CN214897508U - 一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，包括一组支撑腿，一组所述支撑腿上设置有升降机构，所述升降机构上设置有调节机构，所述调节机构包括展示板、延伸板、安装板、转盘、驱动齿环、传动杆、螺纹块、从动齿轮和螺纹杆，一组所述延伸板活动安装在展示板内部，一组所述安装板分别固定安装在一组延伸板上，一组所述螺纹杆转动安装在展示板内部，一组所述螺纹块固定安装在展示板内部，所述螺纹杆螺纹贯穿螺纹块，所述从动齿轮固定套接在螺纹杆的一端，所述传动杆转动安装在展示板内部，且传动杆的一端活动贯穿展示板，所述驱动齿环固定套接在传动杆表面，所述转盘和传动杆的一端固定连接；通过转动转盘带动传动杆转动。

Description

一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏

技术领域

本实用新型涉及宣传栏技术领域，具体为一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏。

背景技术

宣传栏广泛应用于校园、小区等场景，移动宣传内容进行展示和宣讲，尤其是在校园内，学生管理用宣传栏设置非常多，是学生管理和教育引导的重要设施，学生管理用宣传栏是将学生管理制度、住校制度和学校重大事件等进行宣传，可以有效的传播信息，对学生的管理起到很大的作用，现有的学生管理用宣传栏在使用时，但是现在的学生管理用宣传栏结构比较单一，使用空间都是固定的，不能根据宣传内容大小来调节，导致一些需要宣传的内容无法及时宣传，降低装置实用性，为此我们提出一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，包括一组支撑腿，一组所述支撑腿上设置有升降机构，所述升降机构上设置有调节机构；

所述调节机构包括展示板、延伸板、安装板、转盘、驱动齿环、传动杆、螺纹块、从动齿轮和螺纹杆，一组所述延伸板活动安装在展示板内部，一组所述安装板分别固定安装在一组延伸板上，一组所述螺纹杆转动安装在展示板内部，一组所述螺纹块固定安装在展示板内部，所述螺纹杆螺纹贯穿螺纹块，所述从动齿轮固定套接在螺纹杆的一端，所述传动杆转动安装在展示板内部，且传动杆的一端活动贯穿展示板，所述驱动齿环固定套接在传动杆表面，所述转盘和传动杆的一端固定连接。

优选的，所述展示板上开设有一组收纳槽，一组所述延伸板分别活动配合在一组收纳槽内部。

优选的，所述展示板内部开设有滑槽，一组所述螺纹杆转动安装在滑槽内部，一组所述螺纹块固定安装在滑槽内侧壁上。

优选的，所述升降机构包括支撑架、双头螺杆、螺纹套、连接杆、第一活动杆、第二活动杆、支撑板和摇把，所述展示板固定安装在支撑架的上表面，所述支撑架内部设计为中空结构，且支撑架两端开设有槽口。

优选的，所述第一活动杆的下端和支撑板铰接连接，所述第二活动杆的上端和支撑架上端的内侧壁铰接连接，所述第一活动杆的上端和第二活动杆的下端转动连接。

优选的，所述连接杆转动安装在第一活动杆和第二活动杆的连接处，一组所述螺纹套活动套接在双头螺杆的表面，所述摇把和双头螺杆的一端固定连接。

优选的，一组所述第一活动杆和一组所述第二活动杆以支撑板的中心相互对称，所述支撑板固定安装在一组支撑腿的上端。

优选的，所述双头螺杆的一端活动贯穿槽口，一组所述延伸板以展示板的中心相互对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过转动转盘能够带动传动杆转动，以此带动驱动齿环转动，从而带动一组从动齿轮转动，通过从动齿轮带动螺纹杆转动，螺纹块随着螺纹杆转动而移动，以此带动一组延伸板移动，使得展示空间大小能够根据实际需要进行调节，不会出现展示的内容超出展示板而不能展示的问题，整体操作简单方便；

