CN212691273U - 一种多功能俄语专业智能学习教辅板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能俄语专业智能学习教辅板，包括固定底座，固定底座的上端面的左右两侧竖直固定安装有支撑柱，支撑柱的顶端均固定安装有伸缩臂，伸缩臂底端均设置在支撑柱的内部，支撑柱的内部均固定安装有丝杠，丝杠均竖直设置，并从伸缩臂的底端穿过，丝杠的顶端固定套设有固定板，固定板水平设置，并与支撑柱的内壁固定连接，伸缩臂在相对的一侧均分别固定安装有固定轴，并通过固定轴固定连接有安装板，安装板的一侧镶嵌有LED显示屏，并在靠近LED显示屏的左右两侧设置有音箱。该种多功能俄语专业智能学习教辅板，结构简单合理，设计新颖，并能够有效解决传统教辅板功能单一的缺陷，提高学生的学习效率，具有较高的实用价值。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种多功能俄语专业智能学习教辅板。
背景技术
随着对外开放程度的不断深入，出国、对外交往日常用语和口语的沟通，越来越多人们已对俄语产生浓厚的兴趣，俄语的课程也成为必须课程，影响着人们的生活。
现有的俄语教学大多是使用传统的板书教学，而俄语教学的重点在多听多背，而培养语境的方式最好的方式就是营造俄语环境，而传统的俄语教辅板功能单一，学生的学习效率低。因此我们对此做出改进，提出一种多功能俄语专业智能学习教辅板。
实用新型内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种多功能俄语专业智能学习教辅板，包括固定底座，所述固定底座的上端面的左右两侧竖直固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶端均固定安装有伸缩臂，所述伸缩臂底端均设置在支撑柱的内部，所述支撑柱的内部均固定安装有丝杠，所述丝杠均竖直设置，并从伸缩臂的底端穿过，所述丝杠的顶端固定套设有固定板，所述固定板水平设置，并与支撑柱的内壁固定连接，所述伸缩臂在相对的一侧均分别固定安装有固定轴，并通过固定轴固定连接有安装板，所述安装板的一侧镶嵌有LED显示屏，并在靠近LED显示屏的左右两侧设置有音箱，所述安装板在远离LED显示屏的一侧设置有书写屏，所述安装板在靠近书写屏的底部一侧固定安装有收纳盒，所述伸缩臂的其中一个在远离固定轴的一侧固定安装有电机，且所述电机与固定轴传动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩臂在靠近固定板的左右两侧均分别设置有通槽，且所述通槽开口尺寸略大于固定板的水平截面宽度。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩臂底端在与丝杠的接触部分设置有若干滚珠，并能通过滚珠与丝杠构成滚珠丝杠运动副。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定底座上端面在靠近两支撑柱的中心处固定安装有固定座，所述固定座上固定安装有双头电机。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述双头电机的输出端均水平连接有传动轴，所述传动轴的末端均套设有主动锥齿轮，且所述主动锥齿轮均设置在支撑柱的内部。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述丝杠的底端均固定套设有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮均分别能主动锥齿轮相互接触并啮合。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电机的外侧设有隔离箱体，且所述隔离箱体的侧面均设置有散热窗口，所述隔离箱体通过螺钉与伸缩臂固定连接。
本实用新型的有益效果是：该种多功能俄语专业智能学习教辅板，通过丝杠与伸缩臂的配合使用，实现了伸缩臂在支撑柱上的快速升降，进而实现了安装板的快速升降调节，通过安装板两侧的显示屏及书写屏的设置，可有效满足教学者不能的教学需求，同时通过伸缩臂一侧的电机与固定座的配合使用，实现了安装板的快速反转调节，进而便于教学者的轻松使用；本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单，并能够有效解决传统教辅板功能单一的缺陷，提高学生的学习效率，具有较高的实用价值。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
在附图中：
图1是本实用新型一种多功能俄语专业智能学习教辅板的正面结构示意图；
图2是本实用新型一种多功能俄语专业智能学习教辅板的背面结构示意图；
图3是本实用新型一种多功能俄语专业智能学习教辅板的内部结构示意图。
图中：1、固定底座；2、支撑柱；3、伸缩臂；4、安装板；5、LED显示屏；6、音箱；7、隔离箱体；8、书写屏；9、收纳盒；10、丝杠；11、固定板；12、通槽；13、从动锥齿轮；14、传动轴；15、主动锥齿轮；16、双头电机；17、电机；18、固定轴；19、固定座。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例：如图1-3所示，本实用新型一种多功能俄语专业智能学习教辅板，包括固定底座1，所述固定底座1的上端面的左右两侧竖直固定安装有支撑柱2，所述支撑柱2的顶端均固定安装有伸缩臂3，所述伸缩臂3底端均设置在支撑柱2的内部，所述支撑柱2的内部均固定安装有丝杠10，所述丝杠10均竖直设置，并从伸缩臂3的底端穿过，所述丝杠10的顶端固定套设有固定板11，所述固定板11水平设置，并与支撑柱2的内壁固定连接，所述伸缩臂3在相对的一侧均分别固定安装有固定轴18，并通过固定轴18固定连接有安装板4，所述安装板4的一侧镶嵌有LED显示屏5，并在靠近LED显示屏5的左右两侧设置有音箱6，所述安装板4在远离LED显示屏5的一侧设置有书写屏8，所述安装板4在靠近书写屏8的底部一侧固定安装有收纳盒9，所述伸缩臂3的其中一个在远离固定轴18的一侧固定安装有电机17，且所述电机17与固定轴18传动连接。
