CN212587031U - 中文教学用的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及多媒体教学装置技术领域，具体为中文教学用的多媒体教学装置，包括外壳、黑板、和多媒体一体机，所述外壳的内侧的一端开设有第一滑槽，且第一滑槽的底端内侧与靠近中心位置处开设有卡槽，所述外壳的另一侧开设有第二滑槽，所述第一滑槽的内部套设有高度调节机构，所述高度调节机构包括前面板、第一套杆、握把、第二套杆、第一弹簧、交接杆、锁定滑块、锁定滑槽、空腔、第一滑块、螺帽、轴承、主齿轮、第二齿条板、第二滑块、后面板和第一齿条板。本实用新型板书时也不会影响多媒体一体机上显示的内容，对向上或向下的力进行抵消对黑板和多媒体一体机起到保护的作用。

Description

中文教学用的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学装置技术领域，具体为中文教学用的多媒体教学装置。

背景技术

随着社会的发展和时代的进步，多媒体技术得到了长足的发展，多媒体教学也已经变得常见，大多数学校教室也都已配备了多媒体教学装置，与传统黑板板书的教学方式相结合，共同参与教学过程，以多种信息媒介共同作用于学生，达到更好的教学效果，市面上现有的多媒体教学装置虽然已基本满足了需求，但是任然存在着一些问题。

问题一：现有的多媒体教学装置虽然可以调节黑板的位置，但是无法调节多媒体一体机的位置，导致教师不方便板书，或者板书时遮挡多媒体一体机显示的内容，对教学效果产生影响，造成学生学习效率低下，教师教学效果不好的的问题。

问题二：现有多媒体教学装置大都没有针对顽皮的学生暴力操作多媒体一体机的措施，当有顽皮的学生暴力拉动黑板或多媒体一体机时容易对黑板和多媒体一体机造成损伤，造成不必要的经济损失，导致学校的受到经济上的损伤，因此亟需中文教学用的多媒体教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供中文教学用的多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的板书时遮挡多媒体一体机的问题和顽皮的学生暴力操作多媒体教学装置的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：中文教学用的多媒体教学装置，包括外壳、黑板、和多媒体一体机，所述外壳的内侧的一端开设有第一滑槽，且第一滑槽的底端内侧与靠近中心位置处开设有卡槽，所述外壳的另一侧开设有第二滑槽，所述第一滑槽的内部套设有高度调节机构，所述高度调节机构包括前面板、第一套杆、握把、第二套杆、第一弹簧、交接杆、锁定滑块、锁定滑槽、空腔、第一滑块、螺帽、轴承、主齿轮、第二齿条板、第二滑块、后面板和第一齿条板，所述卡槽的内部插设有锁定滑块的一端，所述锁定滑块的外侧开设有锁定滑槽，且锁定滑槽开设于前面板的底端内部，且前面板的两端皆设置有第一滑块，所述第一滑块的内侧左右两端皆固定连接有第一齿条板，且第一齿条板啮合于主齿轮的一侧，所述主齿轮套设于轴承，且轴承底端固定于外壳内侧中心位置处，所述轴承螺纹连接有螺帽，所述主齿轮的另一侧啮合有第二齿条板，且第二齿条板固定在后面板的内侧，所述后面板两端固定有第二滑块，且第二滑块插设于第二滑槽，所述第二滑槽开设在外壳内侧的另一端，所述锁定滑块的另一端通过转轴活动连接于交接杆的一侧，且交接杆的另一侧通过转轴活动连接于第一套杆的一侧，所述第一套杆的外侧固定连接有握把，所述第一套杆的内部套设有第二套杆，且第二套杆的一端固定连接在空腔的内侧底端，所述第一弹簧的外部套设有第二套杆，且所述第二套杆的顶端固定连接在第一套杆的底端，所述第二套杆的底端固定连接在空腔的内侧底端，所述空腔开设在前面板底端内部靠近中心位置处，所述外壳底端固定连接有缓冲机构。

