CN210895999U - 一种音乐教学台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐教学台,包括教学台,所述教学台的上端设有置物槽,所述置物槽内底端侧壁上转动连接有套筒,所述套筒上固定套设有齿轮,所述置物槽内设有与齿轮相啮合的蜗杆,所述蜗杆的一端与置物槽内侧壁转动连接,所述蜗杆的另一端贯穿教学台,所述蜗杆与教学台之间为转动连接,所述套筒内插设有螺杆,所述螺杆与套筒之间为螺纹连接,所述置物槽内滑动连接有支撑块,所述螺杆的上端贯穿套筒并与支撑块的下端侧壁转动连接,所述支撑块的两侧均固定连接有滑块,所述置物槽内侧壁上设有与滑块相对应的滑槽。本实用新型操作简单、使用便捷,将乐谱架安装在教学台上,不仅能收缩进入课桌中,还能实现左右转动,实用性较强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学台技术领域,尤其涉及一种音乐教学台。
背景技术
随着人们生活水平的不断提升,在生活中,人们越来越重视对孩子们的课外兴趣爱好的培养,尤其是音乐领域,能够很好地培养孩子们的情操,而老师在进行音乐教学时,需要用到教学台。
但现有的音乐教学台结构较为简单,教学台上不具有乐谱架,老师需要另外放置乐谱架,不便于使用。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决音乐教学台结构较为简单,教学台上不具有乐谱架,老师需要另外放置乐谱架,不便于使用,而提出的一种音乐教学台。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种音乐教学台,包括教学台,所述教学台的上端设有置物槽,所述置物槽内底端侧壁上转动连接有套筒,所述套筒上固定套设有齿轮,所述置物槽内设有与齿轮相啮合的蜗杆,所述蜗杆的一端与置物槽内侧壁转动连接,所述蜗杆的另一端贯穿教学台,所述蜗杆与教学台之间为转动连接,所述套筒内插设有螺杆,所述螺杆与套筒之间为螺纹连接,所述置物槽内滑动连接有支撑块,所述螺杆的上端贯穿套筒并与支撑块的下端侧壁转动连接,所述支撑块的两侧均固定连接有滑块,所述置物槽内侧壁上设有与滑块相对应的滑槽,所述滑块远离支撑块的一端延伸至滑槽内,所述滑块内滑动插设有滑杆,所述滑杆的两端分别贯穿滑块并与滑槽内相对的侧壁固定连接,所述滑槽内滑动插设有乐谱架,所述乐谱架与支撑块之间设有连接柱,所述连接柱的两端分别与乐谱架的下端和支撑块的上端转动连接,所述支撑块的上端设有插孔,所述插孔内滑动插设有卡杆,所述卡杆与插孔内底端侧壁之间固定连接有弹簧,所述乐谱架的下端均匀分布有与卡杆相对应的卡孔,所述卡杆的上端延伸至卡孔内,所述卡杆延伸至卡孔内的一端为半圆型结构。
优选地,所述滑块的侧壁上设有凹槽,所述凹槽内设有滚珠,所述滚珠与滑槽内侧壁相抵。
优选地,所述套筒上套设有稳定块,所述稳定块的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接,所述稳定块与套筒之间为转动连接。
优选地,所述滑槽内相对的侧壁上均固定连接有橡胶块。
优选地,所述蜗杆贯穿教学台的一端固定连接有转盘。
优选地,所述教学台的下端固定连接有四个呈矩形分布的橡胶垫。
有益效果:
1.使用时,转动蜗杆,蜗杆通过与齿轮啮合的作用带动套筒转动,套筒通过螺纹啮合的作用带动螺杆向上移动,通过螺杆带动支撑块向上移动,通过滑块可防止支撑块从置物槽内脱落,滑杆可提高滑块移动时的稳定性,支撑块向上移动带动乐谱架,并且可转动乐谱架,便于让学生观看,在转动乐谱架时,由于卡杆延伸至卡孔内的一端为半圆型结构,卡杆会自动从卡孔内脱落,当停止转动乐谱架时,在弹簧恢复力的作用下,卡杆会自动延伸至卡孔内,从而对乐谱架的位置进行固定,在不使用时,将乐谱架收回置物槽内,使学生实现不受影响,本实用新型操作简单、使用便捷,将乐谱架安装在教学台上,不仅能收缩进入课桌中,还能实现左右转动,实用性较强;
2.通过滚珠的设置,可降低滑块移动时的阻力,通过稳定块的设置,可增强套筒转动时的稳定性,通过橡胶块的设置,可降低滑块与滑槽内顶端和底端侧壁之间的磨损,通过转盘的设置,可方便用户转动蜗杆,通过橡胶垫的设置,可提高整体稳定性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种音乐教学台的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种音乐教学台的正视结构示意图;
图3为本实用新型提出的一种音乐教学台的A处结构示意图。
图中:1-教学台,2-蜗杆,3-齿轮,4-转盘,5-套筒,6-稳定块,7-螺杆,8-滑杆,9-连接柱,10-乐谱架,11-支撑块,12-橡胶垫,13-卡杆,14-滑块,15-滚珠,16-弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-3,一种音乐教学台,包括教学台1,教学台1的上端设有置物槽,置物槽内底端侧壁上转动连接有套筒5,用以带动螺杆7,套筒5上固定套设有齿轮3,用以带动套筒5,置物槽内设有与齿轮3相啮合的蜗杆2,用以带动齿轮3,蜗杆2的一端与置物槽内侧壁转动连接,蜗杆2的另一端贯穿教学台1,蜗杆2与教学台1之间为转动连接,套筒5内插设有螺杆7,用以带动支撑块11,螺杆7与套筒5之间为螺纹连接,置物槽内滑动连接有支撑块11,用以支撑乐谱架10,螺杆7的上端贯穿套筒5并与支撑块11的下端侧壁转动连接,支撑块11的两侧均固定