CN211021434U - 一种可升降的多媒体教学桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可升降的多媒体教学桌，包括下箱体、上箱体和升降装置，下箱体上端的两侧均对称开设有两个螺纹孔，升降装置包括传动轴a和电机，传动轴a的两端均固定有锥齿轮a，传动轴a的一端与电机的输出轴连接，还包括两个传动构件，两个传动构件分别设置在传动轴a的两端，传动构件均包括两个传动轴b和两个传动轴c，两个传动轴b对称设置在锥齿轮a的两侧，传动轴b的两端固定有锥齿轮b，传动轴c的一端固定有锥齿轮c，传动轴b一端上的锥齿轮b与锥齿轮a啮合，另一端的锥齿轮b与锥齿轮c啮合。升降装置可调节教学桌的高度，根据使用者的需要调节合适的高度，便于使用者进行操作，提高了教学质量。

Description

一种可升降的多媒体教学桌

技术领域

本实用新型涉及计算机教学领域，具体为一种可升降的多媒体教学桌。

背景技术

随着教育的高速发展，现在教学设备和教育环境都得到了很大程度的提高，先进的教学设备越来越方便学生学习，提高了教学质量和教学效率，但现有技术都是从学生的角度去改进或发明教学设备，却忽略了从老师的角度去改进教学设备，现有技术中的多媒体教学桌的高度不能调节，需要弯腰进行操作，不方便老师进行教学，尤其是计算机老师，需要一直对电脑进行操作，使之容易疲劳，其次现有技术中的多媒体教学桌的显示屏都是固定设置的，不同老师的身高差异或者反光的干扰，都影响老师的阅读视觉，从而影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种可升降的多媒体教学桌，包括了升降装置和伸缩装置，升降装置可调节所述教学桌的高度，根据使用者的需要调节合适的高度，便于使用者进行操作，伸缩装置可调节显示屏的角度，增加了教学时的视觉效果，提高了教学质量。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：一种可升降的多媒体教学桌，包括下箱体、上箱体和升降装置，所述下箱体上端的两侧均对称开设有两个螺纹孔，所述升降装置设置在所述上箱体内；

所述升降装置包括传动轴a和电机，所述传动轴a的两端均固定有锥齿轮a，所述传动轴a的一端与所述电机的输出轴连接，还包括两个传动构件，所述两个传动构件分别设置在所述传动轴a的两端，所述传动构件均包括两个传动轴b和两个传动轴c，所述两个传动轴b对称设置在所述锥齿轮a的两侧，所述传动轴b的两端固定有锥齿轮b，所述传动轴c的一端固定有锥齿轮c，所述传动轴b一端上的所述锥齿轮b与所述锥齿轮a啮合，另一端的所述锥齿轮b与所述锥齿轮c啮合；

所述传动轴a与所述四个传动轴b共面设置，所述传动轴c垂直于所述传动轴a和所述四个传动轴b构成的平面设置，所述传动轴c远离所述锥齿轮c的一端设置有外螺纹，所述传动轴c上的螺纹均与所述螺纹孔相配合。使所述多媒体教学桌高度可调节，使老师教学更轻松。

进一步地，还包括伸缩装置和显示板，所述上箱体开设有凹槽，所述伸缩装置的一端固定所述凹槽内，另一端与所述显示板固定，所述显示板用于放置计算机显示屏。伸缩装置可调节显示屏的角度，增加了教学时的视觉效果，提高了教学质量。

进一步地，所述伸缩装置包括从内到外依次套设有伸缩筒c、伸缩筒b伸缩筒a，还包括直线电机，所述直线电机固定在所述伸缩筒a内，所述直线电机的输出端与所述伸缩筒c连接。电机转动使活塞杆伸缩，活塞杆带动伸缩筒c、伸缩筒b和伸缩筒a的伸缩，使显示屏的高度可调节。

进一步地，所述显示板包括支撑板、连接轴和固定板，所述连接轴的一侧倾斜固定有所述支撑板，另一侧垂直固定有所述固定板，所述上箱体内的两侧开设有槽孔，所述连接轴的两端可转动的设在所述槽孔内。配合伸缩装置实现了显示屏的转动，同时显示板将显示屏固定，避免了显示屏在转动使滑落。

