CN210890846U - 一种网络教学投影仪摆放装置 - Google Patents
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Abstract
一种网络教学投影仪摆放装置，有效的解决了投影仪高度调节不便的问题；包括左右方向且开口向上的盒体，盒体内前后两侧分别设有左右方向且可前后摆动的V形杆，两个V形杆开口相对，两个V形杆右端分别开设有沿其长度方向且上下贯通的腰形槽，盒体正上方设有可上下移动的支撑块，支撑块下端开设有前后方向且开口向下的滑槽，滑槽前后两侧分别滑动连接有滑块，两个滑块下端分别铰接有连杆，两个连杆的中部铰接连接且组成X形，两个连杆的自由端分别铰接有上下轴向且可前后移动的连接轴，两个连接轴下端分别插入其对应侧的腰形槽内且可在腰形槽内移动；此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及网络教学辅助器械技术领域，具体涉及一种网络教学投影仪摆放装置。
背景技术
在进行现代化的网络教学时，投影仪是必不可少的工具。在使用投影仪时，通常先将投影幕布挂在合适的位置，之后将投影仪放置在投影幕布正对面的桌子或椅子上，但由于桌子或椅子的高度无法调节，而投影仪本身只可进行投影角度的调节，又无专门的投影仪高度调节支撑装置，故在投影仪无法正常将投影投至幕布上时，通常需要将书本等物品放置在投影仪下面来抬高投影仪的高度，而上课所用书本在垫在投影仪之下后，会对正常的教学造成影响，而其他的替代物品又不易寻找，并且垫高的高度调节不便，甚至无法达到想要的高度，只能在投影画面残缺的状况下进行教学工作，对正常的教学造成了影响。
实用新型内容
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种网络教学投影仪摆放装置，有效的解决了投影仪高度调节不便的问题。
其解决的技术方案是，本实用新型包括左右方向且开口向上的盒体，盒体内前后两侧分别设有左右方向且可前后摆动的V形杆，两个V形杆开口相对，两个V形杆右端分别开设有沿其长度方向且上下贯通的腰形槽，盒体正上方设有可上下移动的支撑块，支撑块下端开设有前后方向且开口向下的滑槽，滑槽前后两侧分别滑动连接有滑块，两个滑块下端分别铰接有连杆，两个连杆的中部铰接连接且组成X形，两个连杆的自由端分别铰接有上下轴向且可前后移动的连接轴，两个连接轴下端分别插入其对应侧的腰形槽内且可在腰形槽内移动。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过组成X形的两个连杆的摆动，对投影仪的升高与降低进行调节，通过连接轴、V形杆、腰形槽、控制块及螺纹轴的设置，对两个连杆的摆动进行控制，运动螺纹的自锁性，对投影仪的高度进行快速的确定，减少了因调节投影仪的高度而造成的时间浪费，节约了教学时间，提高了教学的效率，此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。
附图说明
图1是本实用新型的轴测图。
图2是本实用新型的局部剖切主视轴测图。
图3是本实用新型的全剖切左视轴测图。
图4是本实用新型的全剖切俯视轴测图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
由图1至图4给出，包括左右方向且开口向上的盒体1，盒体1内前后两侧分别设有左右方向且可前后摆动的V形杆2，两个V形杆2开口相对，两个V形杆2右端分别开设有沿其长度方向且上下贯通的腰形槽3，盒体1正上方设有可上下移动的支撑块4，支撑块4下端开设有前后方向且开口向下的滑槽5，滑槽5前后两侧分别滑动连接有滑块6，两个滑块6下端分别铰接有连杆7，两个连杆7的中部铰接连接且组成X形，两个连杆7的自由端分别铰接有上下轴向且可前后移动的连接轴8，两个连接轴8下端分别插入其对应侧的腰形槽3内且可在腰形槽3内移动。
为了使两个V形杆2可前后摆动，所述的盒体1下侧壁上开设有左右方向且开口向上的凹槽9，凹槽9内设有前后方向且可左右移动的控制块10，控制块10前后两端分别与其对应侧的V形杆2左端铰接连接。
为了使控制块10可左右移动，所述的盒体1内转动连接有左右轴向的螺纹轴11，螺纹轴11右端贯穿控制块10且与控制块10螺纹连接，螺纹轴11左端贯穿盒体1且同轴设有手轮12。
为了防止支撑块4发生倾斜，所述的盒体1四周均滑动连接有上下方向的限位杆13，每个限位杆13的上端均与支撑块4固定连接。
为了使连接轴8可前后移动，所述的盒体1下侧壁上开设有前后方向且开口向上的限位槽14，两个连接轴8下端分别伸出其对应侧的腰形槽3且与限位槽14滑动连接。
为了防止投影仪从支撑块4上滑落，所述的支撑块4上端设有U形且开口向右的挡板15。
本实用新型在使用时，将本装置放置在合适的位置，将投影仪放置在支撑块4上；
在需要升高投影仪的高度时，顺时针转动手轮12，手轮12带动螺纹轴11转动，螺纹轴11在螺纹的作用下带动控制块10向左移动，随着控制块10的移动，两个V形杆2的左端相背摆动，两个V形杆2的右端相对摆动，两个连接轴8相对腰形槽3向右移动，两个连接轴8在V形杆2的推动下相对移动并带动两个连杆7的下端相对移动，两个连杆7的上端同步相对移动并带动两个滑块6在滑槽5内相对移动，支撑块4在连杆7的作用下向上移动，在投影仪移动至合适的高度后，停止转动手轮12，由于螺纹的自锁性，故控制块10与螺纹轴11之间不会发生相对移动，投影仪的位置被确定，不会因投影仪的重力或外部的按压而使投影仪的高度发生改变；