其中，伸缩臂3在靠近固定板11的左右两侧均分别设置有通槽12，且所述通槽12开口尺寸略大于固定板11的水平截面宽度，通过通槽12，可有效避免在伸缩臂3上下移动时，固定板18对伸缩臂3的运动干扰，进而便于伸缩臂3的上下调节，便于使用。
其中，伸缩臂3底端在与丝杠10的接触部分设置有若干滚珠，并能通过滚珠与丝杠10构成滚珠丝杠运动副。
其中，固定底座1上端面在靠近两支撑柱2的中心处固定安装有固定座19，所述固定座19上固定安装有双头电机16，通过启动双头电机19驱动丝杠旋转，便于实现丝杠10的转动，实现伸缩臂3的上下收缩调节，进而实现安装板的高度调节，便于学生观看学习。
其中，双头电机16的输出端均水平连接有传动轴14，所述传动轴14的末端均套设有主动锥齿轮15，且所述主动锥齿轮15均设置在支撑柱2的内部，通过传动轴14的同步旋转，便于实现丝杠10具有相同的运动状态，进而便于实现伸缩臂3的同步移动调整，便于使用。
其中，丝杠10的底端均固定套设有从动锥齿轮13，所述从动锥齿轮13均分别能主动锥齿轮15相互接触并啮合。
其中，电机17的外侧设有隔离箱体7，且所述隔离箱体7的侧面均设置有散热窗口，所述隔离箱体7通过螺钉与伸缩臂3固定连接，通过隔离箱体7，便于实现对电机17的隔离保护，进而便于提高电机的工作稳定性。
工作原理：在使用时，首先将装置内的电器元件外接控制开关与电源，并根据不同的教学需求对安装板进行调整，当需要播放音频教学时，可通过调节电机，使安装板反转，并使LED显示屏正对学生，便于学生观看，当需要书写文本教学时，通过可通过调节电机，使安装板反转，并使书写屏正对学生，便于学生观看学习，同时当安装板高度位置需调节时，可通过启动双头电机，通过双头电机驱动丝杠旋转，通过丝杠的转动，实现伸缩臂的上下收缩调节，进而实现安装板的高度调节，便于学生观看学习。该种多功能俄语专业智能学习教辅板，通过丝杠与伸缩臂的配合使用，实现了伸缩臂在支撑柱上的快速升降，进而实现了安装板的快速升降调节，通过安装板两侧的显示屏及书写屏的设置，可有效满足教学者不能的教学需求，同时通过伸缩臂一侧的电机与固定座的配合使用，实现了安装板的快速反转调节，进而便于教学者的轻松使用；本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单，并能够有效解决传统教辅板功能单一的缺陷，提高学生的学习效率，具有较高的实用价值。
最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种多功能俄语专业智能学习教辅板，包括固定底座(1)，其特征在于，所述固定底座(1)的上端面的左右两侧竖直固定安装有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶端均固定安装有伸缩臂(3)，所述伸缩臂(3)底端均设置在支撑柱(2)的内部，所述支撑柱(2)的内部均固定安装有丝杠(10)，所述丝杠(10)均竖直设置，并从伸缩臂(3)的底端穿过，所述丝杠(10)的顶端固定套设有固定板(11)，所述固定板(11)水平设置，并与支撑柱(2)的内壁固定连接，所述伸缩臂(3)在相对的一侧均分别固定安装有固定轴(18)，并通过固定轴(18)固定连接有安装板(4)，所述安装板(4)的一侧镶嵌有LED显示屏(5)，并在靠近LED显示屏(5)的左右两侧设置有音箱(6)，所述安装板(4)在远离LED显示屏(5)的一侧设置有书写屏(8)，所述安装板(4)在靠近书写屏(8)的底部一侧固定安装有收纳盒(9)，所述伸缩臂(3)的其中一个在远离固定轴(18)的一侧固定安装有电机(17)，且所述电机(17)与固定轴(18)传动连接。
2.根据权利要求1所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述伸缩臂(3)在靠近固定板(11)的左右两侧均分别设置有通槽(12)，且所述通槽(12)开口尺寸略大于固定板(11)的水平截面宽度。
3.根据权利要求1所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述伸缩臂(3)底端在与丝杠(10)的接触部分设置有若干滚珠，并能通过滚珠与丝杠(10)构成滚珠丝杠运动副。
4.根据权利要求1所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述固定底座(1)上端面在靠近两支撑柱(2)的中心处固定安装有固定座(19)，所述固定座(19)上固定安装有双头电机(16)。
5.根据权利要求4所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述双头电机(16)的输出端均水平连接有传动轴(14)，所述传动轴(14)的末端均套设有主动锥齿轮(15)，且所述主动锥齿轮(15)均设置在支撑柱(2)的内部。
6.根据权利要求1或5所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述丝杠(10)的底端均固定套设有从动锥齿轮(13)，所述从动锥齿轮(13)均分别能主动锥齿轮(15)相互接触并啮合。
7.根据权利要求1所述的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其特征在于，所述电机(17)的外侧设有隔离箱体(7)，且所述隔离箱体(7)的侧面均设置有散热窗口，所述隔离箱体(7)通过螺钉与伸缩臂(3)固定连接。
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|---|---|---|---|---|
| CN114155752A (zh) * | 2021-10-21 | 2022-03-08 | 黑龙江工业学院 | 一种便携式俄语单词拼写练习装置及其方法 |
| CN115132106A (zh) * | 2022-07-19 | 2022-09-30 | 温州科技职业学院 | 一种用于专业课课程思政的评价内容展示装置 |
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