CN214012451U - 一种学生管理用公告装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学生管理用公告装置，包括玻璃板和第一弹簧，所述玻璃板的左侧设置有合页，所述第一弹簧安装于展板的内部，所述卡销的下方设置有板面，所述滑杆的外部设置有滑块，所述延伸板的左侧设置有驱动箱，所述转辊的外部设置有幕布，且幕布的左侧设置有转轴，所述转轴的左侧设置有台座，所述驱动箱的内部设置有活动杆，且活动杆的下方设置有电缸，所述台座的内部设置有齿轮，且齿轮的下方设置夹板，所述夹板的下方设置有第二弹簧。该公告装置设置有板面、卡销、第一弹簧和展板，使得方便拆解组装，并且设置有滑块、滑杆、延伸板、活动杆和电缸，使得可以进行空间延展，同时设置有幕布、转辊、转轴和台座，使得可以进行收卷展示。
Description
技术领域
本实用新型涉及学生管理技术领域，具体为一种学生管理用公告装置。
背景技术
学生管理是针对学校学生处的大量工作处理工作的一项项目，主要用于学校学生信息管理，随着现代的学生人数越来越多，越来越多的学校都采用科学智能化的方法来对学生进行管理，但是在学生管理中，经常需要用到公告装置来对信息进行展示。
现有市面上的学生管理用公告装置在工作使用中存在，装置的功能化不强，不方便进行拆解组装，并且装置的兼容性不强，不具备空间延展的功能，同时装置的实用性不强，不能进行收卷收纳的问题。
针对上述问题，为此我们提出一种学生管理用公告装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学生管理用公告装置，以解决上述背景技术中提出的现有市面上的学生管理用公告装置在工作使用中存在，装置的功能化不强，不方便进行拆解组装，并且装置的兼容性不强，不具备空间延展的功能，同时装置的实用性不强，不能进行收卷收纳的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生管理用公告装置，包括玻璃板和第一弹簧，所述玻璃板的左侧设置有合页，且合页的左侧设置有展板，所述第一弹簧安装于展板的内部，且第一弹簧的下方设置有卡销，所述卡销的下方设置有板面，且板面的左侧设置有滑杆，所述滑杆的外部设置有滑块，且滑块的左侧设置有延伸板，所述延伸板的左侧设置有驱动箱，且驱动箱的左侧设置有转辊，所述转辊的外部设置有幕布，且幕布的左侧设置有转轴，所述转轴的左侧设置有台座，所述驱动箱的内部设置有活动杆，且活动杆的下方设置有电缸，所述台座的内部设置有齿轮，且齿轮的下方设置夹板，所述夹板的下方设置有第二弹簧。
优选的，所述板面通过卡销与第一弹簧之间的配合与展板构成可拆卸结构，且第一弹簧与卡销之间为活动连接。
优选的，所述滑块关于滑杆之间呈包覆状结构，且滑块的内部表面与滑杆的外部表面相互贴合。
优选的，所述幕布通过转辊与转轴之间的配合与台座构成收卷结构，且台座之间关于转轴的竖直中心线对称分布。
优选的，所述延伸板通过活动杆与电缸之间的配合与滑块构成升降结构，且延伸板与滑块之间为焊接。
优选的，所述夹板通过第二弹簧与齿轮之间的配合与台座构成弹性结构，且第二弹簧之间关于夹板的竖直中心线对称分布。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该学生管理用公告装置设置有板面、卡销、第一弹簧和展板，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时，可按动卡销，使得卡销带着第一弹簧进行回弹运动，然后在把板面放置到展板上，然后在松下第一弹簧，第一弹簧松懈后可带着卡销对板面进行支撑抵触，从而可以使得本装置的板面可以进行稳定的支撑固定，这样的设计相比于传统的螺纹连接，具有拆解方便，更换快速的优点。
2、该学生管理用公告装置设置有滑块、滑杆、延伸板、活动杆和电缸，这样的设计大大提高了本装置的兼容性，使用者在进行使用时可启动驱动箱内部的电缸，从而使得电缸可以带着上方的活动杆进行高度的升降，活动杆的升降可以带着滑块控制着延伸板在滑杆上进行高度升降，通过这样的设计可以使得本装置具备了高度升降的功能，从而使用者可以根据文件的字数大小来进行空间的展示，从而使得更加的兼容。
