CN211506807U - 一种电子信息工程实训台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种电子信息工程实训台，包括台体，所述台体的底部固定连接有四组支撑腿，所述台体的顶部开设有两组平衡腔，在台体的上表面固定连接有两组移动装置，所述移动装置的一侧滑动连接在平衡腔内，且两组移动装置的另一侧均与固定柱固定连接，在固定柱的外侧套接有两组活动管。该电子信息工程实训台，通过马达与螺纹管之间的配合，进而当马达开启后螺纹管的转动使套管在其外侧向左或是向右移动，而当套管向右侧移动时将会带动固定柱随之移动，从而即可使操作板的底部向右侧偏移，当操作板的角度变为学生所需的角度时，停止马达，由此便可便捷的完成对操作板进行角度调节的操作。

Description

一种电子信息工程实训台

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种电子信息工程实训台。

背景技术

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法，首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程，学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的，实训台是是电子信息工程实训时需要使用的，实训台上安装有操作板，主要用来固定电气，方便学生进行电路的连接，学生可以在实训台上的操作板上手动进行电路的设计，主要培养学生的动手实践能力，现有实训台上安装的操作板多是与实训台垂直或者固定式结构，无法对其相对与实训台的角度进行调节，学生在使用时很不方便。

根据中国公告号CN208507050U中公开的一种电子信息工程实训台，通过使用滑块带动操作板的底部移动，从而使操作板变为倾斜状态以此来达到调节角度的效果，但这样的方式需要学生手动的进行调节，并且调节的角度固定。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种电子信息工程实训台，解决了无法便捷调节操作板角度的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子信息工程实训台，包括台体，所述台体的底部固定连接有四组支撑腿，所述台体的顶部开设有两组平衡腔，在台体的上表面固定连接有两组移动装置，所述移动装置的一侧滑动连接在平衡腔内，且两组移动装置的另一侧均与固定柱固定连接，在固定柱的外侧套接有两组活动管，两组所述活动管的顶部均与操作板固定连接，所述操作板的左侧设置有第二活动轴，所述台体顶部的左侧设置有第一活动轴，且第一活动轴与第二活动轴之间活动连接有连接杆。

优选的，所述移动装置包括有固定块和支架，所述固定块固定连接在台体的上表面，在固定块的左侧固定连接有支撑柱，在支撑柱的内部开设有空腔，所述空腔的顶部和底部均开设有移动槽，所述支架固定连接在台体的上表面，在支架的顶部固定连接有马达，且马达的输出端深入空腔内并与螺纹管固定连接，所述螺纹管的右端与轴承固定连接，所述轴承的右侧固定连接在空腔右侧内壁，所述螺纹管的外侧螺装有套管，在套管的底部固定连接有平衡柱，所述平衡柱的底端贯穿移动槽并滑动连接在平衡腔内，在套管的顶部固定连接有连接柱，且连接柱贯穿移动槽并与固定柱固定连接。

优选的，所述第一活动轴和第二活动轴均由两组顶棍、两组固定环和横杆组成，顶棍的顶部与固定环固定连接，在两组固定环之间套接有横杆。

优选的，所述连接杆的顶端和底端均固定连接有活动套环，且两组活动套管分别套接在两组横杆的外侧。

优选的，所述活动管由转动柱和转动管组成，转动柱与操作板固定连接，转动管套接在固定柱的外侧并与转动柱固定连接。

优选的，所述套管的内部开设有与螺纹管外侧螺纹相适配的螺纹孔。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种电子信息工程实训台，具备以下有益效果：

1、该电子信息工程实训台，通过马达与螺纹管之间的配合，进而当马达开启后螺纹管的转动使套管在其外侧向左或是向右移动，而当套管向右侧移动时将会带动固定柱随之移动，从而即可使操作板的底部向右侧偏移，当操作板的角度变为学生所需的角度时，停止马达，由此便可便捷的完成对操作板进行角度调节的操作。

