CN210535081U - 一种高职数学教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高职数学教学用展示装置，包括固定座、展示板、旋转装置、固定装置和拆卸装置，所述固定座内部开设有安装槽，所述安装槽内设置有旋转装置，所述固定座两侧壁均固定连接有固定装置，所述固定座顶部设置有固定杆，所述固定杆内部滑动连接有活动杆，所述活动杆顶部贯穿固定杆顶部，并延伸至其上方，且固定连接有安装框，所述活动杆正表面开设有多组定位孔，所述固定杆正表面上端开设有通孔，通孔内设置有与定位孔相适应的定位销，所述安装框顶部设置为开口，所述展示板底部延伸至安装框内部，所述展示板两侧壁和安装框内部两侧壁均通过两组拆卸装置连接。该高职数学教学用展示装置，结构简单，具有很好的稳定性。

Description

一种高职数学教学用展示装置

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种高职数学教学用展示装置。

背景技术

数学课程的学习，教学用具在教学中发挥的重要作用，简单有趣的教具的使用能极大的调动学生学习的积极性，激发学生的学习及动手操作能力，增加学习者的直观的形象思维，教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容，可以提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，老师又可让学生制作与数学有关的手工物品或错题心得，并对学生们的作品或错误进行讲授；现有的高职数学教学用展示装置，在进行使用时，由于装置静止时得不到固定，容易造成该装置倾倒和损害。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种高职数学教学用展示装置，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高职数学教学用展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高职数学教学用展示装置，包括固定座、展示板、旋转装置、固定装置和拆卸装置，所述固定座内部开设有安装槽，所述安装槽内设置有旋转装置，所述固定座两侧壁均固定连接有固定装置，所述固定座顶部设置有固定杆，所述固定杆内部滑动连接有活动杆，所述活动杆顶部贯穿固定杆顶部，并延伸至其上方，且固定连接有安装框，所述活动杆正表面开设有多组定位孔，所述固定杆正表面上端开设有通孔，通孔内设置有与定位孔相适应的定位销，所述安装框顶部设置为开口，所述展示板底部延伸至安装框内部，所述展示板两侧壁和安装框内部两侧壁均通过两组拆卸装置连接。

优选的，所述旋转装置包括旋转电机、第一齿轮和第二齿轮，所述固定杆底部贯穿固定座顶部，并延伸至安装槽内部，且转动连接有轴承座，轴承座底部和安装槽底壁中心处固定连接，所述固定杆靠近轴承座一端上固定连接有第二齿轮，所述安装槽右侧壁固定连接有旋转电机，所述旋转电机的输出端通过联轴器和转动杆一端固定连接，转动杆另一端固定连接第一齿轮，所述第一齿轮和第二齿轮啮合。

优选的，所述固定装置包括转动块、套筒、固定块和螺纹杆，所述固定座两侧壁固定连接有套筒，所述套筒内部开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶部固定连接有转动块，所述螺纹杆底部固定连接有固定块。

优选的，所述拆卸装置包括插销、连接杆和拉块，所述展示板两侧壁下端均开设有两组卡槽，所述安装框内部两侧壁均开设有与卡槽相对应的两组凹槽，凹槽内部设置有连接杆，所述连接杆一端固定连接有插销，所述插销与卡槽卡接，所述连接杆表面套接有弹簧，弹簧的一端与插销固定连接，弹簧的另一端远离插销的一端与凹槽内壁固定连接，所述连接杆远离插销一端依次贯穿凹槽和安装框，并延伸至安装框外部，且固定连接有拉块。