优选的，所述缓冲机构包括缓冲座、缓冲块、缓冲弹簧、第二弹簧、缓冲支撑和缓冲板，所述的底端固定连接于缓冲座内侧，所述缓冲座的左右两端内侧皆开设有缓冲槽，且缓冲槽的内侧靠近中心位置处固定连接于缓冲块的底端，所述缓冲块顶端中心位置处开设有槽位，且缓冲块顶端中心位置处固定连接在缓冲弹簧底端，所述缓冲弹簧顶端固定连接在缓冲板的底端中心位置处，所述缓冲块顶端左右两侧皆固定连接有第二弹簧，所述缓冲板的底端左右两侧固定连接在缓冲支撑的顶端，且缓冲支撑底端固定连接在缓冲槽底端的左右两侧。

优选的，所述握把为椭圆设计，且握把外部包套有橡胶套。

优选的，所述多媒体一体机固定连接在前面板的外侧，所述多媒体一体机固定连接在后面板的外侧。

优选的，所述缓冲板底端为“山”字型设计，且缓冲板底端两侧胶黏有橡胶垫。

优选的，所述缓冲支撑的顶端与缓冲板底端固定连接，所述缓冲支撑顶端与缓冲板底端固定连接的部分为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该中文教学用的多媒体教学装置设置有高度调节机构，通过高度调节机构的作用当需要使用黑板时将握把握住内推，在向内的力的作用下第一弹簧发生弹性形变通过带动锁定滑块向内移动，锁定滑块对前面板的限位效果解除，通过握把将前面板向下拉动，此时在主齿轮的作用下将后面板向上抬升，将前面板拉到底部后在第一弹簧的作用下锁定滑块向外移动插入卡槽对前面板进行限位，当前面板被固定后面板也被固定，此时黑板处于下半部分多媒体一体机处于上半部分，教师进行板书时也不会影响多媒体一体机上显示的内容。

2、该中文教学用的多媒体教学装置设置有缓冲机构，通过缓冲机构的作用下当有顽皮的学生暴力拉动握把使黑板或者多媒体一体机向上或者向下进行撞击时，前面板或者后面板的顶端或者底端首先接触到缓冲板，在向上或者向下的力的作用下固定连接在缓冲板底端两侧的缓冲支撑发生弹性形变对向上或者向下的力进行抵消，当向上或下的的力的过大时，固定连接在缓冲板底端中心位置处的缓冲弹簧发生弹性形变，对向上或向下的力进行抵消对黑板和多媒体一体机起到保护的作用。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的图2中A处放大示意图；

图4为本实用新型的俯视剖面部分结构放大示意图；

图5为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图6为本实用新型的图5中B处放大示意图。

图中：1、外壳；11、第一滑槽；12、卡槽；13、第二滑槽；2、高度调节机构；21、前面板；22、第一套杆；23、握把；24、第二套杆；25、第一弹簧； 26、交接杆；27、锁定滑块；28、锁定滑槽；29、空腔；210、第一滑块；211、螺帽；212、轴承；213、主齿轮；214、第二齿条板；215、第二滑块；216、后面板；217、第一齿条板；3、黑板；4、多媒体一体机；5、缓冲机构；51、缓冲座；52、缓冲块；53、缓冲弹簧；54、第二弹簧；55、缓冲支撑；56、缓冲板；57、缓冲槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供的一种实施例：中文教学用的多媒体教学装置，包括外壳1、黑板3、和多媒体一体机4，外壳1的内侧的一端开设有第一滑槽11，且第一滑槽11的底端内侧与靠近中心位置处开设有卡槽12，外壳1 的另一侧开设有第二滑槽13，第一滑槽11的内部套设有高度调节机构2，高度调节机构2包括前面板21、第一套杆22、握把23、第二套杆24、第一弹簧25、交接杆26、锁定滑块27、锁定滑槽28、空腔29、第一滑块210、螺帽211、轴承212、主齿轮213、第二齿条板214、第二滑块215、后面板216和第一齿条板217，卡槽12的内部插设有锁定滑块27的一端，锁定滑块27的外侧开设有锁定滑槽28，且锁定滑槽28开设于前面板21的底端内部，且前面板21的两端皆设置有第一滑块210，第一滑块210的内侧左右两端皆固定连接有第一齿条板 217，且第一齿条板217啮合于主齿轮213的一侧，主齿轮213套设于轴承212，且轴承212底端固定于外壳1内侧中心位置处，轴承212螺纹连接有螺帽211，主齿轮213的另一侧啮合有第二齿条板214，且第二齿条板214固定在后面板 216的内侧，后面板216两端固定有第二滑块215，且第二滑块215插设于第二滑槽13，第二滑槽13开设在外壳1内侧的另一端，锁定滑块27的另一端通过转轴活动连接于交接杆26的一侧，且交接杆26的另一侧通过转轴活动连接于第一套杆22的一侧，第一套杆22的外侧固定连接有握把23，第一套杆22的内部套设有第二套杆24，且第二套杆24的一端固定连接在空腔29的内侧底端，第一弹簧25的外部套设有第二套杆24，且第二套杆24的顶端固定连接在第一套杆22的底端，第二套杆24的底端固定连接在空腔29的内侧底端，空腔29 开设在前面板21底端内部靠近中心位置处，外壳1底端固定连接有缓冲机构5。

