CN211427636U - 一种经济管理教学演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种经济管理教学演示教具，包括底座、伸缩套杆、演示套板，所述底座上固定装有伸缩套杆，所述伸缩套杆上固定安装有演示套板。本实用新型通过在底座上装有伸缩套杆，在底座下装有多个万向轮，而伸缩套杆又由固定伸缩杆和活动伸缩杆组成，活动伸缩杆活动套在固定伸缩杆里，且固定伸缩杆侧面装有螺旋杆，因此在教学时，可以利用活动伸缩杆调整伸缩套杆的高度，调整好后可转动螺旋杆固定住活动伸缩杆，同时在教学时需要调整演示教具的位置时，则可以直接利用万向轮进行移动，此举不仅能使教室后面的同学能清楚的观看到演示内容，还能改变固有教学演示教具的固定摆放，使之能随意的移动，更方便于教学。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学演示教具领域，特别涉及一种经济管理教学演示教具。
背景技术
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，在经济管理教学中，教师需要向学生讲解统计资料，分析经济数据和形势，柱状图、折线图等是很常见的既简洁又直观的表示方式。在经济管理教学中，也经常要用到教具，现有的经济管理教学演示教具大部分均为固定摆放的摆件，有一些教具比较低矮，导致坐在教室后面的同学会看不到，同时不能改变教具位置，使教学缺失了便捷之处，且现有分析经济数据和形势的柱状图、折线图等这些方式又太过于传统，教学方式死板枯燥，不能让学生真正的参与其中，使学生缺乏了学习的积极性，同时也不能轻易理解所教授的教学内容，降低了教学的效果。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种经济管理教学演示教具，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种经济管理教学演示教具，包括底座、伸缩套杆、演示套板，所述底座上固定装有伸缩套杆，所述伸缩套杆上固定安装有演示套板，所述演示套板上放置有多个展示套柱，所述演示套板里活动装有折叠演示板，所述折叠演示板上安装有刻度板，所述刻度板侧边和底部分别设置有刻度线，所述刻度板上设置有多个大小相等的卡槽，所述卡槽上滑动放置有多个大小相等的滑动套柱。
进一步地，所述滑动套柱由卡柱和滑动柱组成，所述卡柱固定装在滑动柱上，多个所述卡柱被牵引线相连接，且所述滑动柱底端装有卡条，所述卡条滑动卡在卡槽里。
进一步地，所述折叠演示板两侧面分别安装有滑条，所述滑条滑动安装在滑槽里，所述滑槽开设在折叠演示板的内侧，所述折叠演示板顶部安装有把手。
进一步地，所述展示套柱由活动柱和固定柱组成，所述活动柱活动套在固定柱里，且所述活动柱侧面安装有多个限位条。
进一步地，所述伸缩套杆由固定伸缩杆和活动伸缩杆组成，所述活动伸缩杆活动套在固定伸缩杆里，且所述固定伸缩杆侧面装有螺旋杆。
进一步地，所述底座底端装有多个万向轮。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1、本实用新型通过在演示套板上放置有多个展示套柱，展示套柱又分为活动柱和固定柱，活动柱侧面安装有限位条，且演示套板里开设有滑槽，并滑动装有折叠演示板，折叠演示板上平面装有刻度板，且网格板侧边和底部分别设置有刻度线，网格板上又设置有多个大小相等的卡槽，卡槽上滑动放置有多个大小相等的滑动套柱，滑动套柱由卡柱和滑动柱组成，多个卡柱又被牵引线相连接，在滑动套柱底端还装有卡条，而卡条滑动卡在卡槽里，而因此在教学时，教学者若需要制作柱状图和折线图，则可以利用活动柱调整展示套柱的高度，调整好后再利用限位条固定住，同时，也可以在折叠演示板的刻度板上，利用刻度找到相对应的点，并利用卡条在卡槽里移动滑动套柱到对应的位置处，再使用牵引线连接滑动柱上的卡柱，因此就绘制出了柱状图和折线图，通过此种绘制方法，能够让学生自己参与其中，增强了学生对学习的积极性，并在此过程中，也增强了学生对此次教学内容的记忆力，能够轻易的理解和掌握所教授的教学内容，提高了教学的效果。
2、本实用新型通过在底座上装有伸缩套杆，在底座下装有多个万向轮，而伸缩套杆又由固定伸缩杆和活动伸缩杆组成，活动伸缩杆活动套在固定伸缩杆里，且固定伸缩杆侧面装有螺旋杆，因此在教学时，可以利用活动伸缩杆调整伸缩套杆的高度，调整好后可转动螺旋杆固定住活动伸缩杆，同时在教学时需要调整演示教具的位置时，则可以直接利用万向轮进行移动，此举不仅能使教室后面的同学能清楚的观看到演示内容，还能改变固有教学演示教具的固定摆放，使之能随意的移动，更方便于教学。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图。
图2为本实用新型中演示套板结构示意图。
图3为本实用新型中滑动套柱结构示意图。
图4为本实用新型中演示套板俯视结构示意图。
图5为本实用新型中展示套柱结构示意图。