优选的，所述展示板正表面上端安装有照明灯，所述展示板正表面下端固定连接有挡板，所述固定座底部四周均固定连接有两组连接片，两组所述连接片之间转动连接有滚动轮。

本实用新型的技术效果和优点：该高职数学教学用展示装置，通过设置的固定装置，利用转动块、套筒、固定块和螺纹杆的相互配合使用，使得该装置移动静止后，从而得到固定，防止了该装置倾倒造成的损害；通过设置的旋转装置，利用旋转电机带动第一齿轮进行转动，通过第一齿轮和第二齿轮啮合，使得第一齿轮带动第二齿轮和固定杆进行转动，从而达到了该装置的角度的调节，方便了对不同位置的学生进行展示；通过设置的拆卸装置，利用拉块、连接杆、弹簧、插销、卡槽和凹槽的相互配合使用，使得可以进行对展示板的拆卸和安装，方便了使用者使用；该高职数学教学用展示装置，结构简单，具有很好的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的固定座的剖视图；

图3为本实用新型的图1中A处结构的放大图。

图中：1固定座、2旋转装置、21旋转电机、22第一齿轮、23第二齿轮、24安装槽、3固定装置、31转动块、32套筒、33固定块、34螺纹杆、4固定杆、5定位销、6活动杆、7安装框、8拆卸装置、81插销、82连接杆、83拉块、9挡板、10照明灯、11展示板、12连接片、13滚动轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种高职数学教学用展示装置，包括固定座1、展示板11、旋转装置2、固定装置3和拆卸装置8，所述固定座1内部开设有安装槽24，所述安装槽24内设置有旋转装置2，所述固定座1两侧壁均固定连接有固定装置3，所述固定座1顶部设置有固定杆4，所述固定杆4内部滑动连接有活动杆6，所述活动杆6顶部贯穿固定杆4顶部，并延伸至其上方，且固定连接有安装框7，所述活动杆6正表面开设有多组定位孔，所述固定杆4正表面上端开设有通孔，通孔内设置有与定位孔相适应的定位销5，所述安装框7顶部设置为开口，所述展示板11底部延伸至安装框7内部，所述展示板11两侧壁和安装框7内部两侧壁均通过两组拆卸装置8连接。

具体的，所述旋转装置2包括旋转电机21、第一齿轮22和第二齿轮23，所述固定杆4底部贯穿固定座1顶部，并延伸至安装槽24内部，且转动连接有轴承座，轴承座底部和安装槽24底壁中心处固定连接，所述固定杆4靠近轴承座一端上固定连接有第二齿轮23，所述安装槽24右侧壁固定连接有旋转电机21，所述旋转电机21的输出端通过联轴器和转动杆一端固定连接，转动杆另一端固定连接第一齿轮22，所述第一齿轮22和第二齿轮23啮合。

具体的，所述固定装置3包括转动块31、套筒32、固定块33和螺纹杆34，所述固定座1两侧壁固定连接有套筒32，所述套筒32内部开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆34，所述螺纹杆34顶部固定连接有转动块31，所述螺纹杆34底部固定连接有固定块33。

具体的，所述拆卸装置8包括插销81、连接杆82和拉块83，所述展示板11两侧壁下端均开设有两组卡槽，所述安装框7内部两侧壁均开设有与卡槽相对应的两组凹槽，凹槽内部设置有连接杆82，所述连接杆82一端固定连接有插销81，所述插销81与卡槽卡接，所述连接杆82表面套接有弹簧，弹簧的一端与插销81固定连接，弹簧的另一端远离插销81的一端与凹槽内壁固定连接，所述连接杆82远离插销81一端依次贯穿凹槽和安装框7，并延伸至安装框7外部，且固定连接有拉块83。

具体的，所述展示板11正表面上端安装有照明灯10，所述展示板11正表面下端固定连接有挡板9，挡板9起到了展示物品的摆放，所述固定座1底部四周均固定连接有两组连接片12，两组所述连接片12之间转动连接有滚动轮13。