进一步地，所述伸缩筒c、伸缩筒b和伸缩筒a套设在内部的一端均设有凸台。使伸缩筒b和伸缩筒c伸长到最大值时不会脱落，起固定作用。

进一步地，所述下箱体的中间为中空。用于放置主机等。

进一步地，所述上箱体的一侧开设有可滑动的放置箱。用于放置键盘。

本实用新型的有益效果是：

一种可升降的多媒体教学桌，设有升降装置，升降装置可根据使用者的需要调节合适的高度，便于使用者进行操作，避免了不适的操作，让使用者产生疲劳；

还设有伸缩装置，伸缩装置可调节显示屏的角度，避免了反光或者自身身高的影响，增加了阅读时的视觉效果，提高了教学质量；

还设有显示板，显示板配合伸缩装置实现了显示屏角度可调，同时显示板很好的固定了显示屏，避免显示屏在转动的时候滑落。

附图说明

图1为本实用新型一种可升降的多媒体教学桌整体结构示意图；

图2为本实用新型一种可升降的多媒体教学桌升降装置俯视图；

图3为本实用新型一种可升降的多媒体教学桌升降装置正视图；

图4为本实用新型一种可升降的多媒体教学桌伸缩装置结构示意图；

图5为本实用新型一种可升降的多媒体教学桌显示板结构示意图；

图中，1-下箱体，2-螺纹孔，3-升降装置，4-上箱体，5-显示板，6-伸缩装置，7-传动轴a，8-两个传动轴b，9-两个传动轴c，10-锥齿轮a，11-伸缩筒a， 13-伸缩筒b，14-伸缩筒c，15-凸台， 17-直线电机，18-锥齿轮b，19-锥齿轮c，20-槽孔，21-放置箱，22-电机，51-支撑板，52-连接轴，53-固定板。

具体实施方式

下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。

如图1至图3所示，一种可升降的多媒体教学桌，包括下箱体、上箱体和升降装置，所述下箱体上端的两侧均对称开设有两个螺纹孔，所述升降装置设置在所述上箱体内；

所述升降装置3包括传动轴a7和电机22，所述传动轴a7的两端均固定有锥齿轮a10，所述传动轴a7的一端与所述电机22的输出轴连接，还包括两个传动构件，所述两个传动构件分别设置在所述传动轴a7的两端，所述传动构件均包括两个传动轴b8和两个传动轴c9，所述两个传动轴b8对称设置在所述锥齿轮a10的两侧，所述传动轴b8的两端固定有锥齿轮b18，所述传动轴c9的一端固定有锥齿轮c19，所述传动轴b8一端上的所述锥齿轮b18与所述锥齿轮a10啮合，另一端的所述锥齿轮b18与所述锥齿轮c19啮合；

所述传动轴a7与所述四个传动轴b8共面设置，所述传动轴c9垂直于所述传动轴a7和所述四个传动轴b8构成的平面设置，所述传动轴c9远离所述锥齿轮c19的一端设置有外螺纹，所述传动轴c9上的螺纹均与所述螺纹孔2相配合，实现上升或下降。具体实施过程为：启动开关，使电机22工作，带动传动轴a7和传动轴a7上的锥齿轮a10一起转动，锥齿轮a10带动四个传动轴b8上的锥齿轮b18转动，锥齿轮b18带动四个传动轴c9上的锥齿轮c19转动，使传动轴c9螺纹端在螺纹孔2内上旋或下旋，从而实现升降装置的上升或下降。

