CN210073041U

CN210073041U - 一种多功能教学板

Info

Publication number: CN210073041U
Application number: CN201920545102.XU
Authority: CN
Inventors: 叶绍勇
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-04-22
Filing date: 2019-04-22
Publication date: 2020-02-14
Anticipated expiration: 2029-04-22

Abstract

本实用新型公开了一种多功能教学板，包括底板，所述底板的两侧分别开设有画板槽和运算槽，所述运算槽内固定设有若干横板，所述横板与所述运算槽之间形成若干放置槽，所述放置槽之间放置有若干运算块，所述底板上设有若干立杆，所述立杆上套设有若干算珠，所述底板的下方设有U形支撑杆，所述U形支撑杆的两端通过活动轴与所述底板的两侧相连接。有益效果：通过将一些印刷有数字、运算法则、图案和英文的字母块放置到运算槽内的放置槽内，根据教学内容进行放置，并且可通过算珠进行数字的运算，有效的通过简单的字块进行各种教学，大大的增加了教学的质量，整体体积小，方便小孩子自己携带。

Description

一种多功能教学板

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，具体来说，涉及一种多功能教学板。

背景技术

幼儿期是人生智力发展的关键期。如果在这个时期里，大脑由于更加有利的条件和新型的教育活动而获得益处，那么人脑的创造性才能就会发展到不可想象的程度。这正是幼儿早期教育的意义所在。幼儿教育能促进幼儿身体和心理健康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。应用于儿童的玩具教学板是幼儿教育的一种教学方式。多功能教学插板，不但可以用它来上数学课，还可以上语言课，学拼音，学外语和插图案等。它是帮助儿童掌握现代化科学知识的工具，更是幼儿通向数学知识海洋的一座桥梁。

现有的应用于儿童的玩具教学板一般比较大，难以使幼儿自己携带。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能教学板，包括底板，所述底板的两侧分别开设有画板槽和运算槽，所述运算槽内固定设有若干横板，所述横板与所述运算槽之间形成若干放置槽，所述放置槽之间放置有若干运算块，所述底板上设有若干立杆，所述立杆上套设有若干算珠，所述底板的下方设有U形支撑杆，所述U形支撑杆的两端通过活动轴与所述底板的两侧相连接。

进一步的，所述画板槽内放置有框架，所述框架内放置有所述运算块。

进一步的，所述底板上开设有若干卡槽，所述立杆通过所述卡槽与所述底板相连接。

进一步的，所述运算块包括数字块、四则运算块和英文字母块。

进一步的，所述U形支撑杆下设有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

(1)、通过将一些印刷有数字、运算法则、图案和英文的字母块放置到运算槽内的放置槽内，根据教学内容进行放置，并且可通过算珠进行数字的运算，有效的通过简单的字块进行各种教学，大大的增加了教学的质量，整体体积小，方便小孩子自己携带。

(2)、通过设置U形支撑杆，可在需要的时候，进行快速的更换画板和运算，提高孩子的各种兴趣，提供多种的教学，拓展孩子的知识面。在画板槽内放置有框架，在框架内放置数字运算块，从而可以令孩子进行玩一些类似数字华容道和移动数字等小游戏，予学于玩大大的增加了孩子的学习兴趣。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种多功能教学板的立体结构示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种多功能教学板结构的剖视图。

附图标记：

1、底板；2、画板槽；3、运算槽；4、横板；5、运算块；6、立杆；7、算珠；8、U形支撑杆；9、活动轴；10、框架；11、卡槽；12、防滑垫。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对实用新型做出进一步的描述：

实施例一：

请参阅图1-2，根据本实用新型实施例的一种多功能教学板，包括底板1，所述底板1的两侧分别开设有画板槽2和运算槽3，所述运算槽3内固定设有若干横板4，所述横板4与所述运算槽3之间形成若干放置槽，所述放置槽之间放置有若干运算块5，所述底板1上设有若干立杆6，所述立杆6上套设有若干算珠7，所述底板1的下方设有U形支撑杆8，所述U形支撑杆8的两端通过活动轴9与所述底板1的两侧相连接。

通过本实用新型的上述方案，通过将一些印刷有数字、运算法则、图案和英文的字母块放置到运算槽3内的放置槽内，根据教学内容进行放置，并且可通过算珠进行数字的运算，有效的通过简单的字块进行各种教学，大大的增加了教学的质量，整体体积小，方便小孩子自己携带。

实施例二：

请参阅图1-2，对于画板槽2来说，所述画板槽2内放置有框架10，所述框架10内放置有所述运算块5。对于底板1来说，所述底板1上开设有若干卡槽11，所述立杆6通过所述卡槽11与所述底板1相连接。使得立杆6能够方便拆卸。对于运算块5来说，所述运算块5包括数字块、四则运算块、图案块和英文字母块。可进行运算教学、图案教学、英文教学，并且英文字母块上可印刷有拼音字母，同时进行语言的教学。对于U形支撑杆8来说，所述U形支撑杆8下设有防滑垫12。增加了U形支撑杆8与桌面等的摩擦力。

综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过将一些印刷有数字、运算法则、图案和英文的字母块放置到运算槽3内的放置槽内，根据教学内容进行放置，并且可通过算珠进行数字的运算，有效的通过简单的字块进行各种教学，大大的增加了教学的质量，整体体积小，方便小孩子自己携带。通过设置U形支撑杆8，可在需要的时候，进行快速的更换画板和运算，提高孩子的各种兴趣，提供多种的教学，拓展孩子的知识面。在画板槽2内放置有框架10，在框架10内放置数字运算块，从而可以令孩子进行玩一些类似数字华容道和移动数字等小游戏，予学于玩大大的增加了孩子的学习兴趣。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种多功能教学板，其特征在于，包括底板(1)，所述底板(1)的两侧分别开设有画板槽(2)和运算槽(3)，所述运算槽(3)内固定设有若干横板(4)，所述横板(4)与所述运算槽(3)之间形成若干放置槽，所述放置槽之间放置有若干运算块(5)，所述底板(1)上设有若干立杆(6)，所述立杆(6)上套设有若干算珠(7)，所述底板(1)的下方设有U形支撑杆(8)，所述U形支撑杆(8)的两端通过活动轴(9)与所述底板(1)的两侧相连接。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学板，其特征在于，所述画板槽(2)内放置有框架(10)，所述框架(10)内放置有所述运算块(5)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教学板，其特征在于，所述底板(1)上开设有若干卡槽(11)，所述立杆(6)通过所述卡槽(11)与所述底板(1)相连接。

4.根据权利要求2所述的一种多功能教学板，其特征在于，所述运算块(5)包括数字块、四则运算块、图案块和英文字母块。

5.根据权利要求1所述的一种多功能教学板，其特征在于，所述U形支撑杆(8)下设有防滑垫(12)。