缓冲机构5包括缓冲座51、缓冲块52、缓冲弹簧53、第二弹簧54、缓冲支撑55和缓冲板56，14的底端固定连接于缓冲座51内侧，缓冲座51的左右两端内侧皆开设有缓冲槽57，且缓冲槽57的内侧靠近中心位置处固定连接于缓冲块52的底端，缓冲块52顶端中心位置处开设有槽位，且缓冲块52顶端中心位置处固定连接在缓冲弹簧53底端，缓冲弹簧53顶端固定连接在缓冲板56的底端中心位置处，缓冲块52顶端左右两侧皆固定连接有第二弹簧54，缓冲板 56的底端左右两侧固定连接在缓冲支撑55的顶端，且缓冲支撑55底端固定连接在缓冲槽57底端的左右两侧，通过缓冲机构的作用使黑板和多媒体一体机不会因暴力拉动而损坏。

握把23为椭圆设计，且握把23外部包套有橡胶套，更加方便握持和推拉操作起到防滑的作用。

多媒体一体机4固定连接在前面板21的外侧，多媒体一体机4固定连接在后面板216的外侧。

缓冲板56底端为“山”字型设计，且缓冲板56底端两侧胶黏有橡胶垫，通过橡胶垫对其起到缓冲的作用。

缓冲支撑55的顶端与缓冲板56底端固定连接，缓冲支撑55顶端与缓冲板 56底端固定连接的部分为橡胶材质，橡胶材质起到了减轻撞击损伤的效果，对装置起到了保护的效果。

工作原理：当需要对黑板3或多媒体一体机4进行高度调节时，首先将握把23向内压在向内的力的作用下与握把23固定连接的第一套杆22向内移动，套设在第二套杆24外部的第一弹簧25受到挤压发生弹性形变，第一套杆22向内移动带动通过转轴与第一套杆22活动连接的交接杆26向第一套杆22的一侧移动，交接杆26的移动带动与交接杆26通过转轴连接的锁定滑块27向里侧移动从卡槽12中抽出，对前面板21的限位效果解除，此时握住握把23抬升或降低即可以带动前面板21抬升或降低，对固定连接在前面板21外侧的黑板3起到高度调节的作用，当前面板21上升或下降时固定连接于前面板21内侧左右两端的第一齿条板217带动与第一齿条板217啮合的主齿轮213发生转动，主齿轮213的转动带动与主齿轮213另一侧啮合的第二齿条板214上升或下降，使与固定连接第二齿条板214固定连接的后面板216上升或下降，起到对多媒体一体机4的高度调节的作用。

