CN211795211U - 一种方便阅读的新型学生书立 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种方便阅读的新型学生书立，包括夹板、底座、固定座和固定夹，所述夹板设在底座两侧，所述底座上设有滑槽，夹板底部设有滑块，所述两滑块通过牵引弹簧连接，所述底座上于夹板外两侧固设有支撑架，支撑架上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆上铰接有支撑横杆，所述固定夹共有两个，分别滑动设置在两根支撑横杆上，所述固定座上设有若干凹口，且固定座收置于固定座插槽内。本实用新型结构设计合理，安装架可将装置安装固定在桌沿上，牵引弹簧产生的拉力将使两侧夹板收紧，以便紧固书籍，书本依借凹口和支撑横杆形成一定的角度，可便于学生阅读使用，取放书籍时，只需断开两根支撑横杆并使其向两侧转动即可。

Description

一种方便阅读的新型学生书立

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种方便阅读的新型学生书立。

背景技术

由于目前中学生课程较多，学习压力重，所需的课本和教辅资料也极多，大量的书本直接摆放在桌子上取放十分不便，因而需要书立将课本固定夹紧，同时减少书本的占用面积。目前常见的书立结构简单，功能单一，需要手动从两侧夹紧书籍，使用不便，且稳定性差，容易滑落，为解决这一问题，在公告号为CN207236477U的中国实用新型专利中，公布了一种学生用多功能书立，其设有的读书固定架可以将阅读的课本固定于上面进行阅读，并且读书固定架的角度可以调节，方便学习阅读使用。但读书固定架设置在书立前方，容易干扰到书本的取放，造成不便，因而需要进一步改进。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种方便阅读的新型学生书立，安装架可将装置安装固定在桌沿上，牵引弹簧产生的拉力将使两侧夹板收紧，以便紧固书籍，书本依借凹口和支撑横杆形成一定的角度，可便于学生阅读使用，取放书籍时，只需断开两根支撑横杆并使其向两侧转动即可。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种方便阅读的新型学生书立，包括夹板、底座、固定座和固定夹，所述底座一侧下方设有安装架，所述安装架上设有相应的紧固旋钮，以便将装置安装固定在桌沿上，所述夹板设在底座两侧，夹板后方设有连接杆，且所述连接杆互相铰接，连接杆两侧与两夹板铰接，连接杆可防止书本掉落，所述底座上设有滑槽，夹板底部设有滑块，滑块嵌入至滑槽内，所述两夹板下方两滑块通过牵引弹簧连接，牵引弹簧产生的拉力将使两侧夹板收紧，以便紧固书籍，所述底座上于夹板外两侧固设有支撑架，支撑架上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆上铰接有支撑横杆，所述固定夹共有两个，分别滑动设置在两根支撑横杆上，所述一侧的支撑横杆末端设有接口，另一侧的支撑横杆末端设有与所述接口相适匹配的接头，且所述接头活动设置于支撑横杆内部，该支撑横杆内部设有空腔，上下两侧设有通槽，接头末端连接有扳块，所述扳块穿过上下两端通槽，接头与支撑横杆内部之间设有支撑弹簧，向后扳动扳块，使接头收入支撑横杆空腔内，待两根支撑横杆对接后，松开扳块，使接头在支撑弹簧的作用下插入至接口内，则此时两根支撑横杆对接固定在一起，由于两根支撑横杆可以连接固定和断开，则取放书籍时，只需断开两根支撑横杆并使其向两侧转动即可，所述底座下方设有固定座插槽，所述固定座上设有若干凹口，且固定座收置于固定座插槽内，固定座前端设有固定座把手，利用固定座把手把固定座从固定座插槽内抽出，利用支撑斜杆调节支撑横杆所在的位置，将书本底部置入合适位置的凹口内，利用支撑横杆上两固定夹固定书本页，则书本依借凹口和支撑横杆形成一定的角度，可便于学生阅读使用。

进一步的，所述紧固旋钮上方、滑块与滑槽相接触的部分以及固定座下表面均设有橡胶摩擦皮，以增大摩擦，增强装置稳定性，防止装置随意滑动。

进一步的，所述安装架上方固设有笔筒，可以放置笔等工具，十分方便。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，安装架可将装置安装固定在桌沿上，牵引弹簧产生的拉力将使两侧夹板收紧，以便紧固书籍，利用固定座把手把固定座从固定座插槽内抽出，利用支撑斜杆调节支撑横杆所在的位置，将书本底部置入合适位置的凹口内，利用支撑横杆上两固定夹固定书本页，则书本依借凹口和支撑横杆形成一定的角度，可便于学生阅读使用，取放书籍时，只需断开两根支撑横杆并使其向两侧转动即可。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型的左视结构示意图。

