CN209573749U - 升降翻转可调式学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及桌子技术领域，具体涉及一种升降翻转可调式学习桌，由上至下依次包括桌板、支架和底板，支架包括主支架和副支架，主支架包括上支架和下支架，上支架与横梁通过转轴转动连接，上支架上还设有支撑杆，下支架通过转轴与底板转动连接，下支架沿轴线设有与上支架配合的导孔，上支架与下支架滑动连接，上支架上设有卡槽，下支架上端面转动连接卡板；底板上设有第二滑槽，第二滑槽上设有第二定位孔；所述副支架一端通过转轴与下支架转动连接，副支架另一端连接有第二滑块，第二滑块与第二滑槽滑动连接，第二滑块上滑动连接有与第二定位孔对应的第二定位杆。本方案的学习桌可调节高低和桌板的角度，还可以折叠起来方便收纳和运输。

Description

升降翻转可调式学习桌

技术领域

本实用新型涉及桌子技术领域，具体是一种升降翻转可调式学习桌。

背景技术

现有的桌子，不论是办公桌还是学习桌，桌面是固定式的，不可调的，虽然给人们学习办公带来了方便，但是这种桌子存在着不足之处：1、人们的视觉容易疲劳、易分散力，降低工作效率，还可造成学生眼睛近视。2、在这种桌子上办公、学习人们需低头弯腰，这样，时间一长，会使人们颈椎、背部、腰部引起疲劳，酸痛，对人们的身体状况造成不良影响，甚至发生颈椎、腰背等疾病。针对上述现有技术所存在的问题，实用新型专利CN 207979274U提供了一种桌面可调式学习桌，包括桌板和与桌板连接的桌架，所述桌板底部设置有调节桌板倾斜角度的调节机构，所述调节机构包括连接板、设置有调节槽的调节件、转轴以及与转轴一端连接的控制部，所述连接板固定在桌板底部，所述调节件固定在连接板上，所述转轴穿过连接板和调节件的调节槽，所述转轴可在调节件的调节槽内滑动。该方案的学习桌虽然能作相应的角度调整，但是该方案的学习桌不具有高低可以调节的功能，无法适应不同身高的人员使用。

实用新型内容

针对上述现有技术所存在的问题，本实用新型的目的是提供一种升降翻转可调式学习桌，用以解决现有技术中的固定式的，不可调的学习桌给学习者带来的不便。

为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种升降翻转可调式学习桌，由上至下依次包括桌板、支架和底板，桌板底面固定连接横梁，桌板底面还固定连接有第一滑槽板，第一滑槽板上设有第一滑槽，第一滑槽上设有若干第一定位孔；

所述支架包括主支架和副支架，所述主支架包括上支架和下支架，上支架通过转轴一与横梁转动连接，上支架上还设有支撑杆，支撑杆的一端与上支架铰接，支撑杆的另一端转动连接有第一滑块，第一滑块与第一滑槽滑动连接，第一滑块上滑动连接有与第一定位孔对应的第一定位杆，下支架通过转轴与底板转动连接，下支架沿轴线设有与上支架配合的导孔，上支架与下支架滑动连接，上支架上设有卡槽，下支架上端面转动连接卡板；

底板上固定连接有第二滑槽板，第二滑槽板上设有第二滑槽，第二滑槽上设有第二定位孔；所述副支架一端与下支架铰接，副支架另一端连接有第二滑块，第二滑块与第二滑槽滑动连接，第二滑块上滑动连接有与第二定位孔对应的第二定位杆。

