CN210777446U - 物理教学用蜡烛成像装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种物理教学用蜡烛成像装置,包括蜡烛座体、镜片座体和光屏座体;还包括相对布设的第一支架和第二支架、以及连接在第一支架和第二支架之间的第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠;所述蜡烛座体安装于第一丝杠的丝杠套上,所述镜片座体安装于第二丝杠的丝杠套上,所述光屏座体安装于第三丝杠的丝杠套上;所述第一支架和第二支架之间还布设有两个导杆,两个所述导杆与第一丝杠平行,且两个所述导杆对称布设在第一丝杠两侧,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体上均开设有供导杆穿设的导向孔。本实用新型利用丝杠和丝杠套,使蜡烛座体、镜片座体和光屏座体的推动距离和推动速度容易掌握,降低向学生展示物像变化过程的难度。
Description
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,尤其涉及一种物理教学用蜡烛成像装置。
背景技术
蜡烛成像实验是初中物理上的一个很重要的实验,现有教学中使用的蜡烛成像装置中,蜡烛的座体、镜片的座体和光屏的座体在移动的时候主要是人手直接推动,人手推动时较难把握推动距离和推动速度,使物像的变化太快,较难向学生展示物像变化过程。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足,提供物理教学用蜡烛成像装置,利用丝杠和丝杠套,使蜡烛座体、镜片座体和光屏座体的推动距离和推动速度容易掌握,降低向学生展示物像变化过程的难度。
为解决上述技术问题,本实用新型采用的技术方案是:物理教学用蜡烛成像装置,包括蜡烛座体、镜片座体和光屏座体;还包括相对布设的第一支架和第二支架、以及连接在第一支架和第二支架之间的第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠;所述蜡烛座体安装于第一丝杠的丝杠套上,所述镜片座体安装于第二丝杠的丝杠套上,所述光屏座体安装于第三丝杠的丝杠套上;所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠三者平行,第二丝杠布设在第一丝杠的正下方,第三丝杠布设在第二丝杠的正下方;所述第一支架和第二支架之间还布设有两个导杆,两个所述导杆与第一丝杠平行,且两个所述导杆对称布设在第一丝杠两侧,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体上均开设有供导杆穿设的导向孔,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体三者的上表面位于同一平面内,所述蜡烛座体的上表面具有供蜡烛安装的蜡烛安装件,所述镜片座体的上表面具有供镜片安装的镜片安装件,所述光屏座体的上表面具有供光屏安装的光屏安装件,所述镜片座体上开设有供第一丝杠穿设的第一通孔,所述光屏座体上开设有供第一丝杠穿设的第二通孔和供第二丝杠穿设的第三通孔,所述镜片座体布设在蜡烛座体和光屏座体之间。
上述物理教学用蜡烛成像装置,所述第一支架和第二支架之间安装有刻度尺,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体上均安装有与刻度尺配合使用的刻度指针。
上述物理教学用蜡烛成像装置,所述蜡烛安装件上开设有供蜡烛插装的插装孔,所述插装孔开口朝上且插装孔的深度为0.5cm-1cm。
上述物理教学用蜡烛成像装置,所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠均至少一端安装有旋钮。
上述物理教学用蜡烛成像装置,所述第一支架和第二支架结构尺寸均相同,所述第一支架包括上安装块、下承载块、以及支撑在上安装块和下承载块之间的电动伸缩杆;所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠的前端均安装于第一支架的上安装块。
本实用新型与现有技术相比具有以下优点:本实用新型通过将蜡烛座体、镜片座体和光屏座体分别安装在三个丝杠的丝杠套上,通过旋转丝杠使丝杠套移动带动蜡烛座体、镜片座体或光屏座体移动,从而使蜡烛座体、镜片座体和光屏座体的推动距离和推动速度容易掌握,降低向学生展示物像变化过程的难度。
下面通过附图和实施例,对本实用新型的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
附图标记说明:
1—蜡烛座体; 2—镜片座体; 3—光屏座体;
4—第一支架; 5—第二支架; 6—第一丝杠;
7—第二丝杠; 8—第三丝杠; 9—导杆;
10—蜡烛安装件; 11—镜片安装件; 12—光屏安装件;
13—刻度尺; 14—刻度指针; 15—上安装块;
16—下承载块; 17—电动伸缩杆; 18—旋钮。
具体实施方式