具体的，该高职数学教学用展示装置，在使用时，首先将该装置推动到需要展示的地点，当移动静止时，通过旋转转动块31，因为螺纹杆34和套筒32螺纹连接，使得转动块31带动螺纹杆34在套筒32内上下运动，当固定块33抵触地面时，从而达到该装置的固定，当需要对不同位置的学生进行展示时，通过启动旋转电机21，旋转电机21带动第一齿轮22进行转动，因为第一齿轮22和第二齿轮23啮合效果，使得第一齿轮22带动第二齿轮23和固定杆4进行转动，从而达到了该装置的角度的调节，方便了对不同位置的学生进行展示，当需要进行该装置的高度调节时，通过利用定位销5和定位孔的相互配合，进行调节到合适的高度，提高了学生的观看效果，当需要进行对展示板11进行拆卸时，拉动拉块83，拉块83带动连接杆82和插销81在凹槽和卡槽内横向运动，从而达到很好的进行对展示板11的拆卸，方便使用者携带。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高职数学教学用展示装置，包括固定座(1)、展示板(11)、旋转装置(2)、固定装置(3)和拆卸装置(8)，其特征在于：所述固定座(1)内部开设有安装槽(24)，所述安装槽(24)内设置有旋转装置(2)，所述固定座(1)两侧壁均固定连接有固定装置(3)，所述固定座(1)顶部设置有固定杆(4)，所述固定杆(4)内部滑动连接有活动杆(6)，所述活动杆(6)顶部贯穿固定杆(4)顶部，并延伸至其上方，且固定连接有安装框(7)，所述活动杆(6)正表面开设有多组定位孔，所述固定杆(4)正表面上端开设有通孔，通孔内设置有与定位孔相适应的定位销(5)，所述安装框(7)顶部设置为开口，所述展示板(11)底部延伸至安装框(7)内部，所述展示板(11)两侧壁和安装框(7)内部两侧壁均通过两组拆卸装置(8)连接。

2.根据权利要求1所述的一种高职数学教学用展示装置，其特征在于：所述旋转装置(2)包括旋转电机(21)、第一齿轮(22)和第二齿轮(23)，所述固定杆(4)底部贯穿固定座(1)顶部，并延伸至安装槽(24)内部，且转动连接有轴承座，轴承座底部和安装槽(24)底壁中心处固定连接，所述固定杆(4)靠近轴承座一端上固定连接有第二齿轮(23)，所述安装槽(24)右侧壁固定连接有旋转电机(21)，所述旋转电机(21)的输出端通过联轴器和转动杆一端固定连接，转动杆另一端固定连接第一齿轮(22)，所述第一齿轮(22)和第二齿轮(23)啮合。

3.根据权利要求1所述的一种高职数学教学用展示装置，其特征在于：所述固定装置(3)包括转动块(31)、套筒(32)、固定块(33)和螺纹杆(34)，所述固定座(1)两侧壁固定连接有套筒(32)，所述套筒(32)内部开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆(34)，所述螺纹杆(34)顶部固定连接有转动块(31)，所述螺纹杆(34)底部固定连接有固定块(33)。

4.根据权利要求1所述的一种高职数学教学用展示装置，其特征在于：所述拆卸装置(8)包括插销(81)、连接杆(82)和拉块(83)，所述展示板(11)两侧壁下端均开设有两组卡槽，所述安装框(7)内部两侧壁均开设有与卡槽相对应的两组凹槽，凹槽内部设置有连接杆(82)，所述连接杆(82)一端固定连接有插销(81)，所述插销(81)与卡槽卡接，所述连接杆(82)表面套接有弹簧，弹簧的一端与插销(81)固定连接，弹簧的另一端远离插销(81)的一端与凹槽内壁固定连接，所述连接杆(82)远离插销(81)一端依次贯穿凹槽和安装框(7)，并延伸至安装框(7)外部，且固定连接有拉块(83)。

5.根据权利要求1所述的一种高职数学教学用展示装置，其特征在于：所述展示板(11)正表面上端安装有照明灯(10)，所述展示板(11)正表面下端固定连接有挡板(9)，所述固定座(1)底部四周均固定连接有两组连接片(12)，两组所述连接片(12)之间转动连接有滚动轮(13)。

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