CN210920829U - 一种教学用交互书写屏 - Google Patents

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张玉斌
郑才云
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Abstract

本实用新型涉及书写屏技术领域,尤其是一种教学用交互书写屏,包括支撑板,所述支撑板一端开设有安装槽,所述安装槽的两侧内壁上通过销轴转动连接有书写屏,所述支撑板另一侧固定连接有轴承,所述轴承的内轴面固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆上螺纹连接有螺纹套,所述螺纹杆上端固定连接有转盘,所述螺纹套一侧铰接有铰接杆,所述铰接杆另一端与书写屏铰接,所述支撑板下端两侧均固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆下端固定连接有底板,所述底板下端四周均固定连接有滚轮。本实用新型具有便于对书写屏的角度进行调节,有利于教学效果的特点。

Description

一种教学用交互书写屏
技术领域
本实用新型涉及书写屏技术领域,尤其涉及一种教学用交互书写屏。
背景技术
书写屏是将液晶显示器与先进的触摸屏技术合二为一的产品。在会议室前方或教室讲台上摆放着一台大尺寸书写屏,并与计算机相连,主讲者操作计算机演示其讲义或其他资料,其画面便显示在屏幕上。现有的书写屏,在书写完成后,不便于对书写屏的角度进行调节,在进行教学时,会造成反光的情况出现,导致难以看清书写屏上的内容,会影响书写屏的教学效果。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的不能进行调节的缺点,而提出的一种教学用交互书写屏。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
设计一种教学用交互书写屏,包括支撑板,所述支撑板一端开设有安装槽,所述安装槽的两侧内壁上通过销轴转动连接有书写屏,所述支撑板另一侧固定连接有轴承,所述轴承的内轴面固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆上螺纹连接有螺纹套,所述螺纹杆上端固定连接有转盘,所述螺纹套一侧铰接有铰接杆,所述铰接杆另一端与书写屏铰接,所述支撑板下端两侧均固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆下端固定连接有底板,所述底板下端四周均固定连接有滚轮。
优选的,两个所述伸缩杆之间固定连接有连接板,所述连接板中部位置固定连接有电机,所述电机的输出轴上固定连接有转轴,所述支撑板上开设有通孔,所述转轴穿过通孔,所述转轴与螺纹杆之间通过传动机构连接。
优选的,所述传动机构包括与转轴与螺纹杆上固定连接的转轮,两个所述转轮之间套设有皮带。
优选的,所述伸缩杆为液压伸缩杆。
优选的,所述轴承为深沟球轴承。
本实用新型提出的一种教学用交互书写屏,有益效果在于:通过螺纹杆、螺纹套、铰接杆的设计,对书写屏的角度进行调节,防止出现反光的情况,避免了出现反光的情况影响教学的效果,同时通过伸缩杆的设计,便于对书写屏的高度进行调节,以便不同身高的人进行书写教学。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教学用交互书写屏的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种教学用交互书写屏图1的俯视图;
图3为本实用新型提出的一种教学用交互书写屏图1中A-A面的剖视图。
图中:书写屏1、铰接杆2、转盘3、螺纹杆4、螺纹套5、皮带6、支撑板7、转轮8、通孔9、电机10、伸缩杆11、底板12、连接板13、滚轮14、安装槽15、转轴16、轴承17。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
实施例1
参照图1-3,一种教学用交互书写屏,包括支撑板7,支撑板7一端开设有安装槽15,安装槽15的两侧内壁上通过销轴转动连接有书写屏1,支撑板7另一侧固定连接有轴承17,轴承17为深沟球轴承,轴承17的内轴面固定连接有螺纹杆4,螺纹杆4上螺纹连接有螺纹套5,螺纹杆4上端固定连接有转盘3,螺纹套5一侧铰接有铰接杆2,铰接杆2另一端与书写屏1铰接,通过转动转盘3,从而带动螺纹杆4进行转动,从而调节螺纹套5在螺纹杆4上的位置,以便对铰接杆2的倾斜角度进行调节,从而对书写屏1的倾斜角度进行调节,可避免出现反光的情况,防止出现反光的情况,影响教学的效果。
支撑板7下端两侧均固定连接有伸缩杆11,伸缩杆11为液压伸缩杆,伸缩杆11下端固定连接有底板12,底板12下端四周均固定连接有滚轮14,通过伸缩杆11的设计,便于对书写屏1的高度进行调节,以便不同身高的讲师在书写屏1上书写内容。
实施例2
参照图1,作为本实用新型的另一优选实施例,与实施例1的区别在于,两个伸缩杆11之间固定连接有连接板13,连接板13中部位置固定连接有电机10,电机10的型号为SGMAH-01AAA21,电机10通过导线与外部电源进行连接,且该导线上设置有电机10的开关,电机10的输出轴上固定连接有转轴16,支撑板7上开设有通孔9,转轴16穿过通孔9,转轴16与螺纹杆4之间通过传动机构连接传动机构包括与转轴16与螺纹杆4上固定连接的转轮8,两个转轮8之间套设有皮带6,通过电机10正转或者反转,在转轮8与皮带6的作用下,带动螺纹杆4进行转动,从而对螺纹套5的位置进行调节,通过自动调节,节省了人力调节。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种教学用交互书写屏,包括支撑板(7),其特征在于,所述支撑板(7)一端开设有安装槽(15),所述安装槽(15)的两侧内壁上通过销轴转动连接有书写屏(1),所述支撑板(7)另一侧固定连接有轴承(17),所述轴承(17)的内轴面固定连接有螺纹杆(4),所述螺纹杆(4)上螺纹连接有螺纹套(5),所述螺纹杆(4)上端固定连接有转盘(3),所述螺纹套(5)一侧铰接有铰接杆(2),所述铰接杆(2)另一端与书写屏(1)铰接,所述支撑板(7)下端两侧均固定连接有伸缩杆(11),所述伸缩杆(11)下端固定连接有底板(12),所述底板(12)下端四周均固定连接有滚轮(14)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用交互书写屏,其特征在于,两个所述伸缩杆(11)之间固定连接有连接板(13),所述连接板(13)中部位置固定连接有电机(10),所述电机(10)的输出轴上固定连接有转轴(16),所述支撑板(7)上开设有通孔(9),所述转轴(16)穿过通孔(9),所述转轴(16)与螺纹杆(4)之间通过传动机构连接。
3.根据权利要求2所述的一种教学用交互书写屏,其特征在于,所述传动机构包括与转轴(16)与螺纹杆(4)上固定连接的转轮(8),两个所述转轮(8)之间套设有皮带(6)。
4.根据权利要求1所述的一种教学用交互书写屏,其特征在于,所述伸缩杆(11)为液压伸缩杆。
5.根据权利要求1所述的一种教学用交互书写屏,其特征在于,所述轴承(17)为深沟球轴承。
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