CN209931873U - 一种室内设计用绘图装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及室内设计技术领域，尤其涉及一种室内设计用绘图装置，解决现有技术中存在的没有专用的绘图装置来辅助室内设计学生进行学习，降低学生的学习效率的缺点，包括移动座，所述移动座的顶部固定安装有对称设置的两个收纳座，所述收纳座的顶部滑动连接有收纳杆，两个收纳杆的顶部固定安装有同一个绘图板，两个收纳座相互靠近的一侧固定安装有同一个固定板，所述固定板的顶部滑动连接有对称设置的两个竖杆，所述竖杆的顶部固定安装有卡轴，两个收纳杆相互靠近的一侧均开设有多个等距排布的卡槽。本实用新型结构巧妙，设计教师通过该绘图装置本体，可以更好的为学生进行授课，使用方便，操作简单，具有较为广阔的市场推广空间。

Description

一种室内设计用绘图装置

技术领域

本实用新型涉及室内设计技术领域，尤其涉及一种室内设计用绘图装置。

背景技术

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

现有的室内设计绘图教学时不仅仅需要使用电脑进行辅助教学，还需要设计教师将绘图的方法和注意事项列举出来，供学生进行参考学习，但是现有的技术中没有专用的绘图装置来辅助室内设计学生进行学习，降低了学生的学习效率，所以我们提出了一种室内设计用绘图装置，用以解决上述所提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在没有专用的绘图装置来辅助室内设计学生进行学习，降低学生的学习效率的缺点，而提出的一种室内设计用绘图装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种室内设计用绘图装置，包括移动座，所述移动座的顶部固定安装有对称设置的两个收纳座，所述收纳座的顶部滑动连接有收纳杆，两个收纳杆的顶部固定安装有同一个绘图板，两个收纳座相互靠近的一侧固定安装有同一个固定板，所述固定板的顶部滑动连接有对称设置的两个竖杆，所述竖杆的顶部固定安装有卡轴，两个收纳杆相互靠近的一侧均开设有多个等距排布的卡槽，两个卡轴相互远离的一侧分别延伸至相对应的卡槽内，两个卡轴相互靠近的一侧均转动连接有连接轴，两个连接轴相互靠近的一侧固定安装有同一个安装板，所述安装板的底部固定安装有拉杆，所述拉杆的底部贯穿固定板并延伸至固定板的下方，所述拉杆和固定板滑动连接，所述固定板的底部固定安装有对称设置的两个第二弹簧，两个第二弹簧的底部均和固定板的顶部固定连接，所述绘图板的一侧设置有对称设置的两个磁铁吸附区，且磁铁吸附区磁力贴合有条形磁块，两个条形磁块压合有绘图纸，所述绘图板的外侧环形固定安装有灯带，所述绘图板的一侧固定安装有放置板，所述放置板上固定卡装有绘图笔，本实用新型结构巧妙，设计教师通过该绘图装置本体，可以更好的为学生进行授课，使用方便，操作简单，具有较为广阔的市场推广空间。

优选的，所述移动座的底部固定安装有四个万向轮，且四个万向轮成矩形排布在移动座的底部，利用万向轮便于推动移动座进行移动。

优选的，所述移动座的底部固定安装有对称设置的两个第一弹簧，两个第一弹簧的底部固定安装有同一个吸盘固定座，且吸盘固定座的底部固定安装有多个吸盘，所述吸盘固定座的顶部固定安装有踏板，利用吸盘固定座可以对移动座进行固定。

优选的，所述移动座的顶部固定安装有扶手，且扶手位于两个收纳座的一侧，扶手的设置便于推动移动座进行移动。

优选的，所述放置板的顶部开设有放置槽，所述放置槽的两侧内壁上均固定安装有弧形弹性卡板，所述绘图笔的底部延伸至放置槽内并位于两个弧形弹性卡板之间，且放置板通过两个弧形弹性卡板与绘图笔相卡装，通过放置槽和弧形弹性卡板可以将绘图笔固定安装在放置板内。

优选的，所述移动座的顶部固定安装有垃圾桶，且垃圾桶位于两个收纳座之间，垃圾桶便于盛放废纸。

本实用新型的有益效果是：推动移动座，将其推动到授课区，然后踩下踏板，使得吸盘固定座底部的吸盘与地面相贴合，进而可以对移动座进行固定；

在需要对绘图板的高度进行调整，以方便学生能够更好的观看，此时拉动拉杆向下进行移动，会使两个拉轴分别移出两个卡槽内，此时便解除了对收纳杆的制动，然后便可以对绘图板的高度进行调整，在调整完毕之后，松开拉杆，使得两个卡轴分别卡装在两个卡槽内；

