CN210955675U - 一种英语教学用卡片放置装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用卡片放置装置，包括固定板，所述固定板的顶部外壁两端均设有滑槽，且两个滑槽的内壁滑动连接有同一个放置板，所述固定板靠近滑槽的顶部外壁设有两个液压杆，且两个液压杆连接有同步液压系统，两个所述液压杆的顶部外壁均设有连接杆，且两个连接杆的另一端均设于放置板的一侧外壁，放置板的另一侧外壁等距离设有放置槽，所述固定板的底部外壁四角均通过铰链连接有支脚，且每个支脚的底部外壁均设有连接板。本实用新型通过设置有液压杆、连接板和滑槽，放置板滑动连接于滑槽的内壁，使用时，可以根据教学对象的情况进行放置板的高度调节，从而提高其适用范围，提高其使用价值。

Description

一种英语教学用卡片放置装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教学用卡片放置装置。

背景技术

目前，英语课程已经纳入幼儿园的教程，在幼儿园或者初级小学阶段的英语教学越来越普及，为了便于孩子更好的学习英语，初级英语会采用卡片的方式进行教学，卡片上对应单词和图画，更便于孩子理解，现阶段的卡片式教学主要是将卡片安置在黑板上，以供给孩子观看。

经检索，中国专利申请号为CN201821603592.6的专利，公开了一种英语教学用卡片放置装置，包括支架。上述专利中的放置装置存在以下不足：对比文件中的卡片放置装置的高度是恒定的，无法根据教学对象的身高进行实际调整，从而降低其使用价值。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学用卡片放置装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用卡片放置装置，包括固定板，所述固定板的顶部外壁两端均设有滑槽，且两个滑槽的内壁滑动连接有同一个放置板，所述固定板靠近滑槽的顶部外壁设有两个液压杆，且两个液压杆连接有同步液压系统，两个所述液压杆的顶部外壁均设有连接杆，且两个连接杆的另一端均设于放置板的一侧外壁，放置板的另一侧外壁等距离设有放置槽。

进一步的，所述固定板的底部外壁四角均通过铰链连接有支脚，且每个支脚的底部外壁均设有连接板。

进一步的，四个所述连接板的底部外壁均通过轴承固定有万向轮。

进一步的，四个所述支脚的一侧外壁均通过铰链连接有调节杆，且每两个调节杆之间通过轴承连接。

进一步的，所述固定板的顶部外壁设有卡片收集槽，且放置板的一侧外壁设有控制面板。

进一步的，所述放置板的顶部外壁设有两个支撑杆，且两个支撑杆的顶部外壁设有同一个顶板。

进一步的，所述顶板的底部外壁设有灯管，且放置板位于连接杆上方的一侧外壁设有电箱。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置有液压杆、连接板和滑槽，放置板滑动连接于滑槽的内壁，使用时，可以根据教学对象的情况进行放置板的高度调节，从而提高其适用范围，提高其使用价值。

2、通过设置有调节杆，支脚是通过铰链固定于固定板的底部外壁，两个调节杆之间是通过轴承连接，进行该装置的收起时，可以将支脚并在一起，从而靠在墙上，降低其占地面积，提高其实用性。

3、通过设置有电箱和灯管，使用该装置时，灯管带来的亮光可以方便学生进行观察读取，同时，该装置也可以在夜间使用，提高其适用范围。

附图说明

图1为实施例1提出的一种英语教学用卡片放置装置的结构示意图；

图2为实施例1提出的一种英语教学用卡片放置装置的结构侧视图；

图3为实施例2提出的一种英语教学用卡片放置装置的结构示意图。

图中：1-固定板、2-液压杆、3-连接杆、4-放置板、5-放置槽、6-滑槽、7-卡片收集槽、8-支脚、9-万向轮、10-连接板、11-调节杆、12-控制面板、13-电箱、14-顶板、15-支撑杆、16-灯管。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