如图4所示，一种可升降的多媒体教学桌，还包括伸缩装置6和显示板5，所述上箱体4开设有凹槽，所述伸缩装置6的一端固定所述凹槽内，另一端与所述显示板5固定，所述显示板5用于放置计算机显示屏，所述伸缩装置6包括从内到外依次套设有伸缩筒c14、伸缩筒b13和伸缩筒a11，还包括直线电机17，所述直线电机17固定在所述伸缩筒a11内，所述直线电机17的输出端与所述伸缩筒c14连接。伸缩装置6可调节显示屏5的角度，避免了反光或者自身身高的影响，增加了阅读时的视觉效果，提高了教学质量。伸缩装置6的具体实施过程为：启动开关，直线电机17带动伸缩筒c14做直线运动，从而使伸缩筒c14和伸缩筒b13依次伸长，反转直线电机17，从而使伸缩筒c14和伸缩筒b13依次回缩，使伸缩装置6达到伸缩的效果。

如图5所示，所述显示板5包括支撑板51、连接轴52和固定板53，所述连接轴52的一侧倾斜固定有所述支撑板51，另一侧垂直固定有所述固定板53，所述上箱体4内的两侧开设有槽孔20，所述连接轴52的两端可转动的设在所述槽孔20内。显示板5配合伸缩装置6实现了显示屏角度可调，同时显示板5上的固定板53很好的固定了显示屏，避免显示屏在转动的时候滑落。

据上述，所述伸缩筒c14、伸缩筒b13和伸缩筒a11套设在内部的一端均设有凸台15。使伸缩筒b13和伸缩筒c14伸长到最大值时不会脱落，起固定作用。

据上述，所述下箱体1的中间为中空，用于放置主机等。所述上箱体4的一侧开设有可滑动的放置箱21，用于放置键盘。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文所述构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。

Claims (7)

1.一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，包括下箱体（1）、上箱体（4）和升降装置（3），所述下箱体（1）上端的两侧均对称开设有两个螺纹孔（2），所述升降装置（3）设置在所述上箱体（4）内；

所述升降装置（3）包括传动轴a（7）和电机（22），所述传动轴a（7）的两端均固定有锥齿轮a（10），所述传动轴a（7）的一端与所述电机（22）的输出轴连接，还包括两个传动构件，所述两个传动构件分别设置在所述传动轴a（7）的两端，所述传动构件均包括两个传动轴b（8）和两个传动轴c（9），所述两个传动轴b（8）对称设置在所述锥齿轮a（10）的两侧，所述传动轴b（8）的两端固定有锥齿轮b（18），所述传动轴c（9）的一端固定有锥齿轮c（19），所述传动轴b（8）一端上的所述锥齿轮b（18）与所述锥齿轮a（10）啮合，另一端的所述锥齿轮b（18）与所述锥齿轮c（19）啮合；

所述传动轴a（7）与所述四个传动轴b（8）共面设置，所述传动轴c（9）垂直于所述传动轴a（7）和所述四个传动轴b（8）构成的平面设置，所述传动轴c（9）远离所述锥齿轮c（19）的一端设置有外螺纹，所述传动轴c（9）上的螺纹均与所述螺纹孔（2）相配合。

2.根据权利要求1所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，还包括伸缩装置（6）和显示板（5），所述上箱体（4）内开设有凹槽，所述伸缩装置（6）的一端固定所述凹槽内，另一端与所述显示板（5）固定，所述显示板（5）用于放置计算机显示屏。

3.根据权利要求2所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，所述伸缩装置（6）包括从内到外依次套设有伸缩筒c（14）、伸缩筒b（13）和伸缩筒a（11），还包括直线电机（17），所述直线电机（17）固定在所述伸缩筒a（11）内，所述直线电机（17）的输出端与所述伸缩筒c（14）连接。

4.根据权利要求2所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，所述显示板（5）包括支撑板（51）、连接轴（52）和固定板（53），所述连接轴（52）的一侧倾斜固定有所述支撑板（51），另一侧垂直固定有所述固定板（53），所述上箱体（4）内的两侧开设有槽孔（20），所述连接轴（52）的两端可转动的设在所述槽孔（20）内。

5.根据权利要求3所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，所述伸缩筒c（14）、伸缩筒b（13）和伸缩筒a（11）套设在内部的一端均设有凸台（15）。

6.根据权利要求1所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，所述下箱体（1）的中间为中空。

7.根据权利要求1所述的一种可升降的多媒体教学桌，其特征在于，所述上箱体（4）的一侧开设有可滑动的放置箱（21）。

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