2、该电子信息工程实训台，通过平衡柱滑动连接在平衡腔内，进而平衡柱的滑动保障了套管的平衡性，并且平衡柱使螺纹管在转动时套管能够正常左右移动，由此平衡柱的滑动防止了因套管无法正常移动所导致该装置失效的情况。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型台体结构示意图；

图3为本实用新型移动装置结构剖视图。

图中：1、台体；2、支撑腿；3、移动装置；301、固定块；302、轴承； 303、移动槽；304、马达；305、支架；306、连接柱；307、平衡柱；308、螺纹管；309、支撑柱；310、套管；311、空腔；4、操作板；5、活动管；6、第一活动轴；7、平衡腔；8、第二活动轴；9、连接杆；10、固定柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种电子信息工程实训台，包括台体1，台体1的底部固定连接有四组支撑腿2，台体1的顶部开设有两组平衡腔7，在台体1的上表面固定连接有两组移动装置3，移动装置3的一侧滑动连接在平衡腔7内，且两组移动装置3的另一侧均与固定柱10固定连接，在固定柱10的外侧套接有两组活动管5，两组活动管5的顶部均与操作板4固定连接，操作板4的左侧设置有第二活动轴8，台体1顶部的左侧设置有第一活动轴6，且第一活动轴6与第二活动轴8之间活动连接有连接杆9，当操作板4的底部发生位移时，操作板4的左侧将由连接杆9拉住无法移动，从而使操作板4的顶部偏移。

具体的，为了能够便捷使操作板4的底部移动，设置了移动装置3，移动装置3包括有固定块301和支架305，固定块301固定连接在台体1的上表面，在固定块301的左侧固定连接有支撑柱309，在支撑柱309的内部开设有空腔 311，空腔311的顶部和底部均开设有移动槽303，支架305固定连接在台体 1的上表面，在支架305的顶部固定连接有马达304，且马达304的输出端深入空腔311内并与螺纹管308固定连接，马达304开启后其输出端将会带动螺纹管308转动，螺纹管308的右端与轴承302固定连接，轴承302的右侧固定连接在空腔311右侧内壁，螺纹管308的外侧螺装有套管310，通过马达 304与螺纹管308之间的配合，进而当马达304开启后螺纹管308的转动使套管310在其外侧向左或是向右移动，而当套管310向右侧移动时将会带动固定柱10随之移动，从而即可使操作板4的底部向右侧偏移，当操作板4的角度变为学生所需的角度时，停止马达304，由此便可便捷的完成对操作板4进行角度调节的操作，在套管310的底部固定连接有平衡柱307，平衡柱307的底端贯穿移动槽303并滑动连接在平衡腔7内，通过平衡柱307滑动连接在平衡腔7内，进而平衡柱307的滑动保障了套管310的平衡性，并且平衡柱 307使螺纹管308在转动时套管310能够正常左右移动，由此平衡柱307的滑动防止了因套管310无法正常移动所导致该装置失效的情况，在套管310的顶部固定连接有连接柱306，且连接柱306贯穿移动槽303并与固定柱10固定连接。

具体的，为了使连接杆9在拉动操作板4时其本体不会被破坏，设置了第一活动轴6和第二活动轴8，第一活动轴6和第二活动轴8均由两组顶棍、两组固定环和横杆组成，顶棍的顶部与固定环固定连接，在两组固定环之间套接有横杆。

具体的，为了使连接杆9顺畅偏移，在连接杆9的顶端和底端均固定连接有活动套环，且两组活动套管分别套接在两组横杆的外侧。

具体的，为了使固定柱10在移动时操作板4的底部随着固定柱10的移动发生偏移，设置了活动管5，活动管5由转动柱和转动管组成，转动柱与操作板4固定连接，转动管套接在固定柱10的外侧并与转动柱固定连接。

