CN209879919U - 一种高中物理实验杠杆演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高中物理实验杠杆演示装置,包括底座,所述底座上端面固定连接有竖杆,所述竖杆一侧水平设有第一槽钢板,所述第一槽钢板中段通过转轴与竖杆转动连接,所述第一槽钢板内对称匹配设有两个第二槽钢板,所述第一槽钢板两内壁上分别设有与两个滑块匹配的滑槽,两个所述第二槽钢板相互靠近的一端均设有与第一条形开槽匹配的第二条形开槽,所述第一条形开槽内滑动设有滑动块,且滑动滑动块可以滑动至第二条形开槽内,所述滑动块上设有限位机构,所述滑动块下端通过连接杆固定连接有挂环。本实用新型结构合理,方便进行操作,同时避免了杠杆自身重量的影响,而且可以清楚的得出重量以及力臂,便于进行计算。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理教学器材技术领域,尤其涉及一种高中物理实验杠杆演示装置。
背景技术
高中物理是高中时期较为重要的一门学科,主要让学生掌握物理学的知识,在学生学习物理知识时,常常需要经过各种实验进行学习。杠杆是能够绕固定点转动的物体,杠杆一般分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。杠杆的应用广泛,在物理教学中也是非常重要的一部分,为便于学生理解,在教学过程中一般会用到杠杆演示的教具。
现有的杠杆演示教具一般采用两根长度不同的杆作为两端力臂,由于杆本身的自重对杠杆平衡有一定影响,导致教学的准确性的下降,同时现有的杠杆演示教具结构固定,不方便精确调整力臂长度重复实验加深学生印象。
为此,我们提出一种高中物理实验杠杆演示装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种高中物理实验杠杆演示装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种高中物理实验杠杆演示装置,包括底座,所述底座上端面固定连接有竖杆,所述竖杆一侧水平设有第一槽钢板,所述第一槽钢板中段通过转轴与竖杆转动连接,所述第一槽钢板内对称匹配设有两个第二槽钢板,所述第二槽钢板的两侧壁上均固定连接有滑块,所述第一槽钢板两内壁上分别设有与两个滑块匹配的滑槽,所述第一槽钢板上设有分别对两个第二槽钢板定位的定位机构,所述第一槽钢板两端均设有第一条形开槽,两个所述第二槽钢板相互靠近的一端均设有与第一条形开槽匹配的第二条形开槽,所述第一条形开槽内滑动设有滑动块,且滑动滑动块可以滑动至第二条形开槽内,所述滑动块上设有限位机构,所述滑动块下端通过连接杆固定连接有挂环。
优选地,所述滑动块的截面呈工字型。
优选地,所述限位机构包括设置在滑动块内的空腔,所述空腔内水平设有移动板,所述滑动块左右侧壁上设有连通空腔的开口,所述移动板两端分别延伸至两个开口外并固定连接有限位橡胶块,所述空腔内竖直设有螺纹杆,所述螺纹杆下端与空腔底壁转动连接,且螺纹杆上端贯穿滑动块延伸至外部并同轴固定连接有转块,所述移动板螺纹套接在螺纹杆上。
优选地,所述第一槽钢板和两个第二槽钢板侧壁上均设有刻度标号。
优选地,所述定位机构包括设置在第一槽钢板侧壁上的螺纹孔,所述螺纹孔内匹配设有对第二槽钢板定位的锁紧螺栓。
优选地,所述底座下端面固定连接有软垫。
优选的,所述底座上端面固定连接有放置筒,所述放置筒上端螺纹连接有筒盖。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果为:
1、通过设置第一槽钢板和第二槽钢板,第一槽钢板可以在第二槽钢板内延伸出去,从而可以扩大力臂长度范围,同时滑动块可以第一槽钢板和第二槽钢板上的第一条形开槽以及第二条形开槽内移动,通过在滑动块下端悬挂砝码,因为滑动块位置不同,从而使得力臂不同形成杠杆实验,避免第一槽钢板和第二槽钢板自身重量对实验的影响。
2、滑动块在第一条形开槽以及第二条形开槽内滑动,通过转动转块可以方便的限制滑动块位置,利用第一槽钢板和第二槽钢板侧壁上的刻度标号可以方便的进行数据的读取和记录,操作较为方便。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种高中物理实验杠杆演示装置的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种高中物理实验杠杆演示装置中滑动块的正视结构示意图;
图3为本实用新型提出的一种高中物理实验杠杆演示装置中滑动块的俯视结构示意图。
图中:1底座、2竖杆、3第一槽钢板、4转轴、5第二槽钢板、6滑块、7软垫、8滑动块、9限位机构、10连接杆、11挂环、12移动板、13限位橡胶块、14螺纹杆、15转块、16定位机构、17锁紧螺栓、18放置筒、19筒盖。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-3,一种高中物理实验杠杆演示装置,包括底座1,底座1下端面固定连接有软垫7,增大摩擦力,使得整体装置放置更加稳定,底座1上端面固定连接有放置筒18,放置筒18内可以存放砝码,放置筒18上端螺纹连接有筒盖19,拧掉筒盖19可以取出砝码,底座1上端面固定连接有竖杆2,竖杆2一侧水平设有第一槽钢板3,第一槽钢板3中段通过转轴4与竖杆2转动连接,第一槽钢板3内对称匹配设有两个第二槽钢板5,第一槽钢板3和两个第二槽钢板5侧壁上均设有刻度标号,可以精确的明确力臂长度,便于进行记录和计算。
