CN208254685U - 一种理科实验室用测力装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种理科实验室用测力装置，包括导杆、底座、顶杆、接触开关、弹簧二、固定板以及U型杆，导杆下端通过弹簧一与底座相连接，导杆上端延伸至底座上端面上，顶杆通过螺钉固定在导杆环形侧面左端下部，接触开关通过螺栓安装在底座内下端面左部，接触开关设置在顶杆正下方，该设计实现了结构简单，便于测量且防止损坏的功能，盘簧装配在收纳盒内右端面上，弹簧二固定在放置板内后部，固定板设置在收纳盒上端面上，U型杆设置在放置板后表面，U型杆通过弹簧二与放置板相连接，该设计实现了对放置板进行防尘的功能，本实用新型使用方便，结构简单，便于测量且防止损坏，便于对放置板进行防尘，稳定性好，可靠性高。

Description

一种理科实验室用测力装置

技术领域

本实用新型是一种理科实验室用测力装置，属于教学用具设备领域。

背景技术

现有技术中，由于现有的理科实验室用测力装置结构复杂，造价成本高，增加了教育经费，无法普及使用，现有技术中，由于现有的理科实验室用测力装置在放置保存过程中，会落上大量灰尘，在每次使用前均使用对其彻底清洁，避免影响测量结果，进而增加了使用人员工作量，浪费了宝贵教学时间，所以急需一种理科实验室用测力装置来解决上出现的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种理科实验室用测力装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，结构简单，便于测量且防止损坏，便于对放置板进行防尘，稳定性好，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种理科实验室用测力装置，包括测力机构以及辅助机构，所述测力机构包括导杆、底座、顶杆、接触开关、弹簧一、指针以及放置板，所述导杆下端通过弹簧一与底座相连接，所述导杆上端延伸至底座上端面上，所述顶杆通过螺钉固定在导杆环形侧面左端下部，所述接触开关通过螺栓安装在底座内下端面左部，所述接触开关设置在顶杆正下方，所述弹簧一固定在底座内下端面中部，所述指针设置在导杆环形侧面前端下部，所述放置板通过螺钉固定在导杆上端面上，所述辅助机构安装在放置板前表面上，所述辅助机构包括盘簧、转动杆、收纳盒、防尘布、弹簧二、固定板以及U型杆，所述盘簧装配在收纳盒内右端面上，所述转动杆设置在收纳盒内，所述转动杆通过盘簧与收纳盒相连接，所述收纳盒固定在放置板前表面上，所述防尘布下端固定在转动杆环形侧面上端，所述防尘布上端固定在固定板下端面中部，所述弹簧二固定在放置板内后部，所述固定板设置在收纳盒上端面上，所述U型杆设置在放置板后表面，所述U型杆通过弹簧二与放置板相连接。

进一步地，所述盘簧设有两组，两组所述盘簧对称装配在收纳盒内左端面和内右端面上，所述转动杆通过两组盘簧与收纳盒相连接。

进一步地，所述固定板上端面左部和右部均设有定位孔。

进一步地，所述弹簧二设有两组，两组所述弹簧二对称装配在放置板后表面左部和右部，所述U型杆通过两组弹簧二与放置板相连接，所述U型杆内后端面左部和右部均设有定位杆。

进一步地，所述底座内设有中空腔，所述中空腔内设有顶杆、接触开关以及弹簧一，所述底座前端面设有刻度板，所述指针与刻度板上零刻度线处于同一水平线。

进一步地，所述底座左端面设有电铃，所述电铃与接触开关电性连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种理科实验室用测力装置，因本实用新型添加了导杆、底座、顶杆、接触开关、弹簧一、指针以及放置板，该设计实现了结构简单，便于测量且防止损坏的功能，解决了现有的理科实验室用测力装置结构复杂，造价成本高，增加了教育经费，无法普及使用的问题。

因本实用新型添加了盘簧、转动杆、收纳盒、防尘布、弹簧二、固定板以及U型杆，该设计实现了对放置板进行防尘的功能，解决了现有的理科实验室用测力装置在放置保存过程中，会落上大量灰尘，在每次使用前均使用对其彻底清洁，避免影响测量结果，进而增加了使用人员工作量，浪费了宝贵教学时间的问题。

因本实用新型添加了定位孔和定位杆，该设计便于将固定板固定，因本实用新型添加了中空腔，该设计便于顶杆、接触开关以及弹簧一安装，因本实用新型添加了刻度板，该设计便于读取测量结果，因本实用新型添加了电铃，该设计便于提醒使用人员防止将弹簧一损坏，本实用新型使用方便，结构简单，便于测量且防止损坏，便于对放置板进行防尘，稳定性好，可靠性高。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种理科实验室用测力装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种理科实验室用测力装置中测力机构的结构示意图；

图3为本实用新型一种理科实验室用测力装置中辅助机构的结构示意图；

图中：1-测力机构、2-辅助机构、11-导杆、12-底座、13-顶杆、14-接触开关、15-弹簧一、16-指针、17-放置板、21-盘簧、22-转动杆、23-收纳盒、24-防尘布、25-弹簧二、26-固定板、27-U型杆。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种理科实验室用测力装置，包括测力机构1以及辅助机构2，测力机构1包括导杆11、底座12、顶杆13、接触开关14、弹簧一15、指针16以及放置板17，导杆11下端通过弹簧一15与底座12相连接，导杆11上端延伸至底座12上端面上，顶杆13通过螺钉固定在导杆11环形侧面左端下部，接触开关14通过螺栓安装在底座12内下端面左部，接触开关14设置在顶杆13正下方，弹簧一15固定在底座12内下端面中部，指针16设置在导杆11环形侧面前端下部，放置板17通过螺钉固定在导杆11上端面上，该设计实现了结构简单，便于测量且防止损坏的功能。