当有人对黑板3和多媒体一体机4的高度进行调节用力过大时，前面板21 或后面板216的顶端或底端首先会撞击到设置在设置在前面板21或后面板216 顶端或底端的缓冲板56，缓冲板56在受到撞击的力的作用下，对固定连接在缓冲板56底端左右两侧的缓冲支撑55进行挤压，对撞击进行缓冲，当撞击的力过大时，固定连接在缓冲支撑55底端中心位置处缓冲弹簧53受到受到撞击的力的作用发生弹性形变，对撞击的力进行缓冲，缓冲板56底端靠近中心位置处的两块凸起对固定连接在缓冲块52顶端左右两侧的缓冲槽57产生挤压使其发生弹性形变，对撞击起到缓冲的作用，使黑板3和多媒体一体机4受到保护。对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.中文教学用的多媒体教学装置，包括外壳(1)、黑板(3)、和多媒体一体机(4)，其特征在于：所述外壳(1)的内侧的一端开设有第一滑槽(11)，且第一滑槽(11)的底端内侧与靠近中心位置处开设有卡槽(12)，所述外壳(1)的另一侧开设有第二滑槽(13)，所述第一滑槽(11)的内部套设有高度调节机构(2)，所述高度调节机构(2)包括前面板(21)、第一套杆(22)、握把(23)、第二套杆(24)、第一弹簧(25)、交接杆(26)、锁定滑块(27)、锁定滑槽(28)、空腔(29)、第一滑块(210)、螺帽(211)、轴承(212)、主齿轮(213)、第二齿条板(214)、第二滑块(215)、后面板(216)和第一齿条板(217)，所述卡槽(12)的内部插设有锁定滑块(27)的一端，所述锁定滑块(27)的外侧开设有锁定滑槽(28)，且锁定滑槽(28)开设于前面板(21)的底端内部，且前面板(21)的两端皆设置有第一滑块(210)，所述第一滑块(210)的内侧左右两端皆固定连接有第一齿条板(217)，且第一齿条板(217)啮合于主齿轮(213)的一侧，所述主齿轮(213)套设于轴承(212)，且轴承(212)底端固定于外壳(1)内侧中心位置处，所述轴承(212)螺纹连接有螺帽(211)，所述主齿轮(213)的另一侧啮合有第二齿条板(214)，且第二齿条板(214)固定在后面板(216)的内侧，所述后面板(216)两端固定有第二滑块(215)，且第二滑块(215)插设于第二滑槽(13)，所述第二滑槽(13)开设在外壳(1)内侧的另一端，所述锁定滑块(27)的另一端通过转轴活动连接于交接杆(26)的一侧，且交接杆(26)的另一侧通过转轴活动连接于第一套杆(22)的一侧，所述第一套杆(22)的外侧固定连接有握把(23)，所述第一套杆(22)的内部套设有第二套杆(24)，且第二套杆(24)的一端固定连接在空腔(29)的内侧底端，所述第一弹簧(25)的外部套设有第二套杆(24)，且所述第二套杆(24) 的顶端固定连接在第一套杆(22)的底端，所述第二套杆(24)的底端固定连接在空腔(29)的内侧底端，所述空腔(29)开设在前面板(21)底端内部靠近中心位置处，所述外壳(1)底端固定连接有缓冲机构(5)。

2.根据权利要求1所述的中文教学用的多媒体教学装置，其特征在于：所述缓冲机构(5)包括缓冲座(51)、缓冲块(52)、缓冲弹簧(53)、第二弹簧(54)、缓冲支撑(55)和缓冲板(56)，所述外壳(1)的底端固定连接于缓冲座(51)内侧，所述缓冲座(51)的左右两端内侧皆开设有缓冲槽(57)，且缓冲槽(57)的内侧靠近中心位置处固定连接于缓冲块(52)的底端，所述缓冲块(52)顶端中心位置处开设有槽位，且缓冲块(52)顶端中心位置处固定连接在缓冲弹簧(53)底端，所述缓冲弹簧(53)顶端固定连接在缓冲板(56)的底端中心位置处，所述缓冲块(52)顶端左右两侧皆固定连接有第二弹簧(54)，所述缓冲板(56)的底端左右两侧固定连接在缓冲支撑(55)的顶端，且缓冲支撑(55)底端固定连接在缓冲槽(57)底端的左右两侧。

3.根据权利要求1所述的中文教学用的多媒体教学装置，其特征在于：所述握把(23)为椭圆设计，且握把(23)外部包套有橡胶套。

4.根据权利要求1所述的中文教学用的多媒体教学装置，其特征在于：所述多媒体一体机(4)固定连接在前面板(21)的外侧，所述多媒体一体机(4)固定连接在后面板(216)的外侧。

5.根据权利要求2所述的中文教学用的多媒体教学装置，其特征在于：所述缓冲板(56)底端为“山”字型设计，且缓冲板(56)底端两侧胶黏有橡胶垫。

6.根据权利要求2所述的中文教学用的多媒体教学装置，其特征在于：所述缓冲支撑(55)的顶端与缓冲板(56)底端固定连接，所述缓冲支撑(55)顶端与缓冲板(56)底端固定连接的部分为橡胶材质。

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