CN216220595U - 一种数学模型搭建平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学模型搭建平台，包括操作台，所述操作台内部开设有存放槽，所述存放槽内部设置有显示屏，所述显示屏上设置有摄像装置，所述存放槽内部设置有调节组件，所述操作台一侧设置有用于增大使用面积的扩展组件；所述调节组件，用于对显示屏的位置进行调节，包括设置在显示屏底部的支撑板，所述支撑板两端与存放槽内壁滑动连接，所述支撑板下方设置有电机，所述电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆两端设置有旋向相反的螺纹槽，所述丝杆两端均设置有与其配合的滑块，所述滑块顶部设置有调节杆，所述支撑板底部滑动设置有辅助块，通过设置有调节组件，便于对显示屏进行收纳，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种数学模型搭建平台。
背景技术
数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。随着人类使用数字，就不断地建立各种数学模型，以解决各种各样的实际问题。数学上，立体几何是三维欧氏空间的几何的传统名称。因为实际上这大致上就是我们生活的空间。在立体几何的教学过程中，通过搭建几何模型能够提高学生的理解能力和学习效果。
现有的模型搭建平台在使用过程中，座位离平台较远的学生不方便对搭建模型的过程中和结构进行观察，影响学习效果，且现有装置中平台可供使用的面积是固定的，影响装置的灵活性和使用效果。
针对上述问题，现在设计一种改进的数学模型搭建平台。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学模型搭建平台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学模型搭建平台，包括操作台，所述操作台内部开设有存放槽，所述存放槽内部设置有显示屏，所述显示屏上设置有摄像装置，所述存放槽内部设置有调节组件，所述操作台一侧设置有用于增大使用面积的扩展组件；
所述调节组件，用于对显示屏的位置进行调节，包括设置在显示屏底部的支撑板，所述支撑板两端与存放槽内壁滑动连接，所述支撑板下方设置有电机，所述电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆两端设置有旋向相反的螺纹槽，所述丝杆两端均设置有与其配合的滑块，所述滑块顶部设置有调节杆，所述支撑板底部滑动设置有辅助块，所述调节杆远离滑块的一端与辅助块转动连接。
优选的，所述扩展组件包括转动设置在操作台一侧顶部的延伸板。
优选的，所述操作台靠近延伸板的一侧开设有安装槽，所述安装槽内部设置有安装块，所述安装块上转动设置有液压杆，所述延伸板底部设置有连接块，所述液压杆远离安装块的一端与连接块转动连接。
优选的，所述操作台底部设置有带有刹车组件的万向轮。
优选的，两个所述调节杆中间位置通过销轴转动连接。
优选的，所述操作台顶部对应显示屏上方的位置开设有与存放槽连通的凹槽。
优选的，所述支撑板两端均设置有导向块，所述存放槽两侧内壁均开设有与导向块匹配的滑槽。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型装置中设置有显示屏，当在操作台上搭建模型时，摄像装置能够对操作台顶部的画面进行拍摄并输送给显示屏，显示屏能够将搭建过程放大并显示出，在教学过程中便于教室的学生更好的观察和学习，实用性强。
2.本实用新型装置中设置有调节组件，通过启动电机能够带动丝杆转动，从而使两个滑块向相反的方向移动，从而对调节杆的角度进行调节，继而调节支撑板和显示屏的高度，在使用完成后便于将显示屏收纳至存放槽内，能够降低显示屏表面沾染灰尘和受到破损的概率，同时减少占用空间，实用性强。
3.本实用新型装置中设置有扩展组件，通过启动液压杆能够对延伸板的角度进行调节，当延伸板与操作台表面平行时，能够增大操作台的使用面积，便于搭建的进行，当使用完成后便于对延伸板调节至与地面垂直的状态，减少占用空间，使用方便。
附图说明
图1为一种数学模型搭建平台的结构示意图。
图2为一种数学模型搭建平台中安装槽内部的结构示意图。
图3为一种数学模型搭建平台中存放槽内部的结构示意图。
其中，11—操作台，12—万向轮，13—显示屏，14—延伸板，15—安装槽，16—安装块，17—液压杆，18—连接块，19—存放槽，20—电机，21—丝杆，22—滑块，23—调节杆，24—支撑板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-图3，本实用新型实施例中，一种数学模型搭建平台，包括操作台11，所述操作台11内部开设有存放槽19，所述存放槽19内部设置有显示屏13，所述显示屏13上设置有摄像装置，所述存放槽19内部设置有调节组件，所述操作台11一侧设置有用于增大使用面积的扩展组件；
所述调节组件，用于对显示屏13的位置进行调节，包括设置在显示屏13底部的支撑板24，所述支撑板24两端与存放槽19内壁滑动连接，所述支撑板24下方设置有电机20，所述电机20的输出端连接有丝杆21，所述丝杆21两端设置有旋向相反的螺纹槽，所述丝杆21两端均设置有与其配合的滑块22，所述滑块22顶部设置有调节杆23，所述调节杆23远离滑块22的一端与支撑板24底部转动连接，所述支撑板24底部滑动设置有辅助块，所述调节杆23远离滑块22的一端与辅助块转动连接。