参照图1-2，一种英语教学用卡片放置装置，包括固定板1，固定板1的顶部外壁两端均通过螺钉固定有滑槽6，且两个滑槽6的内壁滑动连接有同一个放置板4，固定板1靠近滑槽6的顶部外壁通过螺钉固定有两个液压杆2，且两个液压杆2连接有同步液压系统，两个液压杆2的顶部外壁均通过螺钉固定有连接杆3，且两个连接杆3的另一端均通过螺钉固定于放置板4的一侧外壁，放置板4的另一侧外壁等距离设有放置槽5，使用时，可以根据教学对象的情况进行放置板4的高度调节，从而提高其适用范围，提高其使用价值。

其中，固定板1的底部外壁四角均通过铰链连接有支脚8，且每个支脚8的底部外壁均通过螺钉固定有连接板10。

其中，四个连接板10的底部外壁均通过轴承固定有万向轮9。

其中，四个支脚8的一侧外壁均通过铰链连接有调节杆11，且每两个调节杆11之间通过轴承连接。

其中，固定板1的顶部外壁通过螺钉固定有卡片收集槽7，且放置板4的一侧外壁通过螺钉固定有控制面板12。

工作原理：使用该卡片放置装置时，将英语教学用卡片放置于放置槽5中，继而根据教学对象的身高进行该放置板4的高度调节，调节液压杆2，液压杆2通过连接杆3带动放置板4在滑槽6内壁滑动，从而完成放置板4的高度调节，使用后，进行放置装置的收起时，将两侧的支脚8向中间并拢，从而使得两个支脚8接触，继而将其靠在墙上即可，降低其占地面积。

实施例2

参照图3，一种英语教学用卡片放置装置，相较于实施例1，放置板4的顶部外壁通过螺钉固定有两个支撑杆15，且两个支撑杆15的顶部外壁通过螺钉固定有同一个顶板14，顶板14的底部外壁设有灯管16，且放置板4位于连接杆3上方的一侧外壁通过螺钉固定有电箱13，使用该装置时，灯管16带来的亮光可以方便学生进行观察读取，同时，该装置也可以在夜间使用，提高其适用范围。

工作原理：使用该卡片放置装置时，将英语教学用卡片放置于放置槽5中，继而根据教学对象的身高进行该放置板4的高度调节，调节液压杆2，液压杆2通过连接杆3带动放置板4在滑槽6内壁滑动，从而完成放置板4的高度调节，夜间使用或者光线不好时，打开灯管16，电箱13用于供电，便于学习者进行观察，使用后，进行放置装置的收起时，将两侧的支脚8向中间并拢，从而使得两个支脚8接触，继而将其靠在墙上即可，降低其占地面积。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语教学用卡片放置装置，包括固定板（1），其特征在于，所述固定板（1）的顶部外壁两端均设有滑槽（6），且两个滑槽（6）的内壁滑动连接有同一个放置板（4），所述固定板（1）靠近滑槽（6）的顶部外壁设有两个液压杆（2），且两个液压杆（2）连接有同步液压系统，两个所述液压杆（2）的顶部外壁均设有连接杆（3），且两个连接杆（3）的另一端均设于放置板（4）的一侧外壁，放置板（4）的另一侧外壁等距离设有放置槽（5）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，所述固定板（1）的底部外壁四角均通过铰链连接有支脚（8），且每个支脚（8）的底部外壁均设有连接板（10）。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，四个所述连接板（10）的底部外壁均通过轴承固定有万向轮（9）。

4.根据权利要求3所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，四个所述支脚（8）的一侧外壁均通过铰链连接有调节杆（11），且每两个调节杆（11）之间通过轴承连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，所述固定板（1）的顶部外壁设有卡片收集槽（7），且放置板（4）的一侧外壁设有控制面板（12）。

6.根据权利要求1-5任一所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，所述放置板（4）的顶部外壁设有两个支撑杆（15），且两个支撑杆（15）的顶部外壁设有同一个顶板（14）。

7.根据权利要求6所述的一种英语教学用卡片放置装置，其特征在于，所述顶板（14）的底部外壁设有灯管（16），且放置板（4）位于连接杆（3）上方的一侧外壁设有电箱（13）。

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