CN211928768U - 一种英语教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种英语教学用具，包括支撑板，支撑板底端设有万向轮，所述支撑板之间设有可转动的书写板，所述书写板设有内置磁板的内槽，所述内槽设有书写板翻盖且与所述书写板齐平，所述书写板背面设有投影板，所述投影板与所述书写板竖直滑动连接，所述投影板正面设有投影屏，所述投影板背面设有支撑杆，所述支撑板之间设有用于支撑所述支撑杆的平台，所述平台设有若干置物抽屉。本实用新型采用书写板与内槽设计，不仅可以书写单词进行听写还可以打开翻盖，露出内槽，将带有磁力的英文字母牌吸附在磁板上进行单词拼写教学；采用投影板与书写板滑动的设计，需要投影时可以将投影板滑动出来，便于使用，同时采用销轴的设计，可以使得书写。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教具技术领域，具体是一种英语教学用具。
背景技术
目前，英语的学习一直是学生从小学到大学的必修课。很多老师课堂上需要对学生进行单词听写和段落的解释，但是现有技术中一般都采用黑板来进行教学，一块黑板不能满足教学需求，甚至需要电脑投影来进行教学，一般的黑板也不能满足这一需求，传统的固定黑板也不便于调节。
实用新型内容
为了解决上述现有技术的不足，本实用提供了一种英语教学用具，解决了背景技术中提出的问题。
为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为：
一种英语教学用具，包括支撑板，支撑板底端设有万向轮，所述支撑板之间设有可转动的书写板，所述书写板设有内置磁板的内槽，所述内槽设有书写板翻盖且与所述书写板齐平，所述书写板背面设有投影板，所述投影板与所述书写板竖直滑动连接，所述投影板正面设有投影屏，所述投影板背面设有支撑杆，所述支撑板之间设有用于支撑所述支撑杆的平台，所述平台设有若干置物抽屉。
对本实用新型进一步的描述，所述书写板翻盖底端设有便于翻盖的缺口。
对本实用新型进一步的描述，所述书写板两侧分别设有销轴，所述支撑板内侧设有轴槽，所述轴槽内设有连接轴，所述连接轴与所述销轴铰接。
对本实用新型进一步的描述，所述书写板背面设有滑槽，所述投影板设有正面与所述滑槽配合使用的滑块，所述滑块与所述滑槽滑动连接。
与现有技术相比，本实用新型的优点：
采用书写板与内槽设计，不仅可以书写单词进行听写还可以打开翻盖，露出内槽，将带有磁力的英文字母牌吸附在磁板上进行单词拼写教学；采用投影板与书写板滑动的设计，需要投影时可以将投影板滑动出来，便于使用，同时采用销轴的设计，可以使得书写板与投影板可以翻动，通过支撑杆支撑在平台表面，形成一个临时讲台，方便使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型的书写翻盖打开示意图。
图3为本实用新型的投影板升高示意图。
图4为本实用新型的左视结构示意图。
图5为本实用新型的书写板翻动后示意图。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1，如图1至图5所示：
一种英语教学用具，包括支撑板1，支撑板1底端设有万向轮7，支撑板1之间设有可转动的书写板2，书写板2设有内置磁板的内槽8，内槽8设有书写板翻盖3且与书写板2齐平，书写板2背面设有投影板 11，投影板11与书写板2竖直滑动连接，投影板11正面设有投影屏12，投影板11背面设有支撑杆15，支撑板1之间设有用于支撑支撑杆15的平台5，平台5设有若干置物抽屉6。
本实施例的一种优选技术方案，书写板翻盖3底端设有便于翻盖的缺口。
本实施例的一种优选技术方案，书写板2两侧分别设有销轴4，支撑板1内侧设有轴槽10，轴槽10 内设有连接轴9，连接轴9与销轴4铰接。
本实施例的一种优选技术方案，书写板2背面设有滑槽13，投影板11设有正面与滑槽13配合使用的滑块14，滑块14与滑槽13滑动连接。
在本实施例中，所用部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件、其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
需要进行听写教学或者英语段落教学时，可以直接在书写板2和书写板翻盖3表面进行书写，方便教学，需要单词拼写教学时，为了调动低龄学生的兴趣度，可以将书写板翻盖3翻开，将带有磁力的英文字母牌吸附在内槽8中，便于教学，需要投影时，将投影板11向上拉出即可，可以通过螺纹杆(图中未画出，将螺纹杆穿过投影板11及滑槽13与滑块14螺纹连接即可，投影板11可设置通槽，滑块14设置螺纹槽)进行紧固，然后利用将投影投到投影屏12上。
同时需要临时讲台时，还可以将书写板2沿着销轴4翻动，使得支撑杆15插入所述平台5的插槽(图中未画出)内，使得书写板2与投影板11与平台5平行，形成一个临时讲台。
在本实用新型中，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能实现其有益效果的均可实施。
本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征，第一特征在第二特征“之下”“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第一特征。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”“一些实施例”“示例”“具体示例”或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用的至少一个实施例或示例中，在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变形。
Claims (4)
1.一种英语教学用具，包括支撑板(1)，支撑板(1)底端设有万向轮(7)，其特征在于，所述支撑板(1)之间设有可转动的书写板(2)，所述书写板(2)设有内置磁板的内槽(8)，所述内槽(8)设有书写板翻盖(3)且与所述书写板(2)齐平，所述书写板(2)背面设有投影板(11)，所述投影板(11)与所述书写板(2)竖直滑动连接，所述投影板(11)正面设有投影屏(12)，所述投影板(11)背面设有支撑杆(15)，所述支撑板(1)之间设有用于支撑所述支撑杆(15)的平台(5)，所述平台(5)设有若干置物抽屉(6)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述书写板翻盖(3)底端设有便于翻盖的缺口。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述书写板(2)两侧分别设有销轴(4)，所述支撑板(1)内侧设有轴槽(10)，所述轴槽(10)内设有连接轴(9)，所述连接轴(9)与所述销轴(4)铰接。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述书写板(2)背面设有滑槽(13)，所述投影板(11)设有正面与所述滑槽(13)配合使用的滑块(14)，所述滑块(14)与所述滑槽(13)滑动连接。
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