第二槽钢板5的两侧壁上均固定连接有滑块6,第一槽钢板3两内壁上分别设有与两个滑块6匹配的滑槽,第一槽钢板3上设有分别对两个第二槽钢板5定位的定位机构16,定位机构16包括设置在第一槽钢板3侧壁上的螺纹孔,螺纹孔内匹配设有对第二槽钢板5定位的锁紧螺栓17,拧紧锁紧螺栓17可以固定第二槽钢板3,第一槽钢板3两端均设有第一条形开槽,两个第二槽钢板5相互靠近的一端均设有与第一条形开槽匹配的第二条形开槽,第一条形开槽内滑动设有滑动块8,滑动块8的截面呈工字型,且滑动滑动块8可以滑动至第二条形开槽内,滑动块8可以在第一条形开槽和第二条形开槽内滑动,同时不会掉落。
滑动块8上设有限位机构9,限位机构9包括设置在滑动块8内的空腔,空腔内水平设有移动板12,滑动块8左右侧壁上设有连通空腔的开口,移动板12两端分别延伸至两个开口外并固定连接有限位橡胶块13,限位橡胶块13与第一槽钢板3或第二槽钢板5接触可以起到限位作用,空腔内竖直设有螺纹杆14,螺纹杆14下端与空腔底壁转动连接,且螺纹杆14上端贯穿滑动块8延伸至外部并同轴固定连接有转块15,转动转块15可以带动螺纹杆14转动,移动板12螺纹套接在螺纹杆14上,螺纹杆14转动可以带动移动板12竖直位移,滑动块8下端通过连接杆10固定连接有挂环11,挂环11可以用于悬挂砝码。
本实用新型中,在使用该演示装置时,将该装置放置在桌面上,拧动筒盖19打开放置筒18,从放置筒18内取出砝码,然后根据需要将不同重量的砝码分别挂在两个挂环11上,此时第一槽钢板3呈倾斜状态,然后根据大致力臂范围,拧松锁紧螺栓17,从而可以移动改变两个第二槽钢板5的位置,将两个滑动块8在第一条形开槽和第二条形开槽内滑动,在两个滑动块8移动至合适位置时,通过转动转块15,带动螺纹杆14转动,带动移动板12竖直移动,移动板12两端延伸至滑动块8空腔外并固定连接有限位橡胶块13,从而限制了滑动块8的位置。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种高中物理实验杠杆演示装置,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)上端面固定连接有竖杆(2),所述竖杆(2)一侧水平设有第一槽钢板(3),所述第一槽钢板(3)中段通过转轴(4)与竖杆(2)转动连接,所述第一槽钢板(3)内对称匹配设有两个第二槽钢板(5),所述第二槽钢板(5)的两侧壁上均固定连接有滑块(6),所述第一槽钢板(3)两内壁上分别设有与两个滑块(6)匹配的滑槽,所述第一槽钢板(3)上设有分别对两个第二槽钢板(5)定位的定位机构(16),所述第一槽钢板(3)两端均设有第一条形开槽,两个所述第二槽钢板(5)相互靠近的一端均设有与第一条形开槽匹配的第二条形开槽,所述第一条形开槽内滑动设有滑动块(8),且滑动滑动块(8)可以滑动至第二条形开槽内,所述滑动块(8)上设有限位机构(9),所述滑动块(8)下端通过连接杆(10)固定连接有挂环(11)。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述滑动块(8)的截面呈工字型。
3.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述限位机构(9)包括设置在滑动块(8)内的空腔,所述空腔内水平设有移动板(12),所述滑动块(8)左右侧壁上设有连通空腔的开口,所述移动板(12)两端分别延伸至两个开口外并固定连接有限位橡胶块(13),所述空腔内竖直设有螺纹杆(14),所述螺纹杆(14)下端与空腔底壁转动连接,且螺纹杆(14)上端贯穿滑动块(8)延伸至外部并同轴固定连接有转块(15),所述移动板(12)螺纹套接在螺纹杆(14)上。
4.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述第一槽钢板(3)和两个第二槽钢板(5)侧壁上均设有刻度标号。
5.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述定位机构(16)包括设置在第一槽钢板(3)侧壁上的螺纹孔,所述螺纹孔内匹配设有对第二槽钢板(5)定位的锁紧螺栓(17)。
6.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述底座(1)下端面固定连接有软垫(7)。
7.根据权利要求1所述的一种高中物理实验杠杆演示装置,其特征在于,所述底座(1)上端面固定连接有放置筒(18),所述放置筒(18)上端螺纹连接有筒盖(19)。
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