CN211181133U - 一种英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体包括两个支架以及设置在两个支架之间的显示板，显示板的下方设有固定安装在两个支架之间的横梁，横梁上安装有DVD播放器，所述支架的顶部开设有收纳槽，且收纳槽内滑动套设有竖杆，所述竖杆的顶端延伸至对应的支架的上方并螺纹固定有连接座，所述连接座靠近显示板的一侧与显示板固定安装，所述横梁的底部固定安装有安装座，且安装座的顶部开设有安装槽。本实用新型结构简单，操作方便，便于根据实际需要调节显示板的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，便于学员清楚的观看，满足学员的使用需求，有利于学员的教学使用。

Description

一种英语教学的多模态英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合。

经检索，授权公告号CN205302705U公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括支架，所述固定块的内腔设有弹性条，所述转轴的外侧均匀安装有与弹性条的棘刺，所述转轴的中部上侧设有第四凹槽，所述第四凹槽的内腔固定安装有投影仪，所述黑板的上端中部左右两侧均设有立杆，所述立杆位于投影仪的两侧，所述投影仪的外侧固定安装有固定架，该一种英语教学的多模态英语教学装置通过简单的一些设备可以实现花下大成本的教学装置所带来的效果，省下了不菲的成本，且可以避免电脑课堂，学员用电脑做其他的事情，还可以继续授课，通过投影仪可以更好的展示出英语的动画，继而学习口语交际，比传统的教学方法更有优势，值得以后推广。

上述专利仍然存在一定的不足，其通过在黑板上显示投影仪投射的影像达到展示出英语的动画，但是其黑板的高度不便于根据实际需要进行调节，使得靠后的同学容易出现被遮挡看不清的现象，不能满足学员的使用需求，因此我们提出了一种英语教学的多模态英语教学装置用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学的多模态英语教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体包括两个支架以及设置在两个支架之间的显示板，显示板的下方设有固定安装在两个支架之间的横梁，横梁上安装有DVD播放器，所述支架的顶部开设有收纳槽，且收纳槽内滑动套设有竖杆，所述竖杆的顶端延伸至对应的支架的上方并螺纹固定有连接座，所述连接座靠近显示板的一侧与显示板固定安装，所述横梁的底部固定安装有安装座，且安装座的顶部开设有安装槽，所述横梁的顶部开设有两个矩形孔，DVD播放器位于两个矩形孔之间，所述安装槽的两侧内壁上均转动安装有螺杆，两个螺杆相互靠近的一端固定安装有同一个第一齿轮，两个螺杆对称设置，两个竖杆相互靠近的一侧底部均固定安装有托板，且托板远离对应的竖杆的一侧延伸至支架外，所述托板的顶部与显示板的底部相接触，所述螺杆上螺纹套设有与安装槽底部内壁滑动安装的滑动座，且滑动座的顶部铰接有倾斜设置的支撑杆的一端，两个支撑杆对称设置，支撑杆的另一端贯穿对应的矩形孔并与托板的底部相铰接，所述安装座的底部固定安装有电机，且电机的输出轴上焊接有与第一齿轮相啮合的第二齿轮。

优选的，所述安装槽的底部内壁上开设有第一通孔，第一齿轮的底部延伸至第一通孔内，第二齿轮的顶部延伸至第一通孔内。

优选的，两个滑动座相互靠近的一侧均开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的螺杆螺纹连接。

优选的，两个收纳槽相互靠近的一侧内壁均开设有滑孔，且滑孔的两侧内壁分别与对应的托板的两侧滑动连接。

优选的，所述安装槽的两侧内壁上均焊接有轴承，且轴承的内圈与对应的螺杆的外侧固定套装。

优选的，所述安装槽的底部内壁上开设有两个限位槽，滑动座的底部固定安装有滑块，且滑块与对应的限位槽滑动连接。

优选的，所述竖杆的顶端开设有螺纹槽，连接座的顶部开设有圆孔，连接座的上方设有T形螺钉，且T形螺钉的底端贯穿对应的圆孔并延伸至螺纹槽内，螺纹槽与对应的T形螺钉螺纹连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过显示板、收纳槽、竖杆、连接座、安装座、矩形孔、螺杆、第一齿轮、滑动座、托板、支撑杆、安装槽、滑孔与第二齿轮相配合，正向启动电机，电机的输出轴带动第二齿轮旋转，第二齿轮转动能带动第一齿轮转动，第一齿轮带动两个螺杆转动，在螺纹孔的作用下，螺杆转动带动对应的滑动座向远离第一齿轮的方向移动，滑动座带动对应的支撑杆向上挤压托板，使得托板在对应的滑孔内向上滑动，托板还带动对应的竖杆向上移动，同时两个托板共同带动显示板向上移动，此时显示板的高度发生变化，使得便于根据实际需要调节显示板的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度。

