CN210836606U - 一种计算机信息管理教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种计算机信息管理教学装置，属于教学装置技术领域。一种计算机信息管理教学装置，包括固定框，所述固定框内壁的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有转环，所述转环的内部转动连接有转轴，所述转轴的一端转动连接有支撑框，所述支撑框内部的一侧固定连接有写字板，所述支撑框内部的另一侧固定连接有显示器。该计算机信息管理教学装置，支撑框内部的一侧设置有写字板，支撑框内部另一侧设置有显示器，从而使得教师转动支撑框可以对写字板和显示器进行翻转，从而使得本装置既可以通过写字板对学生进行写字讲解，还可以通过显示器对学生进行视频讲解，同时还节省了占地面积。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种计算机信息管理教学装置。
背景技术
随着科技的发展，基于计算机的教学信息管理已经十分流行和普遍，基于计算机的教学信息管理的教学平台基于多媒体和互联网，往往需要安装计算机及其配件、高清摄像探头、麦克等许多设备。
现有的计算机信息管理教学装置，功能较为单一，且灵活性不佳。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中灵活性不佳的问题，而提出的一种计算机信息管理教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种计算机信息管理教学装置，包括固定框，所述固定框内壁的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有转环，所述转环的内部转动连接有转轴，所述转轴的一端转动连接有支撑框，所述支撑框内部的一侧固定连接有写字板，所述支撑框内部的另一侧固定连接有显示器。
优选的，所述固定框的底部开设有滑槽，所述滑槽内部的一侧活动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧固定连接有粉笔放置筐。
优选的，所述滑槽内部的另一侧活动连接有第二滑块，所述第二滑块的一侧固定连接有废物放置筐。
优选的，固定框底部的两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有伸缩杆。
优选的，所述伸缩杆的一侧活动连接有伸缩杆套筒，所述伸缩杆套筒的底部固定连接有伸缩杆底座。
优选的，所述伸缩杆套筒的一侧开设有通孔，所述通孔的内部转动连接有伸缩杆摇杆。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种计算机信息管理教学装置，具备以下有益效果：
1、本实用新型，通过转环、转轴、支撑框、写字板和显示器之间的配合设置，能够使得当计算机信息管理教师在使用本装置时，教师推动支撑框，使得支撑框通过转轴在固定框的内部进行转动，支撑框内部的一侧设置有写字板，支撑框内部另一侧设置有显示器，从而使得教师转动支撑框可以对写字板和显示器进行翻转，从而使得本装置既可以通过写字板对学生进行写字讲解，还可以通过显示器对学生进行视频讲解，同时还节省了占地面积。
2、本实用新型，通过支撑板、伸缩杆、伸缩杆套筒和伸缩杆摇杆之间的配合设置，当本装置需要进行高低调节时，教师可以手握伸缩杆摇杆，从而摇动伸缩杆摇杆，从而带动伸缩杆在伸缩杆套筒的内部进行高低调节，进而使得固定框能够进行高低调节，进而极大的提高了本装置的灵活性。
3、本实用新型，通过滑槽、第一滑块、粉笔放置筐、第二滑块和废物放置筐之间的配合设置，能够使得当本装置在使用时，通过粉笔放置筐的设置，能够使得教师可以将粉笔放置在粉笔放置筐的内部，进而能够有效的防止粉笔随意摆放而引发的丢失，通过废物放置筐的设置，能够使得教师将使用过后的废弃品放置在废物放置筐的内部，便于清洁人员的回收，粉笔放置筐和废物放置筐分别能够通过第一滑块和第二滑块在滑槽的内部进行滑动，进而有效的提高了本装置的灵活性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型图1中B处放大结构示意图；
图4为本实用新型中伸缩杆摇杆结构示意图。
图中：1、固定框；2、转环；3、转轴；4、支撑框；5、写字板；6、滑槽；7、第一滑块；8、粉笔放置筐；9、第二滑块；10、废物放置筐；11、支撑板；12、伸缩杆；13、伸缩杆套筒；14、伸缩杆底座；15、伸缩杆摇杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-4，一种计算机信息管理教学装置，包括固定框1，固定框1内壁的两侧均开设有凹槽，凹槽的内部固定连接有转环2，转环2的内部转动连接有转轴3，转轴3的一端转动连接有支撑框4，支撑框4内部的一侧固定连接有写字板5，支撑框4内部的另一侧固定连接有显示器，通过转环2、转轴3、支撑框4、写字板5和显示器之间的配合设置，能够使得当计算机信息管理教师在使用本装置时，教师推动支撑框4，使得支撑框4通过转轴3在固定框1的内部进行转动，支撑框4内部的一侧设置有写字板5，支撑框4内部另一侧设置有显示器，从而使得教师转动支撑框4可以对写字板5和显示器进行翻转，从而使得本装置既可以通过写字板5对学生进行写字讲解，还可以通过显示器对学生进行视频讲解，同时还节省了占地面积，固定框1的底部开设有滑槽6，滑槽6内部的一侧活动连接有第一滑块7，第一滑块7的一侧固定连接有粉笔放置筐8，滑槽6内部的另一侧活动连接有第二滑块9，第二滑块9的一侧固定连接有废物放置筐10，通过滑槽6、第一滑块7、粉笔放置筐8、第二滑块9和废物放置筐10之间的配合设置，能够使得当本装置在使用时，教师通过粉笔放置筐8的设置，能够使得教师可以将粉笔放置在粉笔放置筐8的内部，进而能够有效的防止粉笔随意摆放而引发的丢失，通过废物放置筐10的设置，能够使得教师将使用过后的废弃品放置在废物放置筐10的内部，便于清洁人员的回收，粉笔放置筐8和废物放置筐10分别能够通过第一滑块7和第二滑块9在滑槽6的内部进行滑动，进而有效的提高了本装置的灵活性，固定框1底部的两侧均固定连接有支撑板11，支撑板11的一侧固