CN210606150U - 一种分布式桌面投影互动教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种分布式桌面投影互动教学装置，包括教室，教学机构，投影机构，课桌和电控柜，通过设置投影机构，在每个课桌位置的上方设置相应的投影仪，将教师教课的内容投影在每个课桌的位置，使每个学员均处在最佳的视角，电动推杆带动投影仪上下移动，使每个学员均处在最佳的视距内，有利于学员集中注意力进行听课和运用技巧；通过设置教学机构，视频监控显示器显示每个学员的实践成果，教师通过观看视频监控显示器了解学员的实践成果，便于教师根据学员的实践成果进行教学方法的调整；通过设置视频信号分配器和视频信号POE交换机，相比桌面嵌入式显示器，前期施工布线简单，且屏幕显示可以调节。

Description

一种分布式桌面投影互动教学装置

技术领域

本实用新型涉及桌面投影互动教学设备技术领域，具体的说是一种分布式桌面投影互动教学装置。

背景技术

在艺术教育领域，相对传统的手手相授教学方式，近年来在电教化方面有诸多的实践探索，通过录课仪联动单一的投影或大屏幕，放大显示教学操作，通过录课仪联动移动设备终端，达到教学目的，通过桌面嵌入显示器，解决学习、临写、描摹的教学目的。

现有桌面投影互动教学装置单一的投影或大屏幕，在以班级为建制的教学中，处在最佳的视角和视距内的学员只占全体学员的30％，在互动教学中，抬头看低头写的过程中相当地分散学员的专注力和技巧运用的连续性，教师不能及时将学员的实践成果反馈给教师，不便于教师根据学员的实践结果进行教学方法的调整，教学效率低，录课仪联动桌面嵌入显示器，前期施工布线复杂，屏幕显示有限，成本且巨大，只能在环境光较暗的前提下用特殊纸张解决描摹范本的学习目的，使用局限性较大，不利于学员视力的保护的问题。

因此，发明一种分布式桌面投影互动教学装置显得非常必要。

实用新型内容

针对现有技术中存在的上述不足之处，本实用新型目的是提供一种分布式桌面投影互动教学装置。

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是：一种分布式桌面投影互动教学装置，包括教室，教学机构，投影机构，课桌和电控柜，所述教学机构通过螺栓固定在教室的前侧；所述课桌采用两个，放置在教室后侧的两端；所述投影机构通过螺栓固定在教室的上方，且与课桌对齐；所述电控柜通过螺栓固定在教学机构的右侧，通过导线与市电相连。

所述教学机构包括讲桌，视频电视，电脑，录课仪，视频监控显示器，视频信号分配器和视频信号POE交换机，所述视频电视通过螺栓固定在教室的前侧；所述讲桌放置在教室前侧的中间位置，位于视频电视的后侧；所述电脑放置在讲桌上方的中间位置；所述录课仪放置在讲桌的上方，位于电脑的左侧；所述视频监控显示器放置在讲桌的上方，位于电脑的后侧；所述视频信号分配器放置在教室内，位于讲桌左侧的后端；所述视频信号POE交换机放置在教室内，位于视频信号分配器的右侧。

所述视频电视通过导线分别与电控柜和录课仪相连，选用LE43Z51Z型；所述电脑通过导线与电控柜相连；所述录课仪通过导线分别与电控柜，视频信号分配器和电脑相连，选用V920型；所述视频监控显示器通过导线分别与视频信号POE交换机，电脑和电控柜相连，选用KW-T430T1-B1型；所述视频信号分配器通过导线与电控柜相连，选用MT-AV1616型；所述视频信号POE交换机通过导线与电控柜相连，选用TL-SF1005P型。

所述投影机构包括安装板，电动推杆，吊杆，支撑板和投影仪，所述安装板通过螺栓固定在教室内部的上方；所述电动推杆通过螺栓固定在安装板的下方；所述吊杆通过螺栓固定在电动推杆的下方；所述支撑板通过螺栓固定在吊杆的下方；所述投影仪采用多个，通过螺栓固定在支撑板的前后两侧，且位于课桌的上方。

所述电动推杆通过导线与电控柜相连，选用XTL100型；所述支撑板的前后两侧设置有安装槽，且安装槽的尺寸与投影仪的尺寸匹配；所述投影仪通过导线分别与电控柜，视频信号分配器和视频信号POE交换机相连，选用RD-806型。