本实用新型结构简单，操作方便，便于根据实际需要调节显示板的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，便于学员清楚的观看，满足学员的使用需求，有利于学员的教学使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学的多模态英语教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学的多模态英语教学装置的结构示意图。

图中：1支架、2显示板、3横梁、4收纳槽、5竖杆、6连接座、7安装座、8矩形孔、9螺杆、10第一齿轮、11滑动座、12托板、13支撑杆、14安装槽、15滑孔、16第二齿轮、17 DVD播放器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学装置本体，教学装置本体包括两个支架1以及设置在两个支架1之间的显示板2，显示板2的下方设有固定安装在两个支架1之间的横梁3，横梁3上安装有DVD播放器17，支架1的顶部开设有收纳槽4，且收纳槽4内滑动套设有竖杆5，竖杆5的顶端延伸至对应的支架1的上方并螺纹固定有连接座6，连接座6靠近显示板2的一侧与显示板2固定安装，横梁3的底部固定安装有安装座7，且安装座7的顶部开设有安装槽14，横梁3的顶部开设有两个矩形孔8，DVD播放器17位于两个矩形孔8之间，安装槽14的两侧内壁上均转动安装有螺杆9，两个螺杆9相互靠近的一端固定安装有同一个第一齿轮10，两个螺杆9对称设置，两个竖杆5相互靠近的一侧底部均固定安装有托板12，且托板12远离对应的竖杆5的一侧延伸至支架1外，托板12的顶部与显示板2的底部相接触，螺杆9上螺纹套设有与安装槽14底部内壁滑动安装的滑动座11，且滑动座11的顶部铰接有倾斜设置的支撑杆13的一端，两个支撑杆13对称设置，支撑杆13的另一端贯穿对应的矩形孔8并与托板12的底部相铰接，安装座7的底部固定安装有电机，且电机的输出轴上焊接有与第一齿轮10相啮合的第二齿轮16，通过显示板2、收纳槽4、竖杆5、连接座6、安装座7、矩形孔8、螺杆9、第一齿轮10、滑动座11、托板12、支撑杆13、安装槽14、滑孔15与第二齿轮16相配合，正向启动电机，电机的输出轴带动第二齿轮16旋转，第二齿轮16转动能带动第一齿轮10转动，第一齿轮10带动两个螺杆9转动，在螺纹孔的作用下，螺杆9转动带动对应的滑动座11向远离第一齿轮10的方向移动，滑动座11带动对应的支撑杆13向上挤压托板12，使得托板12在对应的滑孔15内向上滑动，托板12还带动对应的竖杆5向上移动，同时两个托板12共同带动显示板2向上移动，此时显示板2的高度发生变化，使得便于根据实际需要调节显示板2的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，本实用新型结构简单，操作方便，便于根据实际需要调节显示板2的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，便于学员清楚的观看，满足学员的使用需求，有利于学员的教学使用。

本实用新型中，安装槽14的底部内壁上开设有第一通孔，第一齿轮10的底部延伸至第一通孔内，第二齿轮16的顶部延伸至第一通孔内，两个滑动座11相互靠近的一侧均开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的螺杆9螺纹连接，两个收纳槽4相互靠近的一侧内壁均开设有滑孔15，且滑孔15的两侧内壁分别与对应的托板12的两侧滑动连接，安装槽14的两侧内壁上均焊接有轴承，且轴承的内圈与对应的螺杆9的外侧固定套装，安装槽14的底部内壁上开设有两个限位槽，滑动座11的底部固定安装有滑块，且滑块与对应的限位槽滑动连接，竖杆5的顶端开设有螺纹槽，连接座6的顶部开设有圆孔，连接座6的上方设有T形螺钉，且T形螺钉的底端贯穿对应的圆孔并延伸至螺纹槽内，螺纹槽与对应的T形螺钉螺纹连接，通过显示板2、收纳槽4、竖杆5、连接座6、安装座7、矩形孔8、螺杆9、第一齿轮10、滑动座11、托板12、支撑杆13、安装槽14、滑孔15与第二齿轮16相配合，正向启动电机，电机的输出轴带动第二齿轮16旋转，第二齿轮16转动能带动第一齿轮10转动，第一齿轮10带动两个螺杆9转动，在螺纹孔的作用下，螺杆9转动带动对应的滑动座11向远离第一齿轮10的方向移动，滑动座11带动对应的支撑杆13向上挤压托板12，使得托板12在对应的滑孔15内向上滑动，托板12还带动对应的竖杆5向上移动，同时两个托板12共同带动显示板2向上移动，此时显示板2的高度发生变化，使得便于根据实际需要调节显示板2的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，本实用新型结构简单，操作方便，便于根据实际需要调节显示板2的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，便于学员清楚的观看，满足学员的使用需求，有利于学员的教学使用。