2、转动摇把带动双头螺杆转动，以此带动一组螺纹套移动，通过连接杆带动第一活动杆和第二活动杆转动，第一活动杆和第二活动杆之间的夹角增加或者减小，以此带动支撑架上升或者下降，从而达到调整展示板的高度，相比于传统的宣传栏，此装置增加了灵活性，在使用能够给人们提供便利。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型支撑架结构剖视示意图；

图3为本实用新型支撑板结构示意图；

图4为本实用新型展示板结构后视示意图；

图5为本实用新型驱动齿环结构示意图；

图中：1、支撑腿；2、升降机构；21、支撑架；22、双头螺杆；23、螺纹套；24、连接杆；25、第一活动杆；26、第二活动杆；27、支撑板；28、摇把；3、调节机构；31、展示板；310、收纳槽；311、滑槽；32、延伸板；33、安装板；34、转盘；35、驱动齿环；36、传动杆；37、螺纹块；38、从动齿轮；39、螺纹杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，包括一组支撑腿1，一组所述支撑腿1上设置有升降机构2，所述升降机构2上设置有调节机构3；

所述调节机构3包括展示板31、延伸板32、安装板33、转盘34、驱动齿环35、传动杆36、螺纹块37、从动齿轮38和螺纹杆39，一组所述延伸板32活动安装在展示板31内部，一组所述安装板33分别固定安装在一组延伸板32上，一组所述螺纹杆39转动安装在展示板31内部，且螺纹杆39的方向一致，一组所述螺纹块37固定安装在展示板31内部，所述螺纹杆39螺纹贯穿螺纹块37，所述从动齿轮38固定套接在螺纹杆39的一端，所述传动杆36转动安装在展示板31内部，且传动杆36的一端活动贯穿展示板31，所述驱动齿环35固定套接在传动杆36表面，所述转盘34和传动杆36的一端固定连接，转动转盘34能够带动传动杆36转动，以此带动驱动齿环35转动，从而带动一组从动齿轮38转动，通过从动齿轮38带动螺纹杆39转动，螺纹块37随着螺纹杆39转动而发生移动，以此带动一组延伸板32背向移动。

作为本实用新型的一种实施方式，所述展示板31上开设有一组收纳槽310，一组所述延伸板32分别活动配合在一组收纳槽310内部，延伸板32能够沿着收纳槽310进行滑动。

作为本实用新型的一种实施方式，所述展示板31内部开设有滑槽311，一组所述螺纹杆39转动安装在滑槽311内部，一组所述螺纹块37固定安装在滑槽311内侧壁上，螺纹块37能够沿着滑槽311内滑动。

作为本实用新型的一种实施方式，所述升降机构2包括支撑架21、双头螺杆22、螺纹套23、连接杆24、第一活动杆25、第二活动杆26、支撑板27和摇把28，所述展示板31固定安装在支撑架21的上表面，所述支撑架21内部设计为中空结构，且支撑架21两端开设有槽口。

作为本实用新型的一种实施方式，所述第一活动杆25的下端和支撑板27铰接连接，所述第二活动杆26的上端和支撑架21上端的内侧壁铰接连接，所述第一活动杆25的上端和第二活动杆26的下端转动连接，第一活动杆25和第二活动杆26角度发生变化时，能够起到升降效果。

作为本实用新型的一种实施方式，所述连接杆24转动安装在第一活动杆25和第二活动杆26的连接处，一组所述螺纹套23活动套接在双头螺杆22的表面，所述摇把28和双头螺杆22的一端固定连接，转动摇把28能够带动双头螺杆22转动，以此带动一组螺纹套23相对移动。

作为本实用新型的一种实施方式，一组所述第一活动杆25和一组所述第二活动杆26以支撑板27的中心相互对称，所述支撑板27固定安装在一组支撑腿1的上端。

作为本实用新型的一种实施方式，所述双头螺杆22的一端活动贯穿槽口，一组所述延伸板32以展示板31的中心相互对称，防止双头螺杆22随着第一活动杆25和第二活动杆26上升收入支撑架21内部。