在桌板表面的后端平行于横梁固设有齿条和与齿条啮合的移动齿轮，转轴一上固定连接有主动齿轮，桌板底面固定连接有增速机构，增速机构的输入齿轮与主动齿轮啮合，增速机构的输出轴上连接有第一丝杆，第一丝杆的一端与增速机构的输出轴固定连接，第一丝杆的另一端与桌板底面转动连接，第一丝杆上螺纹连接有第一丝杆螺母，第一丝杆螺母上连接有移动杆，移动杆一端与第一丝杆螺母固定连接，移动杆的另一端与移动齿轮转动连接，桌板上表面设有移动板，移动板呈中空的腔体，移动板底面连接有第一海绵体，第一海绵体下表面与桌板上表面接触连接，移动板上设有若干连通第一海绵体与中空腔体的排气孔，移动板上还设有连通中空腔体与移动板上部空间的排气道，在移动板的空腔与上表面之间设有横向滑槽，横向滑槽内滑动连接有横向滑板，横向滑板上设有竖向通孔，在横向滑槽底部和横向滑板底部之间设有第三压簧，第三压簧的两端分别与横向滑槽与横向滑板固定连接；移动板内空腔内设有第二丝杆，第二丝杆一端伸出移动板与移动齿轮固定连接，第二丝杆的另一端移动板转动连接，第二丝杆上螺纹连接有第二丝杆螺母，第二丝杆螺母上固定连接有推杆，移动板上表面固定连接有气筒和弹性气囊，气筒内的活塞与推杆固定连接，气筒与弹性气囊通过管道连通，弹性气囊与排气道连通；在桌板的右端设有凹槽，凹槽内设有湿润的第二海绵体，凹槽上设有盖板，盖板上设有若干排尘孔，在桌板的右端面设有挡板。

本方案的的原理在于：

将第一定位杆由第一定位孔拔出，以转轴一为转动中心旋转桌板，第一滑块沿第一滑槽滑动，当桌板转动到需要的角度时，将第一定位杆插入对应的第一定位孔里将桌板固定；

掰动下支架上的卡板，使卡板离开卡槽，上支架便可沿下支架的导孔上下滑动，实现桌面高低的调节，当调节桌面到合适的高度后，再将卡板卡入相应的卡槽里使上支架与下支架固定；

将第二定位杆由第二定位孔拔出，使第二滑块沿第二滑槽滑动，这时副支架与下支架的夹角大小变化，当副支架与下支架的夹角变大时桌板向下移动，当副支架与下支架的夹角变小时桌板向上移动。

当以转轴一为转动中心旋转桌板时，与转轴一固定连接的主动齿轮跟着转动，经过增速机构的传动后第一丝杆快速旋转，导致第一丝杆螺母沿第一丝杆左右移动，与第一螺母固定连接的移动杆也左右移动，进而移动齿轮跟着左右移动，第二丝杆跟着左右移动带动移动板左右移动，移动板左右移动时连接在移动板底面的第一海绵体对桌板表面进行拭擦除尘，由于海绵体具有多孔状，可以将桌板面的粉尘吸入海绵体内；与齿条啮合的移动齿轮在移动的同时处于旋转状态，旋转的移动齿轮带动第二丝杆旋转，第二丝杆螺母沿第二丝杆前后移动，与第二丝杆螺母固定连接的推杆推动气筒内的活塞运动向弹性气囊里充气使弹性气囊膨胀，在移动块移动到桌板右端时，滑动板触碰到固设于桌板右端的挡块，挡块向左滑动使竖向通孔与排气道对齐进而使排气道上下连通，使弹性气囊里的高压气体通过排气道排入移动块内的空腔内，进一步再通过排气孔将第一海绵体内的粉尘通过排尘孔排入凹槽内，凹槽内湿润的第二海绵体将粉尘湿润沉积。

本方案产生的有益效果是：

(一)副支架的设置使得学习桌高度升降行程大大增加，适应性更强。

(二)本方案的学习桌可以折叠起来，折叠起来后的学习桌体积较小，方便收纳和运输，可移动性较强。

(三)本方案的学习桌当转动桌板时具有对桌板面清扫除尘的作用。

进一步，所述上支架为圆柱体，所述导孔为圆柱孔。圆柱孔与圆柱孔加工方便，易于实现。

进一步，所述卡槽为设在上支架上的圆环槽，所述卡板为半圆环形卡板。半圆环形卡板与圆环槽配合使得接触面积加大，半圆环形卡板受力均匀，开合方便。

进一步，第一滑动块上设有与第一定位杆配合的第一通孔，在第一定位杆与第一滑块之间设有第一压簧。用手拉动第一定位杆使第一压簧受压让第一定位杆离开第一定位孔，当旋转桌板到合适角度时，放开手使第一定位杆在第一压簧的推下插入对应的第一定位孔里使桌板角度固定。