辅助机构2安装在放置板17前表面上，辅助机构2包括盘簧21、转动杆22、收纳盒23、防尘布24、弹簧二25、固定板26以及U型杆27，盘簧21装配在收纳盒23内右端面上，转动杆22设置在收纳盒23内，转动杆22通过盘簧21与收纳盒23相连接，收纳盒23固定在放置板17前表面上，防尘布24下端固定在转动杆22环形侧面上端，防尘布24上端固定在固定板26下端面中部，弹簧二25固定在放置板17内后部，固定板26设置在收纳盒23上端面上，U型杆27设置在放置板17后表面，U型杆27通过弹簧二25与放置板17相连接，该设计实现了对放置板17进行防尘的功能。

盘簧21设有两组，两组盘簧21对称装配在收纳盒23内左端面和内右端面上，转动杆22通过两组盘簧21与收纳盒23相连接，固定板26上端面左部和右部均设有定位孔，弹簧二25设有两组，两组弹簧二25对称装配在放置板17后表面左部和右部，U型杆27通过两组弹簧二25与放置板17相连接，U型杆27内后端面左部和右部均设有定位杆，底座12内设有中空腔，中空腔内设有顶杆13、接触开关14以及弹簧一15，底座12前端面设有刻度板，指针16与刻度板上零刻度线处于同一水平线，底座12左端面设有电铃，电铃与接触开关14电性连接。

具体实施方式：在进行使用时，首先工作人员对本实用新型进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，此时需要通知维修人员进行维修，如果不存在问题的话就可以进行使用，当需要测力时，使用人员将待测件放置在放置板17内，待测件使放置板17向下移动，放置板17向下推动导杆11向下移动，导杆11向下挤压弹簧一15，同时带动顶杆13和指针16向下移动，当放置板17不动时，指针16指在刻度线上，使用人员即可读取读数，当待测件较重时，不断下压放置板17，导杆11带动顶杆13向下移动，直至顶杆13将接触开关14打开，进而使电铃发出声音，提醒作业人员待测件超出测量范围，从而实现了结构简单，便于测量且防止损坏的功能。

当不需要使用时，使用人员向上拉动固定板26，固定板26带动防尘布24向上伸出，防尘布24带动转动杆22转动，转动杆22带动盘簧21转动，当防尘布24将放置板17上端覆盖时，停止拉动，并保持不动，再向后拉动U型杆27，U型杆27带动弹簧二25伸出，同时带动定位杆向后移动，此时将固定板26与放置板17后表面相贴合，松开U型杆27，在弹簧二25自身作用力下带动U型杆27向前移动，U型杆27带动定位杆向前移动，进而使定位杆进入定位孔内，将固定板26进行固定，从而实现了对放置板17进行防尘的功能。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种理科实验室用测力装置，包括测力机构(1)以及辅助机构(2)，其特征在于：所述测力机构(1)包括导杆(11)、底座(12)、顶杆(13)、接触开关(14)、弹簧一(15)、指针(16)以及放置板(17)，所述导杆(11)下端通过弹簧一(15)与底座(12)相连接，所述导杆(11)上端延伸至底座(12)上端面上，所述顶杆(13)通过螺钉固定在导杆(11)环形侧面左端下部，所述接触开关(14)通过螺栓安装在底座(12)内下端面左部，所述接触开关(14)设置在顶杆(13)正下方，所述弹簧一(15)固定在底座(12)内下端面中部，所述指针(16)设置在导杆(11)环形侧面前端下部，所述放置板(17)通过螺钉固定在导杆(11)上端面上；

所述辅助机构(2)安装在放置板(17)前表面上，所述辅助机构(2)包括盘簧(21)、转动杆(22)、收纳盒(23)、防尘布(24)、弹簧二(25)、固定板(26)以及U型杆(27)，所述盘簧(21)装配在收纳盒(23)内右端面上，所述转动杆(22)设置在收纳盒(23)内，所述转动杆(22)通过盘簧(21)与收纳盒(23)相连接，所述收纳盒(23)固定在放置板(17)前表面上，所述防尘布(24)下端固定在转动杆(22)环形侧面上端，所述防尘布(24)上端固定在固定板(26)下端面中部，所述弹簧二(25)固定在放置板(17)内后部，所述固定板(26)设置在收纳盒(23)上端面上，所述U型杆(27)设置在放置板(17)后表面，所述U型杆(27)通过弹簧二(25)与放置板(17)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种理科实验室用测力装置，其特征在于：所述盘簧(21)设有两组，两组所述盘簧(21)对称装配在收纳盒(23)内左端面和内右端面上，所述转动杆(22)通过两组盘簧(21)与收纳盒(23)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种理科实验室用测力装置，其特征在于：所述固定板(26)上端面左部和右部均设有定位孔。

4.根据权利要求1所述的一种理科实验室用测力装置，其特征在于：所述弹簧二(25)设有两组，两组所述弹簧二(25)对称装配在放置板(17)后表面左部和右部，所述U型杆(27)通过两组弹簧二(25)与放置板(17)相连接，所述U型杆(27)内后端面左部和右部均设有定位杆。

5.根据权利要求1所述的一种理科实验室用测力装置，其特征在于：所述底座(12)内设有中空腔，所述中空腔内设有顶杆(13)、接触开关(14)以及弹簧一(15)，所述底座(12)前端面设有刻度板，所述指针(16)与刻度板上零刻度线处于同一水平线。

6.根据权利要求1所述的一种理科实验室用测力装置，其特征在于：所述底座(12)左端面设有电铃，所述电铃与接触开关(14)电性连接。