CN212181749U - 一种物理实验用器材 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种物理实验用器材，包括工作台，其特征是：所述工作台螺纹连接螺杆一，所述螺杆一轴承连接滑槽，所述滑槽固定连接凸形槽，所述滑槽固定连接圆杆，所述圆杆穿过所述工作台，所述滑槽内设置有螺杆二，所述滑槽轴承连接所述螺杆二的两端，所述滑槽内设置有滑块，所述螺杆二螺纹连接所述滑块，所述滑块铰连接固定结构。本实用新型涉及实验设备领域，具体地讲，涉及一种物理实验用器材。本实用新型为物理实验用器材，有利于实现物理实验。
Description
技术领域
本实用新型涉及实验设备领域，具体地讲，涉及一种物理实验用器材。
背景技术
物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。例如，在研究摩擦力与摩擦系数以及斜面倾角的关系需要。
书中只有公式，不能形象直观的给人感受。只有通过实验，才能给学生形象的展示，而且使学生快速的接受。现有的教具不能实现角度的调整，而且，在摩擦系数比较时，需要同时拿多个教具，十分的不便。此为，现有技术的不足之处。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种物理实验用器材，有利于实现物理实验。
本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：
一种物理实验用器材，包括工作台，其特征是：所述工作台螺纹连接螺杆一，所述螺杆一轴承连接滑槽，所述滑槽固定连接凸形槽，所述滑槽固定连接圆杆，所述圆杆穿过所述工作台，所述滑槽内设置有螺杆二，所述滑槽轴承连接所述螺杆二的两端，所述滑槽内设置有滑块，所述螺杆二螺纹连接所述滑块，所述滑块铰连接固定结构。
作为本技术方案的进一步限定，所述固定结构包括连杆，所述滑块铰连接所述连杆的一端，所述连杆的另一端铰连接凸形块，所述凸形块设置在所述凸形槽内。
作为本技术方案的进一步限定，所述连杆通过对称的竖板固定连接圆筒，所述圆筒设置有槽口，所述圆筒对应所述槽口固定连接U板。
作为本技术方案的进一步限定，所述圆筒轴承连接圆轴的两端，所述圆轴固定连接把手三，所述圆轴固定连接六方块。
作为本技术方案的进一步限定，所述六方块的六个面分别通过一组均匀分布的弹簧固定连接方板，所述方板匹配所述槽口。
作为本技术方案的进一步限定，所述螺杆一固定连接把手一，所述螺杆二固定连接把手二。
与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：
(1)本装置设置有螺杆一，螺杆一的转动带动相关元件的运动，实现方板的上下移动，方便学生观察；
(2)本装置设置有螺杆二，螺杆二的转动带动相关元件的运动，实现方板的角度调整，实现对方板不同角度时对物体的影响；
(3)本装置设置有多个方板，通过不同方板匹配槽口，使物体沿不同粗糙度的方板移动，方便学生观察。
本实用新型为物理实验用器材，有利于实现物理实验。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图。
图2为本实用新型的局部立体结构示意图一。
图3为本实用新型的局部立体结构示意图二。
图4为本实用新型的局部立体结构示意图三。
图5为本实用新型的局部立体结构示意图四。
图6为本实用新型的局部剖开立体结构示意图。
图中：1、凸形槽，2、圆筒，3、滑槽，4、螺杆一，5、工作台，6、把手一，7、圆杆，9、滑块，10、把手二，11、螺杆二，12、凸形块，14、把手三， 15、圆轴，16、U板，17、竖板，18、连杆，20、槽口，21、方板，22、弹簧， 23、六方块。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1-图6所示，本实用新型包括工作台5，所述工作台5螺纹连接螺杆一4，所述螺杆一4轴承连接滑槽3，所述滑槽3固定连接凸形槽1，所述滑槽 3固定连接圆杆7，所述圆杆7穿过所述工作台5，所述滑槽3内设置有螺杆二 11，所述滑槽3轴承连接所述螺杆二11的两端，所述滑槽3内设置有滑块9，所述螺杆二11螺纹连接所述滑块9，所述滑块9铰连接固定结构。