进一步，第二滑动块上设有与第二定位杆配合的二通孔，在第二定位杆与第二滑块之间设有第二压簧。用手拉动第二定位杆使第二压簧受压让第二定位杆离开第二定位孔，当移动第二滑块使桌板下降到所需高度时，放开手使第二定位杆在第二压簧的推下插入对应的第二定位孔里使桌板高度固定。

进一步，所述底板包括左底板和右底板，左底板通过固定板与右底板固定连接，所述支架包含左支架和右支架，左支架和右支架的上端分别与横梁的两端转动连接，左支架和右支架的下端分别与左底板和右底板转动连接。

进一步，在所述底板上设有滚轮和用于锁紧滚轮的锁紧机构。方便学习桌的移动和固定。

进一步，在转轴与主动齿轮之间设置离合器，当不需要对桌面清扫时，使转轴与主动齿轮分离，使在转动调整桌板时移动板不再移动。

附图说明

图1为本实用新型升降翻转可调式学习桌实施例的示意图。

图2为第一滑槽处的结构示意图。

图3为第二滑槽处的结构示意图。

图4为上支架与下支架连接处的结构示意图。

图5为卡板结构示意图。

图6为本实用新型升降翻转可调式学习桌的桌板旋转一定角度后的示意图。

图7为本实用新型升降翻转可调式学习桌完全折叠后的示意图。

图8为图1中A部放大图。

图9为本实用新型升降翻转可调式学习桌的前视图。

图10为图9中的B部放大图。

图11桌板上移动板处的结构示意图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

说明书附图中的附图标记包括：桌板10、上支架201、下支架202、副支架301、底板40、滚轮50、锁紧机构501、横梁101、第一滑槽板102、第一定位孔103、第一滑块104、第一定位杆105、支撑杆106、第一压簧107、第二滑槽板401、第二定位孔402、第二滑块403、第二定位杆404、第二压簧405、卡槽203、卡板204、固定板60、主动齿轮70、增速机构80、第一丝杆801、第一丝杆螺母802、离合器803、转轴一804、移动杆90、移动板901、第一海绵体9010、盖板9011、第二海绵体9012、齿条1001、移动齿轮1002、第二丝杆1003、第二丝杆螺母1004、推杆10041、气筒1005、弹性气囊1006、第三压簧1007、横向滑板1008、挡板1009。

实施例基本如附图1、附图2、附图3、附图4、附图5、附图6、附图7所示：

具体实施过程如下：

升降翻转可调式学习桌，如图1所示，由上至下依次包括桌板10、支架和底板40，桌板10底面固定连接横梁101，桌板10底面还固定连接有第一滑槽板102，第一滑槽板102上设有第一滑槽，第一滑槽上设有若干第一定位孔103。

支架包括主支架和副支架301，所述主支架包括上支架201和下支架202，上支架201与横梁101通过转轴一804转动连接，上支架201上还设有支撑杆106，支撑杆106的一端与上支架201铰接，支撑杆106的另一端转动连接有第一滑块104，第一滑块104与第一滑槽滑动连接，第一滑块104上设有第一通孔，第一滑块104上滑动连接有与第一定位孔103配合的第一定位杆105，在第一定位杆105与第一滑块104之间设有第一压簧107；

上支架201下部呈圆柱体，下支架202通过转轴二与底板40转动连接，下支架202沿支架轴线设有与上支架201配合的圆柱形的导孔，上支架201与下支架202滑动连接，上支架201下部设有圆环形的卡槽203，下支架202上端面转动连接卡板204，卡板204为半圆环形状；

底板40上固定连接有第二滑槽板401，第二滑槽板401上设有第二滑槽，第二滑槽上设有第二定位孔402；副支架301一端与下支架铰接，副支架301另一端连接有第二滑块403，第二滑块403与第二滑槽滑动连接，第二滑块403上设有第二通孔，第二滑块403上滑动连接有与第二定位孔402配合的第二定位杆404，在第二定位杆404与第二滑块403之间设有第二压簧405。

