CN211264595U - 一种音乐教学用五线谱教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及音乐教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括支架、教学板和板擦，所述教学板通过固定座安装于支架的一侧，板擦的一侧装有壳体，所述教学板的上壁和下壁均开设有凹槽，凹槽内通过固定轴滑动设置有导块，导块之间焊有导板，导板通过螺杆滑动置于教学板的内部，螺杆的一端连接有旋转电机，并且两侧的导块之间在其外部还焊有调节座，调节座的内部中间开设有空腔，空腔的两侧均通过弹簧滑动设置有定位销，定位销的外壁焊有拨块，并且空腔的内壁一侧焊有销座，相比于现有技术，本实用新型不仅能够实现擦拭教学板的自动化，而且还为更换擦板提高了方便。

Description

一种音乐教学用五线谱教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种音乐教学用五线谱教学辅助装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。

在音乐教学过程中，五线谱的教学至关重要，而在五线谱的教学过程中，老师需要频繁使用黑板擦进行擦拭黑板，有时也会由学生进行擦拭，就该擦拭方式而言，较为麻烦且费事，因此亟需一种装置来解决所述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中的问题，而提出的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括支架、教学板和板擦，所述教学板通过固定座安装于支架的一侧，板擦的一侧装有壳体，所述教学板的上壁和下壁均开设有凹槽，凹槽内通过固定轴滑动设置有导块，导块之间焊有导板，导板通过螺杆滑动置于教学板的内部，螺杆的一端连接有旋转电机，并且两侧的导块之间在其外部还焊有调节座，调节座的内部中间开设有空腔，空腔的两侧均通过弹簧滑动设置有定位销，定位销的外壁焊有拨块，并且空腔的内壁一侧焊有销座，销座的一侧活动设置有限位销，所述壳体固定于两侧的定位销之间且与限位销相抵接触，板擦外置于调节座的外部一侧且与教学板的板面相接触。

优选的，所述教学板的侧壁焊接有两组所述的固定座，固定座的内部开设有与支架相适配的固定孔，且支架与固定孔之间通过焊接固定。

优选的，所述凹槽的内壁之间焊有所述的固定轴，且导块的内部开设有与固定轴相适配的轴孔，并且导块滑动置于固定轴上。

优选的，所述导板的内部中间开设有螺纹孔，螺杆与螺纹孔相适配且安插置于螺纹孔内。

优选的，所述旋转电机通过螺丝固定于教学板的外壁一侧，且旋转电机的下方在教学板的外壁还设置有拨动式的开关。

优选的，所述限位销通过弹簧滑动置于销座的内壁之间。

优选的，所述定位销的一端开设有底槽，底槽与空腔的内壁之间焊有所述的弹簧，并且调节座的外壁开设有与拨块相适配的滑孔。

本实用新型的有益效果是：

通过在教学板的上壁和下壁之间设置调节座，在调节座的内部安装带壳体的擦板，通过电机对螺杆的驱动，使其驱使调节座并带动擦板进行移动调节，并通过定位销对壳体进行固定限位，同时借助限位销在更换擦板时进行辅助，以便于更快地进行取下更换，相比于现有技术，本实用新型不仅能够实现擦拭教学板的自动化，而且还为更换擦板提高了方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置的主视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置的局部A结构示意图。

图中：1支架、2教学板、21螺杆、22导板、23固定座、3调节座、31导块、32空腔、33定位销、34销座、35限位销、4壳体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括支架1、教学板2和板擦，教学板2通过固定座23安装于支架1的一侧，教学板2的侧壁焊接有两组固定座23，固定座23对于教学板2的安装起固定作用，固定座23的内部开设有与支架1相适配的固定孔，且支架1与固定孔之间通过焊接固定，板擦的一侧装有壳体4，壳体4是为了方便安装板擦，教学板2的上壁和下壁均开设有凹槽，凹槽的内壁之间焊有固定轴，且导块31的内部开设有与固定轴相适配的轴孔，并且导块31滑动置于固定轴上，导块31之间焊有导板22，导板22是为了带动两侧的导块31移动调节，从而令导块31带动调节座3移动调节，导板22通过螺杆21滑动置于教学板2的内部，导板22的内部中间开设有螺纹孔，螺杆21与螺纹孔相适配且安插置于螺纹孔内，螺杆21的目的在于驱使导板22移动调节，螺杆21的一端连接有旋转电机，旋转电机是为了带动螺杆21转动，旋转电机通过螺丝固定于教学板2的外壁一侧，且旋转电机的下方在教学板2的外壁还设置有拨动式的开关；

