CN209365688U - 一种改进型英语阅读支撑装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学习用具技术领域,尤其是一种改进型英语阅读支撑装置,包括托板、橡胶防滑柱、弹性夹片、U形框、镶嵌条、支撑杆、螺纹筒,所述U形框下端固结连接有镶嵌条,镶嵌条的前端面上设有T形槽,镶嵌条下端面对称铰接固定有两根支撑杆,所述螺纹筒两端螺接固定有两根螺纹杆,所述托板的下端板边处镶嵌固定有截面为四分之三圆弧的橡胶防滑柱,托板的顶面两侧中部均铰接固定有弹性夹片,托板的上端固定连接有与其垂直的滑动板。本实用新型结构设计合理,托板与镶嵌条可自由组合及拆卸,书本翻开的书页可通过弹性夹片夹持固定,托板的支撑角度可根据自由调节,支撑稳固,使用简单方便,实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具技术领域,尤其是一种改进型英语阅读支撑装置。
背景技术
英语是学生学习中的一门非常重要的课程,英语学习时需要进行大量的英语阅读,阅读英语书籍时,通常需要同时进行英语学习笔记,阅读时一般需要一手压住英语书籍,另一手进行笔记书写,这样学习非常不便,英语书籍平铺在课桌上,视线不好,需要低头阅读书籍,长期如此或影响视力,因而需要一种能够方便调节书本支撑角度并且可以固定书页的支撑装置,来方便英语阅读时支撑书本。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种改进型英语阅读支撑装置。托板与镶嵌条可自由组合及拆卸,书本翻开的书页可通过弹性夹片夹持固定,托板的支撑角度可根据自由调节,支撑稳固,使用简单方便,实用性强。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为:一种改进型英语阅读支撑装置,包括托板、橡胶防滑柱、弹性夹片、U形框、镶嵌条、支撑杆、螺纹筒,所述U形框下端固结连接有镶嵌条,镶嵌条的前端面上设有T形槽,镶嵌条下端面对称铰接固定有两根支撑杆,所述螺纹筒两端螺接固定有两根螺纹杆,两侧的螺纹杆螺向相反且其另一端端部分别铰接固定在两根支撑杆的中部,所述托板的下端板边处镶嵌固定有截面为四分之三圆弧的橡胶防滑柱,橡胶防滑柱的缺口位于托板的顶面上端,托板的顶面两侧中部均铰接固定有弹性夹片,托板的上端固定连接有与其垂直的滑动板,滑动板滑动插接在T形槽内。使用时,可将托板上端的滑动板滑动嵌入T形槽内,使托板与镶嵌条结合在一起,而螺纹筒旋转调节可使两端的螺纹杆靠近或远离,使两侧的支撑杆靠拢或向两侧撑开,带动托板的上端抬高或降低,从而可调节托板的支撑角度,托板下侧的橡胶防滑柱可以给托板提供支撑,防止托板下端滑动,而且橡胶防滑柱于托板板边处的缺口可以给书本下端提供支撑,防止书本下端从托板下端滑下,书本放置在托板上后,书本下端会顶在橡胶防滑柱的缺口端面上,而两侧的书页可通过旋转弹性夹片将书页夹持固定住,使书页不能自动翻页,便于英语阅读,U形框可方便手提装置挪动位置,本支撑装置使用简单方便,可方便的安装拆卸,支撑稳固,可方便的调节支撑角度。
所述支撑杆的下端螺接固定有橡胶防滑球。橡胶防滑球可起到防滑作用,使支撑杆的支撑更加稳固。
托板与滑动板为PVC材质一体成型。PVC材质重量轻便,一体成型,成本低。
本实用新型所具有的有益效果是:本实用新型结构设计合理,托板与镶嵌条可自由组合及拆卸,书本翻开的书页可通过弹性夹片夹持固定,托板的支撑角度可根据自由调节,支撑稳固,使用简单方便,实用性强。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型的镶嵌条的结构示意图。
附图3为本实用新型的托板的结构示意图。
附图4为本实用新型的支撑杆的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1~附图4对本实用新型做以下详细说明。
如图1~图4所示,本实用新型包括托板1、橡胶防滑柱2、弹性夹片3、U形框5、镶嵌条4、支撑杆6、螺纹筒11,所述U形框5下端固结连接有镶嵌条4,镶嵌条4的前端面上设有T形槽9,镶嵌条4下端面对称铰接固定有两根支撑杆6,所述螺纹筒11两端螺接固定有两根螺纹杆7,两侧的螺纹杆7螺向相反且其另一端端部分别铰接固定在两根支撑杆6的中部,所述托板1的下端板边处镶嵌固定有截面为四分之三圆弧的橡胶防滑柱2,橡胶防滑柱2的缺口位于托板1的顶面上端,托板1的顶面两侧中部均铰接固定有弹性夹片3,托板1的上端固定连接有与其垂直的滑动板8,滑动板8滑动插接在T形槽9内。使用时,可将托板1上端的滑动板8滑动嵌入T形槽9内,使托板1与镶嵌条4结合在一起,而螺纹筒11旋转调节可使两端的螺纹杆7靠近或远离,使两侧的支撑杆6靠拢或向两侧撑开,带动托板1的上端抬高或降低,从而可调节托板1的支撑角度,托板1下侧的橡胶防滑柱2可以给托板1提供支撑,防止托板1下端滑动,而且橡胶防滑柱2于托板1板边处的缺口可以给书本下端提供支撑,防止书本下端从托板1下端滑下,书本放置在托板1上后,书本下端会顶在橡胶防滑柱2的缺口端面上,而两侧的书页可通过旋转弹性夹片3将书页夹持固定住,使书页不能自动翻页,便于英语阅读,U形框5可方便手提装置挪动位置,本支撑装置使用简单方便,可方便的安装拆卸,支撑稳固,可方便的调节支撑角度。
本实施例中,所述支撑杆6的下端螺接固定有橡胶防滑球10。橡胶防滑球10可起到防滑作用,使支撑杆6的支撑更加稳固。
本实施例中,托板1与滑动板8为PVC材质一体成型。PVC材质重量轻便,一体成型,成本低。
使用时,将书本放在托板1上,书本下端顶在橡胶防滑柱2的缺口上,翻开的书页通过弹性夹片3夹持固定,将滑动板8滑动嵌入T形槽9内,调节螺纹筒11使支撑杆6向两侧撑开,根据需要调节托板1的支撑角度,手提U形框5将支撑装置放好,然后进行英语阅读即可。
Claims (3)
1.一种改进型英语阅读支撑装置,包括托板、橡胶防滑柱、弹性夹片、U形框、镶嵌条、支撑杆、螺纹筒,其特征在于:所述U形框下端固结连接有镶嵌条,镶嵌条的前端面上设有T形槽,镶嵌条下端面对称铰接固定有两根支撑杆,所述螺纹筒两端螺接固定有两根螺纹杆,两侧的螺纹杆螺向相反且其另一端端部分别铰接固定在两根支撑杆的中部,所述托板的下端板边处镶嵌固定有截面为四分之三圆弧的橡胶防滑柱,橡胶防滑柱的缺口位于托板的顶面上端,托板的顶面两侧中部均铰接固定有弹性夹片,托板的上端固定连接有与其垂直的滑动板,滑动板滑动插接在T形槽内。
2.根据权利要求1所述的一种改进型英语阅读支撑装置,其特征在于:所述支撑杆的下端螺接固定有橡胶防滑球。
3.根据权利要求1所述的一种改进型英语阅读支撑装置,其特征在于:托板与滑动板为PVC材质一体成型。
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