所述螺杆一4及所述螺杆二9均具有自锁功能。
所述固定结构包括连杆18，所述滑块9铰连接所述连杆18的一端，所述连杆18的另一端铰连接凸形块12，所述凸形块12设置在所述凸形槽1内。
所述连杆18通过对称的竖板17固定连接圆筒2，所述圆筒2设置有槽口 20，所述圆筒2对应所述槽口20固定连接U板16。
所述U板16为透明塑料。
所述圆筒2轴承连接圆轴15的两端，所述圆轴15固定连接把手三14，所述圆轴15固定连接六方块23。
所述六方块23的六个面分别通过一组均匀分布的弹簧22固定连接方板21，所述方板21匹配所述槽口20。
所述螺杆一4固定连接把手一6，所述螺杆二11固定连接把手二10。
六个所述方板22摩擦系数不同。
本实用新型工作流程为：根据教学环境，调整方板的高度，以方便学生观察。转动把手一6，把手一6带动螺杆一4转动，螺杆一4带动滑槽3移动，滑槽3带动圆杆7移动，滑槽3带动凸形槽1、螺杆二11、滑块9、螺杆二11、连杆18、竖板17、凸形块12、圆轴15、U板16、六方块23、弹簧22及方板 21移动，直到滑槽3处于合适位置，停止转动把手一6。
转动把手二10，把手二10带动螺杆二11转动，螺杆二11带动滑块9沿滑槽3移动，滑块9带动连杆18摆动，连杆18带动凸形块12沿凸形槽1移动，连杆18带动竖板17、凸形块12、圆轴15、U板16、六方块23、弹簧22及方板21摆动，直到方板21摆动到合适的位置，停止转动把手二10。
将物体放到方板21上，使之沿方板21向下移动，观察角度对物体摩擦力的影响。
当需要观察摩擦系数的影响时，向下按压方板21，使方板21脱离槽口20 进入圆筒2，方板21挤压相应的弹簧22，转动把手三14，把手三14带动圆轴 15转动，圆轴15带动六方块23转动，六方块23带动弹簧22及方板21转动，当下一个方板21匹配槽口20时，下一个方板21连接的弹簧22恢复，下一个方板21进入槽口20。再次按压下一个方板21，转动把手三14，使下下一个方板21匹配槽口20，如此反复，直到合适的方板21匹配槽口20，将物体放到方板21上，使之沿方板21向下移动，观察摩擦系数对物体摩擦力的影响。
以上公开的仅为本实用新型的一个具体实施例，但是，本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种物理实验用器材，包括工作台(5)，其特征是：
所述工作台(5)螺纹连接螺杆一(4)；
所述螺杆一(4)轴承连接滑槽(3)；
所述滑槽(3)固定连接凸形槽(1)；
所述滑槽(3)固定连接圆杆(7)；
所述圆杆(7)穿过所述工作台(5)；
所述滑槽(3)内设置有螺杆二(11)；
所述滑槽(3)轴承连接所述螺杆二(11)的两端；
所述滑槽(3)内设置有滑块(9)；
所述螺杆二(11)螺纹连接所述滑块(9)；
所述滑块(9)铰连接固定结构。
2.根据权利要求1所述的物理实验用器材，其特征是：所述固定结构包括连杆(18)，所述滑块(9)铰连接所述连杆(18)的一端，所述连杆(18)的另一端铰连接凸形块(12)，所述凸形块(12)设置在所述凸形槽(1)内。
3.根据权利要求2所述的物理实验用器材，其特征是：所述连杆(18)通过对称的竖板(17)固定连接圆筒(2)，所述圆筒(2)设置有槽口(20)，所述圆筒(2)对应所述槽口(20)固定连接U板(16)。
4.根据权利要求3所述的物理实验用器材，其特征是：所述圆筒(2)轴承连接圆轴(15)的两端，所述圆轴(15)固定连接把手三(14)，所述圆轴(15)固定连接六方块(23)。
5.根据权利要求4所述的物理实验用器材，其特征是：所述六方块(23)的六个面分别通过一组均匀分布的弹簧(22)固定连接方板(21)，所述方板(21)匹配所述槽口(20)。
6.根据权利要求1所述的物理实验用器材，其特征是：所述螺杆一(4)固定连接把手一(6)，所述螺杆二(11)固定连接把手二(10)。
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2020
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