如图1所示,本实用新型包括包括蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3;还包括相对布设的第一支架4和第二支架5、以及连接在第一支架4和第二支架5之间的第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8;所述蜡烛座体1安装于第一丝杠6的丝杠套上,所述镜片座体2安装于第二丝杠7的丝杠套上,所述光屏座体3安装于第三丝杠8的丝杠套上;所述第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8三者平行,第二丝杠7布设在第一丝杠6的正下方,第三丝杠8布设在第二丝杠7的正下方;所述第一支架4和第二支架5之间还布设有两个导杆9,两个所述导杆9与第一丝杠6平行,且两个所述导杆9对称布设在第一丝杠6两侧,所述蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3上均开设有供导杆9穿设的导向孔,所述蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3三者的上表面位于同一平面内,所述蜡烛座体1的上表面具有供蜡烛安装的蜡烛安装件10,所述镜片座体2的上表面具有供镜片安装的镜片安装件11,所述光屏座体3的上表面具有供光屏安装的光屏安装件12,所述镜片座体2上开设有供第一丝杠6穿设的第一通孔,所述光屏座体3上开设有供第一丝杠6穿设的第二通孔和供第二丝杠7穿设的第三通孔,所述镜片座体2布设在蜡烛座体1和光屏座体3之间。
需要说明的是,通过将蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3分别安装在第一丝杠6的丝杠套、第二丝杠7的丝杠套和第三丝杠8的丝杠套上,使老师能够方便的通过旋转对应的丝杠使丝杠套移动带动蜡烛座体1、镜片座体2或光屏座体3移动,从而使蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3的推动距离和推动速度容易掌握,降低向学生展示物像变化过程的难度。
本实施例中,所述第一支架4和第二支架5之间安装有刻度尺13,所述蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3上均安装有与刻度尺13配合使用的刻度指针14。
需要说明的是,通过安装刻度尺13和刻度指针14,能够方便在做成像实验时把握物距和像距。
本实施例中,所述蜡烛安装件10上开设有供蜡烛插装的插装孔,所述插装孔开口朝上且插装孔的深度为0.5cm-1cm。
需要说明的是,现有成像装置中,蜡烛的固定主要依靠蜡的融化再凝固使蜡烛底部粘贴在坐台上,本实用新型通过蜡烛安装件10上开设深度为0.5cm-1cm的插装孔,能够方便安装蜡烛。
本实施例中,所述第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8的前端均安装有旋钮18。
本实施例中,所述第一支架4和第二支架5结构尺寸均相同,所述第一支架4包括上安装块15、下承载块16、以及支撑在上安装块15和下承载块16之间的电动伸缩杆17;所述第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8的前端均安装于第一支架4的上安装块15。所述第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8的后端均安装于第二支架5的上安装块15。
通过布设电动伸缩杆17,能够抬高蜡烛座体1、镜片座体2和光屏座体3的所处高度,避免实验展示时,后排学生看不见。
所述第一丝杠6、第二丝杠7和第三丝杠8的前端的旋钮18均处于上安装块15的前侧。通过旋转对应旋钮18能够使第一丝杠6、第二丝杠7或第三丝杠8转动。
以上所述,仅是本实用新型的较佳实施例,并非对本实用新型作任何限制,凡是根据本实用新型技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变化,均仍属于本实用新型技术方案的保护范围内。
Claims (5)
1.物理教学用蜡烛成像装置,包括蜡烛座体、镜片座体和光屏座体;其特征在于,还包括相对布设的第一支架和第二支架、以及连接在第一支架和第二支架之间的第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠;所述蜡烛座体安装于第一丝杠的丝杠套上,所述镜片座体安装于第二丝杠的丝杠套上,所述光屏座体安装于第三丝杠的丝杠套上;所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠三者平行,第二丝杠布设在第一丝杠的正下方,第三丝杠布设在第二丝杠的正下方;所述第一支架和第二支架之间还布设有两个导杆,两个所述导杆与第一丝杠平行,且两个所述导杆对称布设在第一丝杠两侧,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体上均开设有供导杆穿设的导向孔,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体三者的上表面位于同一平面内,所述蜡烛座体的上表面具有供蜡烛安装的蜡烛安装件,所述镜片座体的上表面具有供镜片安装的镜片安装件,所述光屏座体的上表面具有供光屏安装的光屏安装件,所述镜片座体上开设有供第一丝杠穿设的第一通孔,所述光屏座体上开设有供第一丝杠穿设的第二通孔和供第二丝杠穿设的第三通孔,所述镜片座体布设在蜡烛座体和光屏座体之间。
2.按照权利要求1所述的物理教学用蜡烛成像装置,其特征在于,所述第一支架和第二支架之间安装有刻度尺,所述蜡烛座体、镜片座体和光屏座体上均安装有与刻度尺配合使用的刻度指针。
3.按照权利要求1或2所述的物理教学用蜡烛成像装置,其特征在于,所述蜡烛安装件上开设有供蜡烛插装的插装孔,所述插装孔开口朝上且插装孔的深度为0.5cm-1cm。
4.按照权利要求1或2所述的物理教学用蜡烛成像装置,其特征在于,所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠均至少一端安装有旋钮。
5.按照权利要求1所述的物理教学用蜡烛成像装置,其特征在于,所述第一支架和第二支架结构尺寸均相同,所述第一支架包括上安装块、下承载块、以及支撑在上安装块和下承载块之间的电动伸缩杆;所述第一丝杠、第二丝杠和第三丝杠的前端均安装于第一支架的上安装块。
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