连接有滑块14,用以防止支撑块11从置物槽内脱落,置物槽内侧壁上设有与滑块14相对应的滑槽,滑块14远离支撑块11的一端延伸至滑槽内,滑块14内滑动插设有滑杆8,用以提高滑块14移动时的稳定性,滑杆8的两端分别贯穿滑块14并与滑槽内相对的侧壁固定连接,滑槽内滑动插设有乐谱架10,乐谱架10与支撑块11之间设有连接柱9,用以连接乐谱架10,连接柱9的两端分别与乐谱架10的下端和支撑块11的上端转动连接,支撑块11的上端设有插孔,插孔内滑动插设有卡杆13,用以固定乐谱架10的观看角度,卡杆13与插孔内底端侧壁之间固定连接有弹簧16,用以使卡杆13自动延伸至卡孔内,乐谱架10的下端均匀分布有与卡杆13相对应的卡孔,卡杆13的上端延伸至卡孔内,卡杆13延伸至卡孔内的一端为半圆型结构,用以使卡杆13可自动从卡孔内脱落。
本实施例中,滑块14的侧壁上设有凹槽,凹槽内设有滚珠15,滚珠15与滑槽内侧壁相抵,用以降低滑块14移动时的阻力,套筒5上套设有稳定块6,稳定块6的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接,稳定块6与套筒5之间为转动连接,用以增强套筒5转动时的稳定性,滑槽内相对的侧壁上均固定连接有橡胶块,用以降低滑块14与滑槽内顶端和底端侧壁之间的磨损,蜗杆2贯穿教学台1的一端固定连接有转盘4,用以方便用户转动蜗杆2,教学台1的下端固定连接有四个呈矩形分布的橡胶垫12,用以提高整体稳定性。
本实施例中,先转动蜗杆2,蜗杆2通过与齿轮3啮合的作用带动套筒5转动,套筒5通过螺纹啮合的作用带动螺杆7向上移动,通过螺杆7带动支撑块11向上移动,通过滑块14可防止支撑块11从置物槽内脱落,支撑块11向上移动带动乐谱架10,并且可转动乐谱架10,便于让学生观看,在转动乐谱架10时,由于卡杆13延伸至卡孔内的一端为半圆型结构,卡杆13会自动从卡孔内脱落,当停止转动乐谱架10时,在弹簧16恢复力的作用下,卡杆13会自动延伸至卡孔内,从而对乐谱架10的位置进行固定,在不使用时,将乐谱架10收回置物槽内,使学生实现不受影响,本实用新型操作简单、使用便捷,将乐谱架安装在教学台上,不仅能收缩进入课桌中,还能实现左右转动,实用性较强。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种音乐教学台,包括教学台(1),其特征在于:所述教学台(1)的上端设有置物槽,所述置物槽内底端侧壁上转动连接有套筒(5),所述套筒(5)上固定套设有齿轮(3),所述置物槽内设有与齿轮(3)相啮合的蜗杆(2),所述蜗杆(2)的一端与置物槽内侧壁转动连接,所述蜗杆(2)的另一端贯穿教学台(1),所述蜗杆(2)与教学台(1)之间为转动连接,所述套筒(5)内插设有螺杆(7),所述螺杆(7)与套筒(5)之间为螺纹连接,所述置物槽内滑动连接有支撑块(11),所述螺杆(7)的上端贯穿套筒(5)并与支撑块(11)的下端侧壁转动连接,所述支撑块(11)的两侧均固定连接有滑块(14),所述置物槽内侧壁上设有与滑块(14)相对应的滑槽,所述滑块(14)远离支撑块(11)的一端延伸至滑槽内,所述滑块(14)内滑动插设有滑杆(8),所述滑杆(8)的两端分别贯穿滑块(14)并与滑槽内相对的侧壁固定连接,所述滑槽内滑动插设有乐谱架(10),所述乐谱架(10)与支撑块(11)之间设有连接柱(9),所述连接柱(9)的两端分别与乐谱架(10)的下端和支撑块(11)的上端转动连接,所述支撑块(11)的上端设有插孔,所述插孔内滑动插设有卡杆(13),所述卡杆(13)与插孔内底端侧壁之间固定连接有弹簧(16),所述乐谱架(10)的下端均匀分布有与卡杆(13)相对应的卡孔,所述卡杆(13)的上端延伸至卡孔内,所述卡杆(13)延伸至卡孔内的一端为半圆型结构。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学台,其特征在于:所述滑块(14)的侧壁上设有凹槽,所述凹槽内设有滚珠(15),所述滚珠(15)与滑槽内侧壁相抵。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教学台,其特征在于:所述套筒(5)上套设有稳定块(6),所述稳定块(6)的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接,所述稳定块(6)与套筒(5)之间为转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教学台,其特征在于:所述滑槽内相对的侧壁上均固定连接有橡胶块。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教学台,其特征在于:所述蜗杆(2)贯穿教学台(1)的一端固定连接有转盘(4)。
6.根据权利要求1所述的一种音乐教学台,其特征在于:所述教学台(1)的下端固定连接有四个呈矩形分布的橡胶垫(12)。
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN111816031A (zh) * | 2020-07-08 | 2020-10-23 | 聊城大学东昌学院 | 一种计算机网络实验装置 |
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2019
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