3、该学生管理用公告装置设置有幕布、转辊、转轴和台座，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可旋转转轴，使得转轴带着转辊在台座上进行旋转运动，从而使得转辊上的幕布可以进行收卷下来，通过这样的设计可以使得幕布可以方便进行收卷公布，这样不但方便进行收纳，还可以随意的控制公布面积的大小。
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图；
图2为本实用新型压板与滑杆连接结构示意图；
图3为本实用新型台座内部结构示意图。
图中：1、玻璃板；2、合页；3、展板；4、第一弹簧；5、卡销；6、板面；7、滑杆；8、滑块；9、延伸板；10、驱动箱；11、转辊；12、幕布；13、转轴；14、台座；15、活动杆；16、电缸；17、齿轮；18、夹板；19、第二弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种学生管理用公告装置，包括玻璃板1和第一弹簧4，玻璃板1的左侧设置有合页2，且合页2的左侧设置有展板3，第一弹簧4安装于展板3的内部，且第一弹簧4的下方设置有卡销5，卡销5的下方设置有板面6，且板面6的左侧设置有滑杆7，板面6通过卡销5与第一弹簧4之间的配合与展板3构成可拆卸结构，且第一弹簧4与卡销5之间为活动连接，对本装置设置有板面6、卡销5、第一弹簧4和展板3，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时，可按动卡销5，使得卡销5带着第一弹簧4进行回弹运动，然后在把板面6放置到展板3上，然后在松下第一弹簧4，第一弹簧4松懈后可带着卡销5对板面6进行支撑抵触，从而可以使得本装置的板面6可以进行稳定的支撑固定，这样的设计相比于传统的螺纹连接，具有拆解方便，更换快速的优点，滑杆7的外部设置有滑块8，且滑块8的左侧设置有延伸板9，滑块8关于滑杆7之间呈包覆状结构，且滑块8的内部表面与滑杆7的外部表面相互贴合，包覆状结构的设计可以使得本装置的滑块8可以和滑杆7之间配合的更加的稳定，延伸板9的左侧设置有驱动箱10，且驱动箱10的左侧设置有转辊11，转辊11的外部设置有幕布12，且幕布12的左侧设置有转轴13，转轴13的左侧设置有台座14，幕布12通过转辊11与转轴13之间的配合与台座14构成收卷结构，且台座14之间关于转轴13的竖直中心线对称分布，对本装置设置有幕布12、转辊11、转轴13和台座14，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可旋转转轴13，使得转轴13带着转辊11在台座14上进行旋转运动，从而使得转辊11上的幕布12可以进行收卷下来，通过这样的设计可以使得幕布12可以方便进行收卷公布，这样不但方便进行收纳，还可以随意的控制公布面积的大小，驱动箱10的内部设置有活动杆15，且活动杆15的下方设置有电缸16，延伸板9通过活动杆15与电缸16之间的配合与滑块8构成升降结构，且延伸板9与滑块8之间为焊接，对本装置设置有滑块8、滑杆7、延伸板9、活动杆15和电缸16，这样的设计大大提高了本装置的兼容性，使用者在进行使用时可启动驱动箱10内部的电缸16，从而使得电缸16可以带着上方的活动杆15进行高度的升降，活动杆15的升降可以带着滑块8控制着延伸板9在滑杆7上进行高度升降，通过这样的设计可以使得本装置具备了高度升降的功能，从而使用者可以根据文件的字数大小来进行空间的展示，从而使得更加的兼容，台座14的内部设置有齿轮17，且齿轮17的下方设置夹板18，夹板18的下方设置有第二弹簧19，夹板18通过第二弹簧19与齿轮17之间的配合与台座14构成弹性结构，且第二弹簧19之间关于夹板18的竖直中心线对称分布，使用者在进行使用时台座14内部的齿轮17进行旋转时，第二弹簧19可带着夹板18与齿轮17的表面进行抵触，从而可以使得转轴13可以进行稳定的旋转运动。