附图3为本实用新型所述接头与接口的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~3对本实用新型做以下详细说明。

如图1~3所示，本实用新型包括夹板4、底座1、固定座13和固定夹12，所述底座1一侧下方设有安装架2，所述安装架2上设有相应的紧固旋钮3，以便将装置安装固定在桌沿上，所述夹板4设在底座1两侧，夹板4后方设有连接杆5，且所述连接杆5互相铰接，连接杆5两侧与两夹板4铰接，连接杆5可防止书本掉落，所述底座1上设有滑槽6，夹板4底部设有滑块7，滑块7嵌入至滑槽6内，所述两夹板4下方两滑块7通过牵引弹簧8连接，牵引弹簧8产生的拉力将使两侧夹板4收紧，以便紧固书籍，所述底座1上于夹板4外两侧固设有支撑架9，支撑架9上铰接有支撑斜杆10，支撑斜杆10上铰接有支撑横杆11，所述固定夹12共有两个，分别滑动设置在两根支撑横杆11上，所述一侧的支撑横杆11末端设有接口11-1，另一侧的支撑横杆11末端设有与所述接口11-1相适匹配的接头11-2，且所述接头11-2活动设置于支撑横杆11内部，该支撑横杆11内部设有空腔11-3，上下两侧设有通槽11-5，接头11-2末端连接有扳块11-4，所述扳块11-4穿过上下两端通槽11-5，接头11-2与支撑横杆11内部之间设有支撑弹簧11-6，向后扳动扳块11-4，使接头11-2收入支撑横杆11空腔11-3内，待两根支撑横杆11对接后，松开扳块11-4，使接头11-2在支撑弹簧11-6的作用下插入至接口11-1内，则此时两根支撑横杆11对接固定在一起，由于两根支撑横杆11可以连接固定和断开，则取放书籍时，只需断开两根支撑横杆11并使其向两侧转动即可，所述底座1下方设有固定座插槽15，所述固定座13上设有若干凹口13-1，且固定座13收置于固定座插槽15内，固定座13前端设有固定座把手14，利用固定座把手14把固定座13从固定座插槽15内抽出，利用支撑斜杆10调节支撑横杆11所在的位置，将书本底部置入合适位置的凹口13-1内，利用支撑横杆11上两固定夹12固定书本页，则书本依借凹口13-1和支撑横杆11形成一定的角度，可便于学生阅读使用。

在本实施例中，所述紧固旋钮3上方、滑块7与滑槽6相接触的部分以及固定座13下表面均设有橡胶摩擦皮16，以增大摩擦，增强装置稳定性，防止装置随意滑动。

在本实施例中，所述安装架2上方固设有笔筒17，可以放置笔等工具，十分方便。

使用本装置时，首先利用安装架2将装置安装固定在桌沿上，利用牵引弹簧8产生的拉力将使两侧夹板4收紧，以便紧固书籍，利用固定座把手14把固定座13从固定座插槽15内抽出，利用支撑斜杆10调节支撑横杆11所在的位置，将书本底部置入合适位置的凹口13-1内，利用支撑横杆11上两固定夹12固定书本页，则书本依借凹口13-1和支撑横杆11形成一定的角度，可便于学生阅读使用，取放书籍时，只需断开两根支撑横11杆并使其向两侧转动即可。

Claims (3)

1.一种方便阅读的新型学生书立，包括夹板、底座、固定座和固定夹，其特征在于：所述底座一侧下方设有安装架，所述安装架上设有相应的紧固旋钮，所述夹板设在底座两侧，夹板后方设有连接杆，且所述连接杆互相铰接，连接杆两侧与两夹板铰接，所述底座上设有滑槽，夹板底部设有滑块，滑块嵌入至滑槽内，所述两夹板下方两滑块通过牵引弹簧连接，所述底座上于夹板外两侧固设有支撑架，支撑架上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆上铰接有支撑横杆，所述固定夹共有两个，分别滑动设置在两根支撑横杆上，所述一侧的支撑横杆末端设有接口，另一侧的支撑横杆末端设有与所述接口相适匹配的接头，且所述接头活动设置于支撑横杆内部，该支撑横杆内部设有空腔，上下两侧设有通槽，接头末端连接有扳块，所述扳块穿过上下两端通槽，接头与支撑横杆内部之间设有支撑弹簧，所述底座下方设有固定座插槽，所述固定座上设有若干凹口，且固定座收置于固定座插槽内，固定座前端设有固定座把手。

2.根据权利要求1所述的一种方便阅读的新型学生书立，其特征在于：所述紧固旋钮上方、滑块与滑槽相接触的部分以及固定座下表面均设有橡胶摩擦皮。

3.根据权利要求1所述的一种方便阅读的新型学生书立，其特征在于：所述安装架上方固设有笔筒。

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