此时教师可以通过两个条形磁块可以将绘图纸固定在绘图板上，然后拿起绘图笔，教师便可以利用绘图笔在绘图纸授课，同时利用灯带，可以使得绘图板色彩斑斓，提高了教学过程中的趣味性。

本实用新型结构巧妙，设计教师通过该绘图装置本体，可以更好的为学生进行授课，使用方便，操作简单，具有较为广阔的市场推广空间。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种室内设计用绘图装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种室内设计用绘图装置的A部分的放大结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种室内设计用绘图装置的B部分的放大结构示意图。

图中：1移动座、2万向轮、3第一弹簧、4吸盘固定座、5踏板、6扶手、7垃圾桶、8收纳座、9收纳杆、10卡槽、11固定板、12竖杆、13卡轴、14连接轴、15安装板、16拉杆、17第二弹簧、18绘图板、19磁铁吸附区、20条形磁块、21绘图纸、22灯带、23放置板、24放置槽、25弧形弹性卡板、26绘图笔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种室内设计用绘图装置，包括移动座1，移动座1的顶部固定安装有对称设置的两个收纳座8，收纳座8的顶部滑动连接有收纳杆9，两个收纳杆9的顶部固定安装有同一个绘图板18，两个收纳座8相互靠近的一侧固定安装有同一个固定板11，固定板11的顶部滑动连接有对称设置的两个竖杆12，竖杆12的顶部固定安装有卡轴13，两个收纳杆9相互靠近的一侧均开设有多个等距排布的卡槽10，两个卡轴13相互远离的一侧分别延伸至相对应的卡槽10内，两个卡轴13相互靠近的一侧均转动连接有连接轴14，两个连接轴14相互靠近的一侧固定安装有同一个安装板15，安装板15的底部固定安装有拉杆16，拉杆16的底部贯穿固定板11并延伸至固定板11的下方，拉杆16和固定板11滑动连接，固定板11的底部固定安装有对称设置的两个第二弹簧17，两个第二弹簧17的底部均和固定板11的顶部固定连接，绘图板18的一侧设置有对称设置的两个磁铁吸附区19，且磁铁吸附区19磁力贴合有条形磁块20，两个条形磁块20压合有绘图纸21，绘图板18的外侧环形固定安装有灯带22，绘图板18的一侧固定安装有放置板23，放置板23上固定卡装有绘图笔26，推动移动座1，将其推动到授课区，然后踩下踏板5，使得吸盘固定座4底部的吸盘与地面相贴合，进而可以对移动座1进行固定，在需要对绘图板18的高度进行调整，以方便学生能够更好的观看，此时拉动拉杆16向下进行移动，会使两个拉轴13分别移出两个卡槽10内，此时便解除了对收纳杆9的制动，然后便可以对绘图板18的高度进行调整，在调整完毕之后，松开拉杆16，使得两个卡轴13分别卡装在两个卡槽10内，此时教师可以通过两个条形磁块20可以将绘图纸21固定在绘图板18上，然后拿起绘图笔26，教师便可以利用绘图笔26在绘图纸21授课，同时利用灯带22，可以使得绘图板18色彩斑斓，提高了教学过程中的趣味性，本实用新型结构巧妙，设计教师通过该绘图装置本体，可以更好的为学生进行授课，使用方便，操作简单，具有较为广阔的市场推广空间。

本实施例中，移动座1的底部固定安装有四个万向轮2，且四个万向轮2成矩形排布在移动座1的底部，利用万向轮2便于推动移动座1进行移动。

本实施例中，移动座1的底部固定安装有对称设置的两个第一弹簧3，两个第一弹簧3的底部固定安装有同一个吸盘固定座4，且吸盘固定座4的底部固定安装有多个吸盘，吸盘固定座4的顶部固定安装有踏板5，利用吸盘固定座4可以对移动座1进行固定。

本实施例中，移动座1的顶部固定安装有扶手6，且扶手6位于两个收纳座8的一侧，扶手6的设置便于推动移动座1进行移动。

本实施例中，放置板23的顶部开设有放置槽24，放置槽24的两侧内壁上均固定安装有弧形弹性卡板25，绘图笔26的底部延伸至放置槽24内并位于两个弧形弹性卡板25之间，且放置板23通过两个弧形弹性卡板25与绘图笔26相卡装，通过放置槽24和弧形弹性卡板25可以将绘图笔26固定安装在放置板23内。

