为改进，所述支撑架包括固定连接于所述底板上端的支撑套筒，所述支撑套筒上端滑动插接有活动杆，所述活动杆固定垂直固定连接于所述固定板下端，所述支撑套筒一侧螺纹连接有固定螺栓，方便进行高度的调节。

作为改进，所述活动压板上端固定连接有延伸至所述固定压板上端的拉杆，所述固定压板上设有与所述拉杆配合的滑孔，所述拉杆上端固定连接有拉环，通过拉动拉环即可将活动压板向上提起。

作为改进，所述底板底部四角均固定连接有万向轮，方便进行移动。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：使用时，将教师的书本或讲义放置在支撑板上，通过调节机构调节两侧的的调节板调节至与书本宽度对应，实现了对书本的支撑，通过两侧的固定弹簧与活动压板将书本两侧边缘压紧固定在支撑板上，实现了对书本的固定，能够在上课时，对教师的书本或讲义进辅助支撑和固定，无需教师手持课本或者将课本放置在讲桌上弯腰观看。

附图说明

图1是本实用新型一种影视教学辅助教具主视图。

图2是本实用新型一种影视教学辅助教具侧视图。

图3是本实用新型一种影视教学辅助教具支撑板结构示意图。

图4是本实用新型一种影视教学辅助教具调节板结构示意图。

如图所示：1、底板；2、支撑架；3、支撑板；4、调节板；5、支撑块；6、调节腔；7、立板；8、固定压板；9、活动压板；10、拉杆；11、固定弹簧；12、拉环；13、齿轮；14、齿条；15、活动杆；16、支撑套筒；17、固定螺栓；18、调节片；19、插槽；20、电机；21、固定板，22、万向轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

结合附图，一种影视教学辅助教具，包括底板1，所述底板1底部四角均固定连接有万向轮22，所述底板1上端固定连接有支撑架2，所述支撑架2上端固定连接有固定板21，所述支撑架2包括固定连接于所述底板1上端的支撑套筒16，所述支撑套筒16上端滑动插接有活动杆15，所述活动杆15固定垂直固定连接于所述固定板21下端，所述支撑套筒16 一侧螺纹连接有固定螺栓17，所述固定板21上一端铰接有支撑板3，所述支撑板3一侧铰接有调节片18，所述固定板21上设有与所述调节片18配合的不少于一个的插槽19，所述支撑板3下端固定连接有支撑块5，所述支撑板3内设有调节腔6，所述调节腔6内滑动连接有两侧相互对应布置的调节板4，所述支撑板3两侧均设有与所述调节板4配合的调节滑孔，所述调节腔6内中心转动连接齿轮13，所述支撑板3外一侧转动连接有驱动所述齿轮13转动电机20，所述调节板4靠近所述齿轮13一端均固定连接有与所述齿轮13啮合的齿条14，两侧所述调节板4通过调节滑孔延伸至所述支撑板3外侧一端均垂直固定连接有立板7，两侧所述立板7上端高端连接有固定压板8，所述固定压板8下方设有滑动连接与所述立板7 一侧的活动压板9，所述固定压板8与活动压板9之间固定连接有固定弹簧，所述活动压板9 上端固定连接有延伸至所述固定压板8上端的拉杆10，所述固定压板8上设有与所述拉杆10 配合的滑孔，所述拉杆10上端固定连接有拉环12。

本实用新型在具体实施时，使用时，将教师的书本或讲义放置在支撑板3上，使书本下端放置在支撑块5上端，启动电机20驱动齿轮13转动，齿轮13驱动两侧的齿条14沿相反方向滑动，两侧齿条14带动两侧的调节板4相互靠近或远离，将两侧的的调节板4调节至与书本宽度对应的位置，将书本两侧边与两侧的立板7靠近，拉动两侧的拉环12使两侧的活动压板9向上挤压固定弹簧，将书本两侧边缘置于两侧的活动压板9下端，松开拉环12，在固定弹簧的恢复弹力作用下向下推动活动夹板9将书本两侧边缘压紧在支撑板3上，实现了对书本的固定，调节支撑板3后侧调节片18与支撑板3的角度，方便将书本调节至更加方便观看的角度，调节好后将调节片18插入到对应的插槽19内进行固定即可，上下拉动活动杆15 沿支撑套筒16上下伸缩滑动，即可进行高度的调节，调节好后拧紧固定螺栓17即可，够在上课时，对教师的书本或讲义进辅助支撑和固定，无需教师手持课本或者将课本放置在讲桌上弯腰观看。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种影视教学辅助教具，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上端固定连接有支撑架(2)，所述支撑架(2)上端固定连接有固定板(21)，所述固定板(21)上一端铰接有支撑板(3)，所述支撑板(3)下端固定连接有支撑块(5)，所述支撑板(3)内设有调节腔(6)，所述调节腔(6)内滑动连接有两侧相互对应布置的调节板(4)，所述支撑板(3)两侧均设有与所述调节板(4)配合的调节滑孔，所述调节腔(6)内设有驱动两侧所述调节板(4)滑动的调节机构，两侧所述调节板(4)通过调节滑孔延伸至所述支撑板(3)外侧一端均垂直固定连接有立板(7)，两侧所述立板(7)上端高端连接有固定压板(8)，所述固定压板(8)下方设有滑动连接与所述立板(7)一侧的活动压板(9)，所述固定压板(8)与活动压板(9)之间固定连接有固定弹簧。

2.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：所述调节机构包括转动连接与所述调节腔(6)内中心的齿轮(13)，所述支撑板(3)外一侧转动连接有驱动所述齿轮(13)转动电机(20)，所述调节板(4)靠近所述齿轮(13)一端均固定连接有与所述齿轮(13)啮合的齿条(14)。

3.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：所述支撑板(3)一侧铰接有调节片(18)，所述固定板(21)上设有与所述调节片(18)配合的不少于一个的插槽(19)。

4.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：所述支撑架(2)包括固定连接于所述底板(1)上端的支撑套筒(16)，所述支撑套筒(16)上端滑动插接有活动杆(15)，所述活动杆(15)固定垂直固定连接于所述固定板(21)下端，所述支撑套筒(16)一侧螺纹连接有固定螺栓(17)。

5.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：所述活动压板(9)上端固定连接有延伸至所述固定压板(8)上端的拉杆(10)，所述固定压板(8)上设有与所述拉杆(10)配合的滑孔，所述拉杆(10)上端固定连接有拉环(12)。

6.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：所述底板(1)底部四角均固定连接有万向轮(22)。

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