所述扩展组件包括转动设置在操作台11一侧顶部的延伸板14，所述操作台11靠近延伸板14的一侧开设有安装槽15，所述安装槽15内部设置有安装块16，所述安装块16上转动设置有液压杆17，所述延伸板14底部设置有连接块18，所述液压杆17远离安装块16的一端与连接块18转动连接，通过启动液压杆能够对延伸板的角度进行调节，当延伸板与操作台表面平行时，能够增大操作台的使用面积，便于搭建的进行，当使用完成后便于对延伸板调节至与地面垂直的状态，减少占用空间。
所述操作台11底部设置有带有刹车组件的万向轮12，万向轮的设置便于对装置的位置进行移动，提高装置的灵活性，刹车组件的设置便于对万向轮进行锁紧，有利于提高装置的稳固性。
所述操作台11顶部对应显示屏13上方的位置开设有与存放槽19连通的凹槽，使显示屏能够在凹槽内移动，便于对显示屏的位置进行调节。
实施例2
与实施例1相区别的是：所述支撑板24两端均设置有导向块，所述存放槽19两侧内壁均开设有与导向块匹配的滑槽，滑槽能够对导向块起到导向和限位的作用，通过滑槽与导向块的配合能够提高支撑板在移动过程中的稳固性，防止方向发生偏移。
本实用新型的工作原理是：使用时通过启动电机能够带动丝杆转动，从而使两个滑块向相反的方向移动，从而对调节杆的角度进行调节，继而调节支撑板和显示屏的高度，将显示屏完全移动至操作台顶部，当在操作台上搭建模型时，摄像装置能够对操作台顶部的画面进行拍摄并输送给显示屏，显示屏能够将搭建过程放大并显示出，通过启动液压杆能够对延伸板的角度进行调节，当延伸板与操作台表面平行时，能够增大操作台的使用面积，在使用完成后便于将显示屏收纳至存放槽内，能够降低显示屏表面沾染灰尘和受到破损的概率，同时减少占用空间，结构简单，操作方便，实用性强。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。
Claims (7)
1.一种数学模型搭建平台，包括操作台(11)，其特征在于，所述操作台(11)内部开设有存放槽(19)，所述存放槽(19)内部设置有显示屏(13)，所述显示屏(13)上设置有摄像装置，所述存放槽(19)内部设置有调节组件，所述操作台(11)一侧设置有用于增大使用面积的扩展组件；
所述调节组件，用于对显示屏(13)的位置进行调节，包括设置在显示屏(13)底部的支撑板(24)，所述支撑板(24)两端与存放槽(19)内壁滑动连接，所述支撑板(24)下方设置有电机(20)，所述电机(20)的输出端连接有丝杆(21)，所述丝杆(21)两端设置有旋向相反的螺纹槽，所述丝杆(21)两端均设置有与其配合的滑块(22)，所述滑块(22)顶部设置有调节杆(23)，所述支撑板(24)底部滑动设置有辅助块，所述调节杆(23)远离滑块(22)的一端与辅助块转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，所述扩展组件包括转动设置在操作台(11)一侧顶部的延伸板(14)。
3.根据权利要求2所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，所述操作台(11)靠近延伸板(14)的一侧开设有安装槽(15)，所述安装槽(15)内部设置有安装块(16)，所述安装块(16)上转动设置有液压杆(17)，所述延伸板(14)底部设置有连接块(18)，所述液压杆(17)远离安装块(16)的一端与连接块(18)转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，所述操作台(11)底部设置有带有刹车组件的万向轮(12)。
5.根据权利要求1所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，两个所述调节杆(23)中间位置通过销轴转动连接。
6.根据权利要求1所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，所述操作台(11)顶部对应显示屏(13)上方的位置开设有与存放槽(19)连通的凹槽。
7.根据权利要求1所述的一种数学模型搭建平台，其特征在于，所述支撑板(24)两端均设置有导向块，所述存放槽(19)两侧内壁均开设有与导向块匹配的滑槽。
Priority Applications (1)
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| CN202122811715.3U CN216220595U (zh) | 2021-11-17 | 2021-11-17 | 一种数学模型搭建平台 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN216220595U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115005589A (zh) * | 2022-06-01 | 2022-09-06 | 玉林师范学院 | 一种钣金设计用辅助设备 |
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2021
- 2021-11-17 CN CN202122811715.3U patent/CN216220595U/zh active Active
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115005589A (zh) * | 2022-06-01 | 2022-09-06 | 玉林师范学院 | 一种钣金设计用辅助设备 |
| CN115005589B (zh) * | 2022-06-01 | 2024-01-26 | 玉林师范学院 | 一种钣金设计用辅助设备 |
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