进一步的，两侧的导块31之间在其外部还焊有调节座3，调节座3的内部中间开设有空腔32，空腔32的两侧均通过弹簧滑动设置有定位销33，定位销33的目的在于对壳体4进行固定，定位销33的一端开设有底槽，底槽与空腔32的内壁之间焊有弹簧，并且调节座3的外壁开设有与拨块相适配的滑孔，定位销33的外壁焊有拨块，并且空腔32的内壁一侧焊有销座34，销座34的目的在于对限位销34进行导向，销座34的一侧活动设置有限位销35，限位销35是为了方便更换板擦时的操作，限位销35通过弹簧滑动置于销座34的内壁之间，壳体4固定于两侧的定位销33之间且与限位销35相抵接触，板擦外置于调节座3的外部一侧且与教学板2的板面相接触。

本实施例中，将板擦通过壳体4固定在调节座3内，在需要擦拭教学板2上的字时，上下波动开关，使其控制旋转电机带动螺杆21转动，随着螺杆21的运转，导板22随之同步移动，同时通过两侧的导块31同步带动调节座3移动调节，进而令板擦对教学板2上的字进行擦拭，当调节座3移回图1所示最左端位置时，将开关拨回中间复位，旋转电机停止。

在安装板擦时，先将调节座3两侧的拨块向两侧沿着滑孔移开，使其带动与拨块相连接的定位销33向两侧移开，接着将板擦和壳体4置于空腔32内，在壳体4向空腔32内挪动时，其内侧的侧壁与想爱你为销35相接触并将其压入销座34内，挪动至壳体4的外壁与调节座3的外壁处于同一竖直平面内，然后松开拨块，使得两侧的定位销33在其一侧的弹簧的作用下弹回并插于壳体4的端壁内部；而在更换板擦时，先将两侧的拨块移开，带动定位销35移出壳体4外，随后在弹簧的作用下，使得限位销35弹出并将壳体4向外弹动，然后取下壳体4和板擦即可进行更换。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括支架（1）、教学板（2）和板擦，所述教学板（2）通过固定座（23）安装于支架（1）的一侧，板擦的一侧装有壳体（4），其特征在于，所述教学板（2）的上壁和下壁均开设有凹槽，凹槽内通过固定轴滑动设置有导块（31），导块（31）之间焊有导板（22），导板（22）通过螺杆（21）滑动置于教学板（2）的内部，螺杆（21）的一端连接有旋转电机，并且两侧的导块（31）之间在其外部还焊有调节座（3），调节座（3）的内部中间开设有空腔（32），空腔（32）的两侧均通过弹簧滑动设置有定位销（33），定位销（33）的外壁焊有拨块，并且空腔（32）的内壁一侧焊有销座（34），销座（34）的一侧活动设置有限位销（35），所述壳体（4）固定于两侧的定位销（33）之间且与限位销（35）相抵接触，板擦外置于调节座（3）的外部一侧且与教学板（2）的板面相接触。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于，所述教学板（2）的侧壁焊接有两组所述的固定座（23），固定座（23）的内部开设有与支架（1）相适配的固定孔，且支架（1）与固定孔之间通过焊接固定。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于，所述凹槽的内壁之间焊有所述的固定轴，且导块（31）的内部开设有与固定轴相适配的轴孔，并且导块（31）滑动置于固定轴上。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于，所述导板（22）的内部中间开设有螺纹孔，螺杆（21）与螺纹孔相适配且安插置于螺纹孔内。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于，所述旋转电机通过螺丝固定于教学板（2）的外壁一侧，且旋转电机的下方在教学板（2）的外壁还设置有拨动式的开关。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于,所述限位销（35）通过弹簧滑动置于销座（34）的内壁之间。

7.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于,所述定位销（33）的一端开设有底槽，底槽与空腔（32）的内壁之间焊有所述的弹簧，并且调节座（3）的外壁开设有与拨块相适配的滑孔。

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