本实施例中，移动座1的顶部固定安装有垃圾桶7，且垃圾桶7位于两个收纳座8之间，垃圾桶7便于盛放废纸，

本实施例中，在老师需要使用该绘图装置本体为学生进行授课时，此时推动移动座1，将其推动到授课区，然后踩下踏板5，使得吸盘固定座4底部的吸盘与地面相贴合，进而可以对移动座1进行固定，在需要对绘图板18的高度进行调整，以方便学生能够更好的观看，此时拉动拉杆16向下进行移动，拉杆16拉动安装板15向下进行移动，安装板15会带动两个卡轴13向相互靠近的一侧进行移动，进而会使两个拉轴13分别移出两个卡槽10内，此时便解除了对收纳杆9的制动，然后拉动绘图板18进行移动，在绘图板18移动到指定的高度时，松开拉杆16，在第二弹簧17的复位弹力下，可以使得两个卡轴13分别卡装在两个卡槽10内，进而可以对收纳杆9进行固定，教师通过两个条形磁块20可以将绘图纸21固定在绘图板18上，然后拿起绘图笔26，教师便可以在绘图纸21上进行授课，同时利用灯带22，可以使得绘图板18色彩斑斓，提升了教学过程中的趣味性，同时提高了学生的学习积极性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种室内设计用绘图装置，包括移动座(1)，其特征在于，所述移动座(1)的顶部固定安装有对称设置的两个收纳座(8)，所述收纳座(8)的顶部滑动连接有收纳杆(9)，两个收纳杆(9)的顶部固定安装有同一个绘图板(18)，两个收纳座(8)相互靠近的一侧固定安装有同一个固定板(11)，所述固定板(11)的顶部滑动连接有对称设置的两个竖杆(12)，所述竖杆(12)的顶部固定安装有卡轴(13)，两个收纳杆(9)相互靠近的一侧均开设有多个等距排布的卡槽(10)，两个卡轴(13)相互远离的一侧分别延伸至相对应的卡槽(10)内，两个卡轴(13)相互靠近的一侧均转动连接有连接轴(14)，两个连接轴(14)相互靠近的一侧固定安装有同一个安装板(15)，所述安装板(15)的底部固定安装有拉杆(16)，所述拉杆(16)的底部贯穿固定板(11)并延伸至固定板(11)的下方，所述拉杆(16)和固定板(11)滑动连接，所述固定板(11)的底部固定安装有对称设置的两个第二弹簧(17)，两个第二弹簧(17)的底部均和固定板(11)的顶部固定连接，所述绘图板(18)的一侧设置有对称设置的两个磁铁吸附区(19)，且磁铁吸附区(19)磁力贴合有条形磁块(20)，两个条形磁块(20)压合有绘图纸(21)，所述绘图板(18)的外侧环形固定安装有灯带(22)，所述绘图板(18)的一侧固定安装有放置板(23)，所述放置板(23)上固定卡装有绘图笔(26)。

2.根据权利要求1所述的一种室内设计用绘图装置，其特征在于，所述移动座(1)的底部固定安装有四个万向轮(2)，且四个万向轮(2)成矩形排布在移动座(1)的底部。

3.根据权利要求1所述的一种室内设计用绘图装置，其特征在于，所述移动座(1)的底部固定安装有对称设置的两个第一弹簧(3)，两个第一弹簧(3)的底部固定安装有同一个吸盘固定座(4)，且吸盘固定座(4)的底部固定安装有多个吸盘，所述吸盘固定座(4)的顶部固定安装有踏板(5)。

4.根据权利要求1所述的一种室内设计用绘图装置，其特征在于，所述移动座(1)的顶部固定安装有扶手(6)，且扶手(6)位于两个收纳座(8)的一侧。

5.根据权利要求1所述的一种室内设计用绘图装置，其特征在于，所述放置板(23)的顶部开设有放置槽(24)，所述放置槽(24)的两侧内壁上均固定安装有弧形弹性卡板(25)，所述绘图笔(26)的底部延伸至放置槽(24)内并位于两个弧形弹性卡板(25)之间，且放置板(23)通过两个弧形弹性卡板(25)与绘图笔(26)相卡装。

6.根据权利要求1所述的一种室内设计用绘图装置，其特征在于，所述移动座(1)的顶部固定安装有垃圾桶(7)，且垃圾桶(7)位于两个收纳座(8)之间。

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