工作原理：该学生管理用公告装置使用流程为，我们设置有板面6、卡销5、第一弹簧4和展板3，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时，可按动卡销5，使得卡销5带着第一弹簧4进行回弹运动，然后在把板面6放置到展板3上，然后在松下第一弹簧4，第一弹簧4松懈后可带着卡销5对板面6进行支撑抵触，从而可以使得本装置的板面6可以进行稳定的支撑固定，这样的设计相比于传统的螺纹连接，具有拆解方便，更换快速的优点，安装完成后在通过合页2对玻璃板1进行翻转闭合，并且还设置有滑块8、滑杆7、延伸板9、活动杆15和电缸16，这样的设计大大提高了本装置的兼容性，使用者在进行使用时可启动驱动箱10内部的电缸16，从而使得电缸16可以带着上方的活动杆15进行高度的升降，活动杆15的升降可以带着滑块8控制着延伸板9在滑杆7上进行高度升降，通过这样的设计可以使得本装置具备了高度升降的功能，从而使用者可以根据文件的字数大小来进行空间的展示，从而使得更加的兼容，同时还设置有幕布12、转辊11、转轴13和台座14，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可旋转转轴13，使得转轴13带着转辊11在台座14上进行旋转运动，从而使得转辊11上的幕布12可以进行收卷下来，通过这样的设计可以使得幕布12可以方便进行收卷公布，这样不但方便进行收纳，还可以随意的控制公布面积的大小，当转轴13带着齿轮17进行旋转时，第二弹簧19可带着夹板18与齿轮17的表面进行抵触，从而可以使得转轴13可以进行稳定的旋转运动，这就是该学生管理用公告装置的使用流程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种学生管理用公告装置，包括玻璃板(1)和第一弹簧(4)，其特征在于：所述玻璃板(1)的左侧设置有合页(2)，且合页(2)的左侧设置有展板(3)，所述第一弹簧(4)安装于展板(3)的内部，且第一弹簧(4)的下方设置有卡销(5)，所述卡销(5)的下方设置有板面(6)，且板面(6)的左侧设置有滑杆(7)，所述滑杆(7)的外部设置有滑块(8)，且滑块(8)的左侧设置有延伸板(9)，所述延伸板(9)的左侧设置有驱动箱(10)，且驱动箱(10)的左侧设置有转辊(11)，所述转辊(11)的外部设置有幕布(12)，且幕布(12)的左侧设置有转轴(13)，所述转轴(13)的左侧设置有台座(14)，所述驱动箱(10)的内部设置有活动杆(15)，且活动杆(15)的下方设置有电缸(16)，所述台座(14)的内部设置有齿轮(17)，且齿轮(17)的下方设置夹板(18)，所述夹板(18)的下方设置有第二弹簧(19)。
2.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于：所述板面(6)通过卡销(5)与第一弹簧(4)之间的配合与展板(3)构成可拆卸结构，且第一弹簧(4)与卡销(5)之间为活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于：所述滑块(8)关于滑杆(7)之间呈包覆状结构，且滑块(8)的内部表面与滑杆(7)的外部表面相互贴合。
4.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于：所述幕布(12)通过转辊(11)与转轴(13)之间的配合与台座(14)构成收卷结构，且台座(14)之间关于转轴(13)的竖直中心线对称分布。
5.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于：所述延伸板(9)通过活动杆(15)与电缸(16)之间的配合与滑块(8)构成升降结构，且延伸板(9)与滑块(8)之间为焊接。
6.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于：所述夹板(18)通过第二弹簧(19)与齿轮(17)之间的配合与台座(14)构成弹性结构，且第二弹簧(19)之间关于夹板(18)的竖直中心线对称分布。
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