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12的一侧活动连接有伸缩杆套筒13，伸缩杆套筒13的底部固定连接有伸缩杆底座14，伸缩杆套筒13的一侧开设有通孔，通孔的内部转动连接有伸缩杆摇杆15，通过在伸缩杆套筒13的上表面开设与伸缩杆12相适配的插槽，且将伸缩杆12插接在插槽的内部，通过在伸缩杆套筒13的外表面开设螺纹孔，将控制伸缩杆摇杆15螺纹连接在螺纹孔内部，使控制螺栓的一端与伸缩杆12的外部相接触，当需要调节长短时，通过向外旋转控制伸缩杆摇杆15且使伸缩杆12向下或向上，伸缩杆套筒13保持不动，当调节到适合的长度时，向内旋转控制伸缩杆摇杆15，使控制伸缩杆摇杆15的一端与伸缩杆12的外部相接触，通过支撑板11、伸缩杆12、伸缩杆套筒13和伸缩杆摇杆15之间的配合设置，当本装置需要进行高低调节时，教师可以手握伸缩杆摇杆15，从而摇动伸缩杆摇杆15，从而带动伸缩杆12在伸缩杆套筒13的内部进行高低调节，进而使得固定框1能够进行高低调节，进而极大的提高了本装置的灵活性。
本实用新型中，通过转环2、转轴3、支撑框4、写字板5和显示器之间的配合设置，能够使得当计算机信息管理教师在使用本装置时，教师推动支撑框4，使得支撑框4通过转轴3在固定框1的内部进行转动，支撑框4内部的一侧设置有写字板5，支撑框4内部另一侧设置有显示器，从而使得教师转动支撑框4可以对写字板5和显示器进行翻转，从而使得本装置既可以通过写字板5对学生进行写字讲解，还可以通过显示器对学生进行视频讲解，同时还节省了占地面积，通过支撑板11、伸缩杆12、伸缩杆套筒13和伸缩杆摇杆15之间的配合设置，当本装置需要进行高低调节时，教师可以手握伸缩杆摇杆15，从而摇动伸缩杆摇杆15，从而带动伸缩杆12在伸缩杆套筒13的内部进行高低调节，进而使得固定框1能够进行高低调节，进而极大的提高了本装置的灵活性，通过滑槽6、第一滑块7、粉笔放置筐8、第二滑块9和废物放置筐10之间的配合设置，能够使得当本装置在使用时，教师通过粉笔放置筐8的设置，能够使得教师可以将粉笔放置在粉笔放置筐8的内部，进而能够有效的防止粉笔随意摆放而引发的丢失，通过废物放置筐10的设置，能够使得教师将使用过后的废弃品放置在废物放置筐10的内部，便于清洁人员的回收，粉笔放置筐8和废物放置筐10分别能够通过第一滑块7和第二滑块9在滑槽6的内部进行滑动，进而有效的提高了本装置的灵活性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种计算机信息管理教学装置，包括固定框(1)，其特征在于，所述固定框(1)内壁的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有转环(2)，所述转环(2)的内部转动连接有转轴(3)，所述转轴(3)的一端转动连接有支撑框(4)，所述支撑框(4)内部的一侧固定连接有写字板(5)，所述支撑框(4)内部的另一侧固定连接有显示器。
2.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理教学装置，其特征在于，所述固定框(1)的底部开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)内部的一侧活动连接有第一滑块(7)，所述第一滑块(7)的一侧固定连接有粉笔放置筐(8)。
3.根据权利要求2所述的一种计算机信息管理教学装置，其特征在于，所述滑槽(6)内部的另一侧活动连接有第二滑块(9)，所述第二滑块(9)的一侧固定连接有废物放置筐(10)。
4.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理教学装置，其特征在于，固定框(1)底部的两侧均固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)的一侧固定连接有伸缩杆(12)。
5.根据权利要求4所述的一种计算机信息管理教学装置，其特征在于，所述伸缩杆(12)的一侧活动连接有伸缩杆套筒(13)，所述伸缩杆套筒(13)的底部固定连接有伸缩杆底座(14)。
6.根据权利要求5所述的一种计算机信息管理教学装置，其特征在于，所述伸缩杆套筒(13)的一侧开设有通孔，所述通孔的内部转动连接有伸缩杆摇杆(15)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201921626582.9U CN210836606U (zh) | 2019-09-27 | 2019-09-27 | 一种计算机信息管理教学装置 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201921626582.9U CN210836606U (zh) | 2019-09-27 | 2019-09-27 | 一种计算机信息管理教学装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN210836606U true CN210836606U (zh) | 2020-06-23 |
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| CN (1) | CN210836606U (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112097052A (zh) * | 2020-09-28 | 2020-12-18 | 葛逸 | 一种基于大数据教育的多功能教学装置 |
| CN112815209A (zh) * | 2021-02-04 | 2021-05-18 | 重庆城市管理职业学院 | 一种英语教学的多模态英语教学装置 |
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2019
- 2019-09-27 CN CN201921626582.9U patent/CN210836606U/zh not_active Expired - Fee Related
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