在桌板10上表面的后端平行于横梁101固设有齿条1001和与齿条1001啮合的移动齿轮1002，转轴一804上固定连接有主动齿轮70，转轴一804与主动齿轮70之间设有离合器803，在需要转动桌板而又不需要对桌面清理时将可以使离合器处于分离状态，桌板10底面固定连接有增速机构80，增速机构80的输入齿轮与主动齿轮70啮合，增速机构80的输出轴上连接有第一丝杆801，第一丝杆801的一端与增速机构80的输出轴固定连接，第一丝杆801的另一端通过轴承座与桌板10底面转动连接，第一丝杆801上螺纹连接有第一丝杆螺母802，第一丝杆螺母802上连接有移动杆90，移动杆90一端与第一丝杆螺母802固定连接，移动杆90的另一端与移动齿轮1002转动连接，桌板10上表面设有移动板901，移动板901呈中空的腔体，移动板901底面连接有第一海绵体9010，第一海绵体9010下表面与桌板10上表面接触连接，移动板901上设有若干连通第一海绵体9010与中空腔体的排气孔，移动板901上还设有连通中空腔体与移动板901上部空间的排气道，在移动板901的空腔与上表面之间设有横向滑槽，横向滑槽内滑动连接有横向滑板1008，横向滑板1008上设有竖向通孔，在横向滑槽底部和横向滑板1008底部之间设有第三压簧1007，第三压簧1007的两端分别与横向滑槽与横向滑板1008固定连接；移动板901内空腔内设有第二丝杆1003，第二丝杆1003一端伸出移动板901与移动齿轮1002固定连接，第二丝杆1003的另一端移动板901转动连接，第二丝杆1003上螺纹连接有第二丝杆螺母1004，第二丝杆螺母1004上固定连接有推杆10041，移动板901上表面固定连接有气筒1005和弹性气囊1006，气筒1005内的活塞与推杆10041固定连接，气筒1005与弹性气囊1006通过管道连通，弹性气囊1006与排气道连通；

在桌板10的右端设有凹槽，凹槽内设有湿润的第二海绵体9012，凹槽上设有盖板9011，盖板9011上设有若干排尘孔，在桌板10的右端面设有挡板1009。

为了使学习桌结构更加稳定牢固，所述底板40包括左底板40和右底板40，左底板通过固定板60与右底板固定连接，所述支架包含左支架和右支架，左支架和右支架的上端分别与横梁101的两端转动连接，左支架和右支架的下端分别与左底板和右底板转动连接。

为了方便学习桌的移动和固定，在底板40上设置滚轮50和用于锁紧滚轮50的锁紧机构501。

本实施例升降翻转可调式学习桌的具体工作过程为：

当需要转动桌板10时，使离合器803处于分离状态，用手拉动第一定位杆105使第一定位杆105离开第一定位孔103，以转轴一804为转动中心旋转桌板10，第一滑块104沿第一滑槽滑动，当桌板10转动到需要的角度时停止拉动第一定位杆105，在第一压簧107的推力下，第一定位杆105插入对应的第一定位孔103里将桌板10固定。

当需要调节桌板10高度时，掰动下支架202上的卡板204，使卡板204离开卡槽203，上支架201便可沿下支架202的导孔上下滑动，实现桌面高低的调节，当调节桌面到合适的高度后，再将卡板204卡入相应的卡槽203里使上支架201与下支架202固定；

当需要短距离移动学习桌时，使锁紧机构501处于非锁紧状态，推动学习桌，便可将学习桌移动到需要的位置，使锁紧机构501处于锁紧状态，便将滚轮50锁死使学习桌固定不动。

当需要折叠收纳或方便运输学习桌时，拉动第二定位杆404使第二定位杆404离开第二定位孔402，沿第二滑槽滑动第二滑块403使副支架301与下支架202的夹角为180°，此时桌板10可以降到最低位置。

