CN206097702U - 一种带压强演示装置的机械教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带压强演示装置的机械教学模型，包括底座，底座下侧四周都设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，液压缸的活塞杆与底座连接，液压缸上设有液压踏板，液压缸的底端设有地脚，底座上侧右端设有立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手，立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，本实用新型带压强演示装置的机械教学模型，便于移动和固定，不会对教师的正常教学产生影响，使用方便，实用性高，能够方便的进行压强演示，方便学生观察演示效果，对杠杆进行演示时，能够直观的反映杠杆原理，可同时获得多组数据，方便进行教学。

Description

一种带压强演示装置的机械教学模型

技术领域

本实用新型涉及一种机械教学设备，具体是一种带压强演示装置的机械教学模型。

背景技术

机械是指机器与机构的总称。机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。机械，源自于希腊语之Mechine及拉丁文Machina，原指“巧妙的设计”，作为一般性的机械概念，可以追溯到古罗马时期，主要是为了区别与手工工具。现代中文之“机械”一词为机构为英语之和机器的总称。机械的特征有：机械是一种人为的实物构件的组合。机械各部分之间具有确定的相对运动。故机器能转换机械能或完成有用的机械功，是现代机械原理中的最基本的概念，中文机械的现代概念多源自日语之“机械”一词。在进行机械教学中需要用到模型进行演示和教学，目前没有能够有效演示压强和杠杆原理的装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带压强演示装置的机械教学模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种带压强演示装置的机械教学模型，包括底座，所述底座下侧四周都设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，液压缸的活塞杆与底座连接，液压缸上设有液压踏板，液压缸的底端设有地脚，底座上侧右端设有立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手，立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，底座的上表面设有方形插孔，插孔内设有方形支臂，支臂上设有卡板，所述底座上侧左端设有液体压强演示装置，液体压强演示装置底端通过对称设置的支撑柱固定在演示台左侧上表面，液体压强演示装置包括U型玻璃管及螺纹玻璃管，U型玻璃管与螺纹玻璃管通过螺纹连接，U型玻璃管内设有移动玻璃管，可移动玻璃管内设有指示灯，移动玻璃管两端设有密封橡胶塞，螺纹玻璃管上设有刻度标记，所述底座上侧竖直设有支撑杆，支撑杆上套接有滑动座，滑动座的侧面设置有滑动座螺栓，滑动座上通过铰接轴铰接有主杠杆，主杠杆的前后两端设置有连接杠杆，连接杠杆的下侧以及主杠杆的前端的内部设置有滑槽，主杠杆后端的滑槽内设置有第一吊钩，第一吊钩上设置有第一组砝码，主杠杆后端的滑槽内设置有第二吊钩，第二吊钩上挂接第二组砝码。

作为本实用新型进一步的方案：所述地脚的下表面设有多个防滑钉。

作为本实用新型进一步的方案：所述指示灯由纽扣电池供电。

作为本实用新型再进一步的方案：所述主杠杆与其前后两端的连接杠杆上均设置有刻度尺。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：踩动液压踏板，液压缸内的活塞杆将底座顶起，通过地脚进行支撑，此时滚轮悬空，避免移动影响教师使用，通过滚轮可推行，方便教师以及学生的使用，卡板将立管卡住，防止立管的倾斜，通过推手推行，使用后，立杆回缩到立管内，通过销轴将立管与底座的端头合并，避免推手以及立杆的支撑影响教师的教学，根据个人的身高，选择将螺杆设置在适当的螺纹孔内，可调节立杆高度，方便推行；液体压强演示装置可以演示高度相同密度不同的液体柱所产生压强大小的对比，还可以演示密度相同高度不同的液体柱所产生压强大小的对比，当压强不同时，移动玻璃管将向压强小的方向移动，而且指示灯发出红光，方便学生观察演示效果，螺纹玻璃管可以根据实验的需要增加或减少，便于使用，实用性强；滑槽能够实现第一吊钩与第二吊钩的滑动，在实验过程中，学生可通过调整第一吊钩与第二吊钩的位置以及第一组砝码与第二组砝码的重量获得多组数据，从而对杠杆原理进行分析，有效的提高了教学效果。