本实用新型的有益效果：

1、本实用新型通过设置的投影机构，在每个课桌位置的上方设置相应的投影仪，将教师教课的内容投影在每个课桌的位置，使每个学员均处在最佳的视角，电控柜为电动推杆供电，电动推杆带动投影仪上下移动，使每个学员均处在最佳的视距内，有利于学员集中注意力进行听课和运用技巧。

2、本实用新型通过设置的教学机构，视频监控显示器显示每个学员的实践成果，教师通过观看视频监控显示器了解学员的实践成果，便于教师根据学员的实践成果进行教学方法的调整，提高教师的教学效果。

3、本实用新型通过设置的视频信号分配器和视频信号POE交换机，视频信号分配器将录课仪中的教学画面分配到每个投影仪进行投影作业，视频信号POE交换机将学员的实践画面输送到视频监控显示器，相比桌面嵌入式显示器，前期施工布线简单，屏幕显示可以调节，且安装成本较小，且有利于保护学员的视力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的教学机构的结构示意图；

图3为本实用新型的投影机构的结构示意图。

图中：

1教室、2教学机构、21讲桌、22视频电视、23电脑、24录课仪、25视频监控显示器、26视频信号分配器、27视频信号POE交换机、3投影机构、31安装板、32电动推杆、33吊杆、34支撑板、35投影仪、4课桌、5电控柜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种分布式桌面投影互动教学装置，包括教室1，教学机构2，投影机构3，课桌4和电控柜5，教学机构2通过螺栓固定在教室1的前侧；课桌4采用两个，放置在教室1后侧的两端；投影机构3通过螺栓固定在教室1的上方，且与课桌4对齐；电控柜5通过螺栓固定在教学机构2的右侧，通过导线与市电相连。

本实用新型中，教学机构2包括讲桌21，视频电视22，电脑23，录课仪24，视频监控显示器25，视频信号分配器26和视频信号POE交换机27，视频电视22通过螺栓固定在教室1的前侧；讲桌21放置在教室1前侧的中间位置，位于视频电视22的后侧；电脑23放置在讲桌21上方的中间位置；录课仪24放置在讲桌21的上方，位于电脑23的左侧；视频监控显示器25放置在讲桌21的上方，位于电脑23的后侧；视频信号分配器26放置在教室1内，位于讲桌21左侧的后端；视频信号POE交换机27放置在教室1内，位于视频信号分配器26的右侧；

视频电视22通过导线分别与电控柜5和录课仪24相连，选用LE43Z51Z型；电脑23通过导线与电控柜5相连；录课仪24通过导线分别与电控柜5，视频信号分配器26和电脑23相连，选用V920型；视频监控显示器25通过导线分别与视频信号POE交换机27，电脑23和电控柜5相连，选用KW-T430T1-B1型；视频信号分配器26通过导线与电控柜5相连，选用MT-AV1616型；视频信号POE交换机27通过导线与电控柜5相连，选用TL-SF1005P型；

视频监控显示器25显示每个学员的实践成果，教师通过观看视频监控显示器25了解学员的实践成果，便于教师根据学员的实践成果进行教学方法的调整，提高教师的教学效果，视频信号分配器26将录课仪24中的教学画面分配到每个投影仪35进行投影作业，视频信号POE交换机27将学员的实践画面输送到视频监控显示器25，相比桌面嵌入式显示器，前期施工布线简单，屏幕显示可以调节，且安装成本较小，且有利于保护学员的视力；

本实用新型中，投影机构3包括安装板31，电动推杆32，吊杆33，支撑板34和投影仪35，安装板31通过螺栓固定在教室1内部的上方；电动推杆32通过螺栓固定在安装板31的下方；吊杆33通过螺栓固定在电动推杆32的下方；支撑板34通过螺栓固定在吊杆33的下方；投影仪35采用多个，通过螺栓固定在支撑板34的前后两侧，且位于课桌4的上方；

电动推杆32通过导线与电控柜5相连，选用XTL100型；支撑板34的前后两侧设置有安装槽，且安装槽的尺寸与投影仪35的尺寸匹配；投影仪35通过导线分别与电控柜5，视频信号分配器26和视频信号POE交换机27相连，选用RD-806型。