工作原理：使用时，正向启动电机，电机的输出轴带动第二齿轮16旋转，由于第二齿轮16与第一齿轮10相啮合，第二齿轮16带动第一齿轮10转动，第一齿轮10带动两个螺杆9转动，在螺纹孔的作用下，螺杆9转动带动对应的滑动座11向远离第一齿轮10的方向移动，滑动座11带动对应的滑块在限位槽内滑动，同时滑动座11带动对应的支撑杆13向上挤压托板12，在挤压力的作用下，托板12向上移动，托板12在对应的滑孔15内向上滑动，托板12还带动对应的竖杆5向上移动，同时两个托板12共同带动显示板2向上移动，此时显示板2的高度发生变化，使得便于根据实际需要调节显示板2的高度，达到能够根据众多学员调节到一个合适的高度，便于学员清楚的观看。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体包括两个支架(1)以及设置在两个支架(1)之间的显示板(2)，显示板(2)的下方设有固定安装在两个支架(1)之间的横梁(3)，横梁(3)上安装有DVD播放器(17)，其特征在于，所述支架(1)的顶部开设有收纳槽(4)，且收纳槽(4)内滑动套设有竖杆(5)，所述竖杆(5)的顶端延伸至对应的支架(1)的上方并螺纹固定有连接座(6)，所述连接座(6)靠近显示板(2)的一侧与显示板(2)固定安装，所述横梁(3)的底部固定安装有安装座(7)，且安装座(7)的顶部开设有安装槽(14)，所述横梁(3)的顶部开设有两个矩形孔(8)，DVD播放器(17)位于两个矩形孔(8)之间，所述安装槽(14)的两侧内壁上均转动安装有螺杆(9)，两个螺杆(9)相互靠近的一端固定安装有同一个第一齿轮(10)，两个螺杆(9)对称设置，两个竖杆(5)相互靠近的一侧底部均固定安装有托板(12)，且托板(12)远离对应的竖杆(5)的一侧延伸至支架(1)外，所述托板(12)的顶部与显示板(2)的底部相接触，所述螺杆(9)上螺纹套设有与安装槽(14)底部内壁滑动安装的滑动座(11)，且滑动座(11)的顶部铰接有倾斜设置的支撑杆(13)的一端，两个支撑杆(13)对称设置，支撑杆(13)的另一端贯穿对应的矩形孔(8)并与托板(12)的底部相铰接，所述安装座(7)的底部固定安装有电机，且电机的输出轴上焊接有与第一齿轮(10)相啮合的第二齿轮(16)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述安装槽(14)的底部内壁上开设有第一通孔，第一齿轮(10)的底部延伸至第一通孔内，第二齿轮(16)的顶部延伸至第一通孔内。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，两个滑动座(11)相互靠近的一侧均开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的螺杆(9)螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，两个收纳槽(4)相互靠近的一侧内壁均开设有滑孔(15)，且滑孔(15)的两侧内壁分别与对应的托板(12)的两侧滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述安装槽(14)的两侧内壁上均焊接有轴承，且轴承的内圈与对应的螺杆(9)的外侧固定套装。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述安装槽(14)的底部内壁上开设有两个限位槽，滑动座(11)的底部固定安装有滑块，且滑块与对应的限位槽滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述竖杆(5)的顶端开设有螺纹槽，连接座(6)的顶部开设有圆孔，连接座(6)的上方设有T形螺钉，且T形螺钉的底端贯穿对应的圆孔并延伸至螺纹槽内，螺纹槽与对应的T形螺钉螺纹连接。

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