在需要降低投影仪的高度时，逆时针转动手轮12，手轮12带动螺纹轴11转动，螺纹轴11在螺纹的作用下带动控制块10向右移动，随着控制块10的移动，两个V形杆2的左端相对摆动，两个V形杆2的右端相背摆动，两个连接轴8相对腰形槽3向左移动，两个连接轴8在V形杆2的推动下相背移动并带动两个连杆7的下端相背移动，两个连杆7的上端同步相背移动并带动两个滑块6在滑槽5内相背移动，支撑块4在连杆7的作用下向下移动，在投影仪移动至合适的高度后，停止转动手轮12，由于螺纹的自锁性，故控制块10与螺纹轴11之间不会发生相对移动，投影仪的位置被确定，不会因投影仪的重力或外部的按压而使投影仪的高度发生改变。
本实用新型的盒体1四周均滑动连接有上下方向的限位杆13，每个限位杆13的上端均与支撑块4固定连接，使支撑块4在上下移动的过程中不会发生倾斜，保证支撑块4上下移动的顺利进行。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过组成X形的两个连杆的摆动，对投影仪的升高与降低进行调节，通过连接轴、V形杆、腰形槽、控制块及螺纹轴的设置，对两个连杆的摆动进行控制，运动螺纹的自锁性，对投影仪的高度进行快速的确定，减少了因调节投影仪的高度而造成的时间浪费，节约了教学时间，提高了教学的效率，此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。
Claims (6)
1.一种网络教学投影仪摆放装置，包括左右方向且开口向上的盒体(1)，其特征在于，盒体(1)内前后两侧分别设有左右方向且可前后摆动的V形杆(2)，两个V形杆(2)开口相对，两个V形杆(2)右端分别开设有沿其长度方向且上下贯通的腰形槽(3)，盒体(1)正上方设有可上下移动的支撑块(4)，支撑块(4)下端开设有前后方向且开口向下的滑槽(5)，滑槽(5)前后两侧分别滑动连接有滑块(6)，两个滑块(6)下端分别铰接有连杆(7)，两个连杆(7)的中部铰接连接且组成X形，两个连杆(7)的自由端分别铰接有上下轴向且可前后移动的连接轴(8)，两个连接轴(8)下端分别插入其对应侧的腰形槽(3)内且可在腰形槽(3)内移动。
2.根据权利要求1所述的一种网络教学投影仪摆放装置，其特征在于，所述的盒体(1)下侧壁上开设有左右方向且开口向上的凹槽(9)，凹槽(9)内设有前后方向且可左右移动的控制块(10)，控制块(10)前后两端分别与其对应侧的V形杆(2)左端铰接连接。
3.根据权利要求1所述的一种网络教学投影仪摆放装置，其特征在于，所述的盒体(1)内转动连接有左右轴向的螺纹轴(11)，螺纹轴(11)右端贯穿控制块(10)且与控制块(10)螺纹连接，螺纹轴(11)左端贯穿盒体(1)且同轴设有手轮(12)。
4.根据权利要求1所述的一种网络教学投影仪摆放装置，其特征在于，所述的盒体(1)四周均滑动连接有上下方向的限位杆(13)，每个限位杆(13)的上端均与支撑块(4)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种网络教学投影仪摆放装置，其特征在于，所述的盒体(1)下侧壁上开设有前后方向且开口向上的限位槽(14)，两个连接轴(8)下端分别伸出其对应侧的腰形槽(3)且与限位槽(14)滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种网络教学投影仪摆放装置，其特征在于，所述的支撑块(4)上端设有U形且开口向右的挡板(15)。
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|---|---|---|---|---|
| CN112478382A (zh) * | 2020-12-08 | 2021-03-12 | 河南科技大学第一附属医院 | 一种医学影像光片护理储存装置 |
| CN112863258A (zh) * | 2021-01-26 | 2021-05-28 | 河南应用技术职业学院 | 一种多媒体教学便携式展示装置 |
| CN112991877A (zh) * | 2021-02-24 | 2021-06-18 | 河南应用技术职业学院 | 一种便于调节的互联网演示教学装置 |
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| CN112478382B (zh) * | 2020-12-08 | 2022-04-19 | 河南科技大学第一附属医院 | 一种医学影像光片护理储存装置 |
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| CN112991877B (zh) * | 2021-02-24 | 2022-08-02 | 河南应用技术职业学院 | 一种便于调节的互联网演示教学装置 |
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