工作原理：使用时，将要展示的内部粘贴在展示板31上，如果需要展示的内容超出展示板31时，首先转动转盘34能够带动传动杆36转动，以此带动驱动齿环35转动，从而带动一组从动齿轮38转动，通过从动齿轮38带动螺纹杆39转动，螺纹块37随着螺纹杆39转动而发生背向移动，以此带动一组延伸板32背向移动，直到一组延伸板32的距离能够放下展示内容，然后停止转动转盘34，将要展示的内容两端通过安装板33进行固定展示，使用结束，将展示的内容取下，然后反向转动转盘34能够带动传动杆36反向转动，以此带动驱动齿环35反向转动，从而带动一组从动齿轮38反向转动，通过从动齿轮38带动螺纹杆39反向转动，螺纹块37随着螺纹杆39转动而相对移动，以此带动一组延伸板32相对移动，直到一组延伸板32收入收纳槽310后，停止转动转盘34即可；

当展示板31的高度过低时，首先转动摇把28带动双头螺杆22转动，以此带动一组螺纹套23相对移动，通过连接杆24带动第一活动杆25和第二活动杆26转动，第一活动杆25和第二活动杆26之间的夹角增加，以此将支撑架21向上支撑起，从而达到调整展示板31的高度，当展示板31的高度过高时，反向转动摇把28带动双头螺杆22反向转动，以此带动一组螺纹套23背向移动，通过连接杆24带动第一活动杆25和第二活动杆26反向转动，第一活动杆25和第二活动杆26之间的夹角减小，以此带动支撑架21下降，从而达到调整展示板31的高度即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，包括一组支撑腿(1)，其特征在于:一组所述支撑腿(1)上设置有升降机构(2)，所述升降机构(2)上设置有调节机构(3)；

所述调节机构(3)包括展示板(31)、延伸板(32)、安装板(33)、转盘(34)、驱动齿环(35)、传动杆(36)、螺纹块(37)、从动齿轮(38)和螺纹杆(39)，一组所述延伸板(32)活动安装在展示板(31)内部，一组所述安装板(33)分别固定安装在一组延伸板(32)上，一组所述螺纹杆(39)转动安装在展示板(31)内部，一组所述螺纹块(37)固定安装在展示板(31)内部，所述螺纹杆(39)螺纹贯穿螺纹块(37)，所述从动齿轮(38)固定套接在螺纹杆(39)的一端，所述传动杆(36)转动安装在展示板(31)内部，且传动杆(36)的一端活动贯穿展示板(31)，所述驱动齿环(35)固定套接在传动杆(36)表面，所述转盘(34)和传动杆(36)的一端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述展示板(31)上开设有一组收纳槽(310)，一组所述延伸板(32)分别活动配合在一组收纳槽(310)内部。

3.根据权利要求1所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述展示板(31)内部开设有滑槽(311)，一组所述螺纹杆(39)转动安装在滑槽(311)内部，一组所述螺纹块(37)固定安装在滑槽(311)内侧壁上。

4.根据权利要求1所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述升降机构(2)包括支撑架(21)、双头螺杆(22)、螺纹套(23)、连接杆(24)、第一活动杆(25)、第二活动杆(26)、支撑板(27)和摇把(28)，所述展示板(31)固定安装在支撑架(21)的上表面，所述支撑架(21)内部设计为中空结构，且支撑架(21)两端开设有槽口。

5.根据权利要求4所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述第一活动杆(25)的下端和支撑板(27)铰接连接，所述第二活动杆(26)的上端和支撑架(21)上端的内侧壁铰接连接，所述第一活动杆(25)的上端和第二活动杆(26)的下端转动连接。

6.根据权利要求4所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述连接杆(24)转动安装在第一活动杆(25)和第二活动杆(26)的连接处，一组所述螺纹套(23)活动套接在双头螺杆(22)的表面，所述摇把(28)和双头螺杆(22)的一端固定连接。

7.根据权利要求4所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：一组所述第一活动杆(25)和一组所述第二活动杆(26)以支撑板(27)的中心相互对称，所述支撑板(27)固定安装在一组支撑腿(1)的上端。

8.根据权利要求4所述的一种具有灵活调节功能的学生管理用宣传栏，其特征在于：所述双头螺杆(22)的一端活动贯穿槽口，一组所述延伸板(32)以展示板(31)的中心相互对称。

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