具体的，为了使螺纹管308转动时套管310在其外侧正常的移动，设置套管310的内部开设有与螺纹管308外侧螺纹相适配的螺纹孔。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，控制马达304开启，从而马达304的输出端带动螺纹管308 转动，而当螺纹管308转动时将会使套管310在其外侧向左或是向右移动，而当套管310向右侧移动时将会带动固定柱10随之移动，当固定柱10移动时将会通过活动管5带动操作板4的底部位移，并且在操作板4的底部位移时其顶部被连接杆9拉住，并且连接杆9两端的活动套环分别在两组横杆外侧转动，由此即可调节操作板4的角度，而当操作板4的角度调节为学生所需的角度时，停止马达304即可完成调节。

综上所述，该电子信息工程实训台，通过马达304与螺纹管308之间的配合，进而当马达304开启后螺纹管308的转动使套管310在其外侧向左或是向右移动，而当套管310向右侧移动时将会带动固定柱10随之移动，从而即可使操作板4的底部向右侧偏移，当操作板4的角度变为学生所需的角度时，停止马达304，由此便可便捷的完成对操作板4进行角度调节的操作。

该电子信息工程实训台，通过平衡柱307滑动连接在平衡腔7内，进而平衡柱307的滑动保障了套管310的平衡性，并且平衡柱307使螺纹管308 在转动时套管310能够正常左右移动，由此平衡柱307的滑动防止了因套管 310无法正常移动所导致该装置失效的情况。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种电子信息工程实训台，包括台体(1)，其特征在于：所述台体(1)的底部固定连接有四组支撑腿(2)，所述台体(1)的顶部开设有两组平衡腔(7)，在台体(1)的上表面固定连接有两组移动装置(3)，所述移动装置(3)的一侧滑动连接在平衡腔(7)内，且两组移动装置(3)的另一侧均与固定柱(10)固定连接，在固定柱(10)的外侧套接有两组活动管(5)，两组所述活动管(5)的顶部均与操作板(4)固定连接，所述操作板(4)的左侧设置有第二活动轴(8)，所述台体(1)顶部的左侧设置有第一活动轴(6)，且第一活动轴(6)与第二活动轴(8)之间活动连接有连接杆(9)。

2.根据权利要求1所述的一种电子信息工程实训台，其特征在于：所述移动装置(3)包括有固定块(301)和支架(305)，所述固定块(301)固定连接在台体(1)的上表面，在固定块(301)的左侧固定连接有支撑柱(309)，在支撑柱(309)的内部开设有空腔(311)，所述空腔(311)的顶部和底部均开设有移动槽(303)，所述支架(305)固定连接在台体(1)的上表面，在支架(305)的顶部固定连接有马达(304)，且马达(304)的输出端深入空腔(311)内并与螺纹管(308)固定连接，所述螺纹管(308)的右端与轴承(302)固定连接，所述轴承(302)的右侧固定连接在空腔(311)右侧内壁，所述螺纹管(308)的外侧螺装有套管(310)，在套管(310)的底部固定连接有平衡柱(307)，所述平衡柱(307)的底端贯穿移动槽(303)并滑动连接在平衡腔(7)内，在套管(310)的顶部固定连接有连接柱(306)，且连接柱(306)贯穿移动槽(303)并与固定柱(10)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种电子信息工程实训台，其特征在于：所述第一活动轴(6)和第二活动轴(8)均由两组顶棍、两组固定环和横杆组成，顶棍的顶部与固定环固定连接，在两组固定环之间套接有横杆。

4.根据权利要求3所述的一种电子信息工程实训台，其特征在于：所述连接杆(9)的顶端和底端均固定连接有活动套环，且两组活动套管分别套接在两组横杆的外侧。

5.根据权利要求1所述的一种电子信息工程实训台，其特征在于：所述活动管(5)由转动柱和转动管组成，转动柱与操作板(4)固定连接，转动管套接在固定柱(10)的外侧并与转动柱固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种电子信息工程实训台，其特征在于：所述套管(310)的内部开设有与螺纹管(308)外侧螺纹相适配的螺纹孔。

Images