图中：1、底座；2、伸缩套杆；21、固定伸缩杆；22、活动伸缩杆；3、演示套板；4、展示套柱；41、活动柱；42、固定柱；43、限位条；5、螺旋杆；6、万向轮；7、折叠演示板；8、刻度板；9、刻度线；10、卡槽；11、滑动套柱；111、卡柱；112、滑动柱；113、卡条；12、把手；13、滑槽；14、滑条；15、牵引线。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-5，本实用新型为一种经济管理教学演示教具，包括底座1、伸缩套杆2、演示套板3，底座1上固定装有伸缩套杆2，伸缩套杆2上固定安装有演示套板3，演示套板3上放置有多个展示套柱4，演示套板3里活动装有折叠演示板7，折叠演示板7上安装有刻度板8，刻度板8侧边和底部分别设置有刻度线9，刻度板8上设置有多个大小相等的卡槽10，卡槽10上滑动放置有多个大小相等的滑动套柱11。
如图2-3所示，滑动套柱11由卡柱111和滑动柱112组成，卡柱111固定装在滑动柱112上，多个卡柱111被牵引线15相连接，且滑动柱112底端装有卡条113，卡条113滑动卡在卡槽10里。
通过采用上述方案，可在刻度板8上利用刻度线9找到相对应的点，并利用卡条113在卡槽10里移动滑动套柱11到对应的位置处，再使用牵引线15连接滑动柱112上的卡柱111，因此可绘制出折线图。
如图4所示，折叠演示板7两侧面分别安装有滑条14，滑条14滑动安装在滑槽13里，滑槽13开设在折叠演示板7的内侧，折叠演示板7顶部安装有把手12。
通过采用上述方案，在要绘制折线图时，可利用把手12，通过滑条14在滑槽13里滑动拉出演示套板3里的折叠演示板7，并向上折叠到合适观看的角度，方便了教学。
如图5所示，展示套柱4由活动柱41和固定柱42组成，活动柱41活动套在固定柱42里，且活动柱41侧面安装有多个限位条43。
通过采用上述方案，在要绘制柱状图时，可利用固定柱42里的活动柱41来改变展示套柱4的高度，在调整到合适的高度时，再用限位条43对活动柱41进行固定，因此可绘制出柱状图。
如图1所示，伸缩套杆2由固定伸缩杆21和活动伸缩杆22组成，活动伸缩杆22活动套在固定伸缩杆21里，且固定伸缩杆21侧面装有螺旋杆5。
通过采用上述方案，可利用固定伸缩杆21里的活动伸缩杆22来调整伸缩套杆2的高度，在调整到合适的高度时，再用转动螺旋杆5对活动伸缩杆22进行固定，可使教室后面的同学也能清楚的观看到演示内容。
如图1所示，底座1底端装有多个万向轮6。
通过采用上述方案，可利用底座1底端下的万向轮6进行移动，能能改变固有教学演示教具的固定摆放，使之能随意的移动，更方便于教学。
需要说明的是，本实用新型为一种经济管理教学演示教具，使用时，可利用固定柱42里的活动柱41来改变展示套柱4的高度，在调整到合适的高度时，再用限位条43对活动柱41进行固定，同时可利用把手12，通过滑条14在滑槽13里滑动拉出演示套板3里的折叠演示板7，并向上折叠到合适观看的角度后，在折叠演示板7上的刻度板8上利用刻度线9找到相对应的点，并利用卡条113在卡槽10里移动滑动套柱11到对应的位置处，再使用牵引线15连接滑动柱112上的卡柱111，因此就绘制出了柱状图和折线图，通过此种绘制方法，能够让学生自己参与其中，增强了学生对学习的积极性，并在此过程中，也增强了学生对此次教学内容的记忆力，能够轻易的理解和掌握所教授的教学内容，提高了教学的效果，而且在教学过程中，还可利用固定伸缩杆21里的活动伸缩杆22来调整伸缩套杆2的高度，在调整到合适的高度时，再用转动螺旋杆5对活动伸缩杆22进行固定，这样可以使教室后面的同学能清楚的观看到演示内容，同时在教学时需要调整演示教具的位置时，则可直接利用底座1底端下的万向轮6进行移动，改变了固有教学演示教具的固定摆放，使之能随意的移动，更方便于教学。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种经济管理教学演示教具，其特征在于：包括底座(1)、伸缩套杆(2)、演示套板(3)；
所述底座(1)上固定装有伸缩套杆(2)，所述伸缩套杆(2)上固定安装有演示套板(3)；
所述演示套板(3)上放置有多个展示套柱(4)，所述演示套板(3)里活动装有折叠演示板(7)；
所述折叠演示板(7)上安装有刻度板(8)，所述刻度板(8)侧边和底部分别设置有刻度线(9)，所述刻度板(8)上设置有多个大小相等的卡槽(10)，所述卡槽(10)上滑动放置有多个大小相等的滑动套柱(11)。
2.根据权利要求1所述的一种经济管理教学演示教具，其特征在于：所述滑动套柱(11)由卡柱(111)和滑动柱(112)组成，所述卡柱(111)固定装在滑动柱(112)上，多个所述卡柱(111)被牵引线(15)相连接，且所述滑动柱(112)底端装有卡条(113)，所述卡条(113)滑动卡在卡槽(10)里。
3.根据权利要求1所述的一种经济管理教学演示教具，其特征在于：所述折叠演示板(7)两侧面分别安装有滑条(14)，所述滑条(14)滑动安装在滑槽(13)里，所述滑槽(13)开设在折叠演示板(7)的内侧，所述折叠演示板(7)顶部安装有把手(12)。
4.根据权利要求1所述的一种经济管理教学演示教具，其特征在于：所述展示套柱(4)由活动柱(41)和固定柱(42)组成，所述活动柱(41)活动套在固定柱(42)里，且所述活动柱(41)侧面安装有多个限位条(43)。
5.根据权利要求1所述的一种经济管理教学演示教具，其特征在于：所述伸缩套杆(2)由固定伸缩杆(21)和活动伸缩杆(22)组成，所述活动伸缩杆(22)活动套在固定伸缩杆(21)里，且所述固定伸缩杆(21)侧面装有螺旋杆(5)。
6.根据权利要求1所述的一种经济管理教学演示教具，其特征在于：所述底座(1)底端装有多个万向轮(6)。
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