在每个课桌位置的上方设置相应的投影仪35，将教师教课的内容投影在每个课桌的位置，使每个学员均处在最佳的视角，电控柜5为电动推杆32供电，电动推杆32带动投影仪35上下移动，使每个学员均处在最佳的视距内，有利于学员集中注意力进行听课和运用技巧。

本实用新型的工作原理是：电控柜5接通市电为系统供电，在每个课桌位置的上方设置相应的投影仪35，将教师教课的内容投影在每个课桌的位置，使每个学员均处在最佳的视角，电控柜5为电动推杆32供电，电动推杆32带动投影仪35上下移动，使每个学员均处在最佳的视距内，有利于学员集中注意力进行听课和运用技巧，视频监控显示器25显示每个学员的实践成果，教师通过观看视频监控显示器25了解学员的实践成果，便于教师根据学员的实践成果进行教学方法的调整，提高教师的教学效果，视频信号分配器26将录课仪24中的教学画面分配到每个投影仪35进行投影作业，视频信号POE交换机27将学员的实践画面输送到视频监控显示器25，相比桌面嵌入式显示器，前期施工布线简单，屏幕显示可以调节，且安装成本较小，且有利于保护学员的视力。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种分布式桌面投影互动教学装置，包括教室(1)，教学机构(2)，投影机构(3)，课桌(4)和电控柜(5)，其特征在于：所述教学机构(2)通过螺栓固定在教室(1)的前侧；所述课桌(4)采用两个，放置在教室(1)后侧的两端；所述投影机构(3)通过螺栓固定在教室(1)的上方，且与课桌(4)对齐；所述电控柜(5)通过螺栓固定在教学机构(2)的右侧，通过导线与市电相连。

2.如权利要求1所述的一种分布式桌面投影互动教学装置，其特征在于：所述教学机构(2)包括讲桌(21)，视频电视(22)，电脑(23)，录课仪(24)，视频监控显示器(25)，视频信号分配器(26)和视频信号POE交换机(27)，所述视频电视(22)通过螺栓固定在教室(1)的前侧；所述讲桌(21)放置在教室(1)前侧的中间位置，位于视频电视(22)的后侧；所述电脑(23)放置在讲桌(21)上方的中间位置；所述录课仪(24)放置在讲桌(21)的上方，位于电脑(23)的左侧；所述视频监控显示器(25)放置在讲桌(21)的上方，位于电脑(23)的后侧；所述视频信号分配器(26)放置在教室(1)内，位于讲桌(21)左侧的后端；所述视频信号POE交换机(27)放置在教室(1)内，位于视频信号分配器(26)的右侧。

3.如权利要求2所述的一种分布式桌面投影互动教学装置，其特征在于：所述视频电视(22)通过导线分别与电控柜(5)和录课仪(24)相连，选用LE43Z51Z型；所述电脑(23)通过导线与电控柜(5)相连；所述录课仪(24)通过导线分别与电控柜(5)，视频信号分配器(26)和电脑(23)相连，选用V920型；所述视频监控显示器(25)通过导线分别与视频信号POE交换机(27)，电脑(23)和电控柜(5)相连，选用KW-T430T1-B1型；所述视频信号分配器(26)通过导线与电控柜(5)相连，选用MT-AV1616型；所述视频信号POE交换机(27)通过导线与电控柜(5)相连，选用TL-SF1005P型。

4.如权利要求1所述的一种分布式桌面投影互动教学装置，其特征在于：所述投影机构(3)包括安装板(31)，电动推杆(32)，吊杆(33)，支撑板(34)和投影仪(35)，所述安装板(31)通过螺栓固定在教室(1)内部的上方；所述电动推杆(32)通过螺栓固定在安装板(31)的下方；所述吊杆(33)通过螺栓固定在电动推杆(32)的下方；所述支撑板(34)通过螺栓固定在吊杆(33)的下方；所述投影仪(35)采用多个，通过螺栓固定在支撑板(34)的前后两侧，且位于课桌(4)的上方。

5.如权利要求4所述的一种分布式桌面投影互动教学装置，其特征在于：所述电动推杆(32)通过导线与电控柜(5)相连，选用XTL100型；所述支撑板(34)的前后两侧设置有安装槽，且安装槽的尺寸与投影仪(35)的尺寸匹配；所述投影仪(35)通过导线分别与电控柜(5)，视频信号分配器(26)和视频信号POE交换机(27)相连，选用RD-806型。

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