CN2245248Y - 生殖细胞形成中演示染色体活动的图板 - Google Patents

Abstract

一种生殖细胞形成中演示染色体活动的图板，包括面板和染色体模型，其结构特点是面板由中间为铁板、两侧为木板的三层板材叠加于一起，染色体模型上具有可使其定位于面板两侧上并表示着丝点的磁铁。这样染色体模型吸附于面板上，且它能在面板上由人随意移动，在教学过程中，教师每讲一步，便把染色体模型粘吸在绘于面板上的各时期细胞轮廓图形的相应部位，使用很方便，它集直观性、可变性、灵活性、趣味性于一体。

Description

生殖细胞形成中演示染色体活动的图板

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种精子和卵细胞形成过程中演示染色体活动的图板。

减数分裂在生物教学中占有极其重要的位置，组成生殖细胞的精子和卵细胞在形成过程中染色体的活动情况，在教学中通常使用挂图、剪贴图等教具来演示，由于这些教具的局限性，很难尽如人意，主要弊端是所用教具使用不便，直观性差，降低了教学质量。

本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足，提供一种使用方便，直观性好的一种生殖细胞形成过程中演示染色体活动的图板。

本实用新型的目的是通过下述方案来实现的：

生殖细胞形成过程中演示染色体活动的图板包括面板和染色体模型，面板上绘有精子或卵细胞形成过程中各时期细胞轮廓图形，本实用新型的技术方案是上述面板由中间为铁板、两侧为木板的三层板材叠加于一起，染色体模型上固定有可使其定位于面板两侧上并表示染色体着丝点的磁铁。

上述技术方案中，组成面板的三层板材由边框限位。

本实用新型的面板与染色体模型配套使用，面板上具有一铁板，染色体模型上具有表示着丝点的磁铁，使染色体模型吸附于面板上，粘吸牢固，且染色体模型能在面板上随意移动。这样，在教学过程中，老师每讲一步，便把染色体模型粘吸在绘于面板上的各时期细胞轮廓图形的相应部位，使用很方便，集直观性、可变性、灵活性、趣味性于一体。

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详述：

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中的A向视图(此时染色体模型全部粘吸于面板的相应位置)。

图3为图1中的B向视图(此时染色体模型全部粘吸于面板的相应位置)。

如图1、图2、图3所示，本实用新型包括面板1、染色体模型2、磁铁3、边框4。面板由三层板材11、12、13叠加在一起，它们可由边框4固定于一体。也可以不设置边框，用胶将其粘接于一体。三层板材的中间一板材12为一薄铁板，两侧的板材11、13为三合板，板材13、11上面分别绘制出精子和卵细胞形成过程中各时期细胞轮廓图形。染色体模型2上固定一圆形磁铁3，磁铁3可设于染色体模型中间，固定磁铁时，用胶将其粘接于染色体模型上，可也以在染色体模型上加工一孔，将磁铁挤入该孔。磁铁3有两个作用，一是便于染色体模型由于磁铁的吸附定位于面板11或13上，二是其本身表示染色体着丝点。染色体模型2由不同颜色的有机玻璃制成。依据高中生物课本所述，染色体模型2形状有三种：“一”字形、×形和对勾形，磁铁3设于它们的中间点或对称点位置上。“一”字形染色体模型共有24个，其中尺寸较大的和尺寸较小的其数目各占一半，在这24个染色体模型中，白色的和蓝(黑)色的染色体模型大小一一对应，数目各占一半。“×”形染色体模型共有20个，其中尺寸较大的和尺寸较小的其数目各占一半，在这20个染色体模型中，白色的和蓝(黑)色的染色体模型大小一一对应，数目各占一半。对勾形染色体模型共有8个，其中尺寸较大的和尺寸较小的其数目各占一半，在这8个染色体模型中，白色的和蓝(黑)色的染色体模型大小一一对应，数目各占一半。上述52个染色体模型，在精子形成过程中演示染色体活动时全部使用完，在卵细胞形成过程中演示染色体活动时余下8个。

在教学过程中，老师每讲一步便把染色体模型粘吸在图板2上的各时期细胞轮廓图形的相应部位，并可根据情况移动染色体模型来演示同源染色体的联会、同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合、第二次分裂后期染色单体成为染色体并向两极移动等。这样边讲解边演示，精子和卵细胞形成过程讲完后，一幅完整的图解便跃然于图板之上。

Claims (2)

1、一种生殖细胞形成中演示染色体活动的图板，包括面板和染色体模型，面板上绘有精子或卵细胞形成过程中各时期细胞轮廓图形，其特征在于面板(1)由中间为铁板(12)、两侧为木板(11)和(13)的三层板材叠加于一起，染色体模型(2)上固定有可使其定位于面板(1)两侧上并表示着丝点的磁铁(3)。

2、根据权利要求1所述的演示染色体活动的图板，其特征在于组成面板的三层板材(11)、(12)、(13)由边框(4)限位。

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