附图说明

图1为带压强演示装置的机械教学模型的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种带压强演示装置的机械教学模型，包括底座1，所述底座1下侧四周都设有滚轮5，滚轮5的边侧设有液压缸6，液压缸6的活塞杆与底座1连接，液压缸6上设有液压踏板，液压缸6的底端设有地脚61，所述地脚61的下表面设有多个防滑钉，底座1上侧右端设有立管31，立管31下端的管壁上设有轴孔32，轴孔32内设有销轴33，销轴33的端头与底座1的边部固定连接，立管31内设有立杆34，立杆34的上端设有推手，立管31与立杆34相对应的位置设有螺纹孔35，螺纹孔35内设有螺杆36，底座1的上表面设有方形插孔，插孔内设有方形支臂37，支臂37上设有卡板38，踩动液压踏板，液压缸6内的活塞杆将底座1顶起，通过地脚61进行支撑，此时滚轮5悬空，避免移动影响教师使用，通过滚轮5可推行，方便教师以及学生的使用，卡板38将立管31卡住，防止立管31的倾斜，通过推手推行，使用后，立杆34回缩到立管31内，通过销轴33将立管31与底座1的端头合并，避免推手以及立杆34的支撑影响教师的教学，根据个人的身高，选择将螺杆36设置在适当的螺纹孔35内，可调节立杆34高度，方便推行；所述底座1上侧左端设有液体压强演示装置18，液体压强演示装置18底端通过对称设置的支撑柱19固定在演示台1左侧上表面，液体压强演示装置18包括U型玻璃管103及螺纹玻璃管102，U型玻璃管103与螺纹玻璃管102通过螺纹连接，U型玻璃管103内设有移动玻璃管105，可移动玻璃管105内设有指示灯104，所述指示灯104由纽扣电池供电，移动玻璃管105两端设有密封橡胶塞106，螺纹玻璃管102上设有刻度标记101，液体压强演示装置18可以演示高度相同密度不同的液体柱所产生压强大小的对比，还可以演示密度相同高度不同的液体柱所产生压强大小的对比，当压强不同时，移动玻璃管105将向压强小的方向移动，而且指示灯104发出红光，方便学生观察演示效果，螺纹玻璃管102可以根据实验的需要增加或减少，便于使用，实用性强；所述底座1上侧竖直设有支撑杆7，支撑杆7上套接有滑动座8，滑动座8的侧面设置有滑动座螺栓9，滑动座8上通过铰接轴10铰接有主杠杆11，主杠杆11的前后两端设置有连接杠杆13，所述主杠杆与其前后两端的连接杠杆上均设置有刻度尺，连接杠杆13的下侧以及主杠杆11的前端的内部设置有滑槽12，主杠杆11后端的滑槽12内设置有第一吊钩14，第一吊钩14上设置有第一组砝码15，主杠杆11后端的滑槽12内设置有第二吊钩16，第二吊钩16上挂接第二组砝码17，滑槽12能够实现第一吊钩14与第二吊钩16的滑动，在实验过程中，学生可通过调整第一吊钩14与第二吊钩16的位置以及第一组砝码15与第二组砝码17的重量获得多组数据，从而对杠杆原理进行分析，有效的提高了教学效果；本实用新型带压强演示装置的机械教学模型，便于移动和固定，不会对教师的正常教学产生影响，使用方便，实用性高，能够方便的进行压强演示，方便学生观察演示效果，对杠杆进行演示时，能够直观的反映杠杆原理，可同时获得多组数据，方便进行教学。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种带压强演示装置的机械教学模型，包括底座，其特征在于，所述底座下侧四周都设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，液压缸的活塞杆与底座连接，液压缸上设有液压踏板，液压缸的底端设有地脚，底座上侧右端设有立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手，立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，底座的上表面设有方形插孔，插孔内设有方形支臂，支臂上设有卡板，所述底座上侧左端设有液体压强演示装置，液体压强演示装置底端通过对称设置的支撑柱固定在演示台左侧上表面，液体压强演示装置包括U型玻璃管及螺纹玻璃管，U型玻璃管与螺纹玻璃管通过螺纹连接，U型玻璃管内设有移动玻璃管，可移动玻璃管内设有指示灯，移动玻璃管两端设有密封橡胶塞，螺纹玻璃管上设有刻度标记，所述底座上侧竖直设有支撑杆，支撑杆上套接有滑动座，滑动座的侧面设置有滑动座螺栓，滑动座上通过铰接轴铰接有主杠杆，主杠杆的前后两端设置有连接杠杆，连接杠杆的下侧以及主杠杆的前端的内部设置有滑槽，主杠杆后端的滑槽内设置有第一吊钩，第一吊钩上设置有第一组砝码，主杠杆后端的滑槽内设置有第二吊钩，第二吊钩上挂接第二组砝码。

2.根据权利要求1所述的带压强演示装置的机械教学模型，其特征在于，所述地脚的下表面设有多个防滑钉。

3.根据权利要求1所述的带压强演示装置的机械教学模型，其特征在于，所述指示灯由纽扣电池供电。

4.根据权利要求1所述的带压强演示装置的机械教学模型，其特征在于，所述主杠杆与其前后两端的连接杠杆上均设置有刻度尺。