在需要对桌板10的表面进行清理时，使离合器803处于结合状态，以转轴一804为转动中心转动桌板10使移动板901在桌板10的表面上来回移动对桌面板进行清理。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (8)

1.升降翻转可调式学习桌，由上至下依次包括桌板、支架和底板，其特征在于：桌板底面固定连接横梁，在桌板底面还固定连接有第一滑槽板，第一滑槽板上设有第一滑槽，第一滑槽上设有若干第一定位孔；所述支架包括主支架和副支架，所述主支架包括上支架和下支架，上支架与横梁通过转轴一转动连接，上支架上还设有支撑杆，支撑杆的一端与上支架铰接，支撑杆的另一端转动连接有第一滑块，第一滑块与第一滑槽滑动连接，第一滑块上滑动连接有与第一定位孔对应的第一定位杆，下支架通过转轴二与底板转动连接，下支架沿轴线设有与上支架配合的导孔，上支架与下支架滑动连接，上支架上设有卡槽，下支架上端面转动连接卡板；底板上固定连接有第二滑槽板，第二滑槽板上设有第二滑槽，第二滑槽上设有第二定位孔；所述副支架一端与下支架铰接，副支架另一端连接有第二滑块，第二滑块与第二滑槽滑动连接，第二滑块上滑动连接有与第二定位孔对应的第二定位杆；

在桌板表面的后端平行于横梁固设有齿条和与齿条啮合的移动齿轮，转轴一上固定连接有主动齿轮，桌板底面固定连接有增速机构，增速机构的输入此轮与主动齿轮啮合，增速机构的输出轴上连接有第一丝杆，第一丝杆的一端与增速机构的输出轴固定连接，第一丝杆的另一端通过轴承座与桌板底面转动连接，第一丝杆上螺纹连接有第一丝杆螺母，第一丝杆螺母上连接有移动杆，移动杆一端与第一丝杆螺母固定连接，移动杆的另一端与移动齿轮转动连接，桌板上表面设有移动板，移动板呈中空的腔体，移动板底面连接有第一海绵体，第一海绵体下表面与桌板上表面接触连接，移动板上设有若干连通第一海绵体与中空腔体的排气孔，移动板上还设有连通中空腔体与移动板上部空间的排气道，在移动板的空腔与上表面之间设有横向滑槽，横向滑槽内设有横向滑板，横向滑板上设有竖向通孔，在横向滑槽底部和横向滑板底部之间设有压簧，压簧的两端分别与横向滑槽与横向滑板固定连接；移动板内空腔内设有第二丝杆，第二丝杆一端伸出移动板与移动齿轮固定连接，第二丝杆的另一端移动板转动连接，第二丝杆上螺纹连接有第二丝杆螺母，第二丝杆螺母上固定连接有推杆，移动板上表面固定连接有气筒和弹性气囊，气筒内的活塞与推杆固定连接，气筒与弹性气囊通过管道连通，弹性气囊与排气道连通；在桌板的右端设有凹槽，凹槽内设有湿润的第二海绵体，凹槽上设有盖板，盖板上设有若干排尘孔，在桌板的右端面设有挡板。

2.根据权利要求1所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：所述上支架为圆柱体，所述导孔为圆柱孔。

3.根据权利要求2所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：所述卡槽为圆环槽，所述卡板为半圆环形卡板。

4.根据权利要求3所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：第一滑动块上设有与第一定位杆配合的第一通孔，在第一定位杆与第一滑块之间设有第一压簧。

5.根据权利要求4所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：第二滑动块上设有与第二定位杆配合的二通孔，在第二定位杆与第二滑块之间设有第二压簧。

6.根据权利要求5所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：所述底板包括左底板和右底板，左底板通过固定板与右底板固定连接，所述支架包含左支架和右支架，左支架和右支架的上端分别与横梁的两端转动连接，左支架和右支架的下端分别与左底板和右底板转动连接。

7.根据权利要求6所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：在所述底板上设有滚轮和用于锁紧滚轮的锁紧机构。

8.根据权利要求7所述的升降翻转可调式学习桌，其特征在于：在转轴一与主动齿轮之间设置离合器。