CN209898647U - 一种数学教学用辅助绘图装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种数学教学用辅助绘图装置，包括底座，所述底座顶部安装有升降杆，所述升降杆顶部设有转盘，所述转盘顶部设有安装座，且所述安装座与转盘顶部固定连接，所述安装座顶部设有安装槽，所述安装座上方设有操作箱，所述操作箱底部设有固定板，且所述固定板设于安装槽内，所述操作箱顶部设有书写槽，所述书写槽内腔底部对称设有固定条，所述固定条上设有滑道，所述固定条上方设有绘图板，且所述绘图板通过合页与书写槽连接，所述绘图板顶部设有绘图纸，且所述绘图纸通过夹子与绘图板连接，结构简单，设计合理，能够方便教师进行绘图，同时能够对绘制的图形进行保存，方便学生课后学习。

Description

一种数学教学用辅助绘图装置

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学用辅助绘图装置，属于教学用具技术领域。

背景技术

随着人们对教育重视程度越来越大，各院校对教学设施的要求也在进一步提高，各种教学辅助工具都在逐步完善，其中在高等数学教学过程中，一直存在一些问题，譬如，在黑板上画圆较为困难，绘出来的圆不够精准，影响学生判断进而影响教学质量，同时还有很多高等数学教学工具功能太过单一，不能适应现在高强度高效率的课程，导致很多教师因为绘图犯难，也有很多学生因为教师绘制的图形太过抽象而无法理解，从而不能跟上课程进度，影响学生学习兴趣，同时也会影响学生的学业，同时教师总是在课上进行绘图会占用大量时间，影响教学进度，而现有的绘图工具功能单一，实用性较差，因此，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种数学教学用辅助绘图装置，结构简单，设计合理，能够方便教师进行绘图，同时能够对绘制的图形进行保存，方便学生课后学习，通过设置升降杆，能够对操作箱的高度进行调节，方便教师绘图与学生观看，通过设置转盘，能够方便对操作箱进行旋转，方便学生进行观看，通过设置固定条，能够对支撑杆进行支撑固定，方便学生或者教师对绘图板进行绘图或者观看，通过设置绘图纸，能够对教师绘制的图形进行保留，方便学生课后观看与学习，同时能够使教师在课前进行绘制，减少浪费课堂时间，对课堂进行充分利用，通过设置绘图工具，能够帮助教师绘图，同时能够使用书写笔在绘图纸上绘制也能够使用粉笔在黑板上绘制，增加实用性，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种数学教学用辅助绘图装置，包括底座，所述底座顶部安装有升降杆，所述升降杆顶部设有转盘，所述转盘顶部设有安装座，且所述安装座与转盘顶部固定连接，所述安装座顶部设有安装槽，所述安装座上方设有操作箱，所述操作箱底部设有固定板，且所述固定板设于安装槽内，所述操作箱顶部设有书写槽，所述书写槽内腔底部对称设有固定条，所述固定条上设有滑道，所述固定条上方设有绘图板，且所述绘图板通过合页与书写槽连接，所述绘图板顶部设有绘图纸，且所述绘图纸通过夹子与绘图板连接，所述绘图板两侧均通过转轴连接有支撑杆，且所述支撑杆底部也通过转轴与滑道连接，所述书写槽一侧设有放置槽，所述放置槽内放置有绘图工具，所述绘图工具包括直尺，所述直尺上设有滑槽，所述滑槽内腔设有滑块，所述滑块上设有辅助尺，且所述辅助尺通过转轴与滑块连接，所述辅助尺底端设有角度刻度盘，所述辅助尺上设有通孔，所述通孔两侧对称设有导向槽，所述导向槽内均设有夹块，且所述夹块与导向槽底端连接有伸缩弹簧。

进一步而言，所述升降杆包括固定杆与活动杆，且所述活动杆套装于固定杆内腔，所述固定杆与活动杆之间通过定位螺栓连接。

进一步而言，所述固定板与安装槽均为正六角形结构，且所述固定板与安装槽之间设有缓冲垫。

进一步而言，所述支撑杆底端安装有固定螺栓，且所述支撑杆通过固定螺栓与固定条连接。

进一步而言，所述直尺两侧均设有刻度线，所述滑槽下方设有指针，且所述指针固定安装在滑块底部。

进一步而言，所述角度刻度盘的圆心与辅助尺上的转轴的轴线重合。

本实用新型有益效果：本实用新型所涉及的一种数学教学用辅助绘图装置，结构简单，设计合理，能够方便教师进行绘图，同时能够对绘制的图形进行保存，方便学生课后学习，通过设置升降杆，能够对操作箱的高度进行调节，方便教师绘图与学生观看，通过设置转盘，能够方便对操作箱进行旋转，方便学生进行观看，通过设置固定条，能够对支撑杆进行支撑固定，方便学生或者教师对绘图板进行绘图或者观看，通过设置绘图纸，能够对教师绘制的图形进行保留，方便学生课后观看与学习，同时能够使教师在课前进行绘制，减少浪费课堂时间，对课堂进行充分利用，通过设置绘图工具，能够帮助教师绘图，同时能够使用书写笔在绘图纸上绘制也能够使用粉笔在黑板上绘制，增加实用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种数学教学用辅助绘图装置结构图。

图2是本实用新型一种数学教学用辅助绘图装置书写槽剖视图。

图3是本实用新型一种数学教学用辅助绘图装置绘图工具结构图。

图4是本实用新型一种数学教学用辅助绘图装置通孔结构图。

图中标号：1、底座；2、升降杆；3、转盘；4、安装座；5、安装槽；6、操作箱；7、固定板；8、书写槽；9、固定条；10、滑道；11、绘图板；12、绘图纸；13、支撑杆；14、放置槽；15、绘图工具；16、直尺；17、滑槽；18、滑块；19、辅助尺；20、角度刻度盘；21、通孔；22、导向槽；23、夹块；24、伸缩弹簧；25、固定杆；26、活动杆；27、固定螺栓；28、指针。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图4所示，一种数学教学用辅助绘图装置，包括底座1，所述底座1顶部安装有升降杆2，能够对操作箱6的高度进行调节，方便教师绘图与学生观看，所述升降杆2顶部设有转盘3，能够方便对操作箱6进行旋转，方便学生进行观看，所述转盘3顶部设有安装座4，且所述安装座4与转盘3顶部固定连接，所述安装座4顶部设有安装槽5，所述安装座4上方设有操作箱6，所述操作箱6底部设有固定板7，且所述固定板7设于安装槽5内，所述操作箱6顶部设有书写槽8，所述书写槽8内腔底部对称设有固定条9，能够对支撑杆13进行支撑固定，方便学生或者教师对绘图板进行绘图或者观看，所述固定条9上设有滑道10，所述固定条9上方设有绘图板11，且所述绘图板11通过合页与书写槽8连接，所述绘图板11顶部设有绘图纸12，能够对教师绘制的图形进行保留，方便学生课后观看与学习，同时能够使教师在课前进行绘制，减少浪费课堂时间，对课堂进行充分利用，且所述绘图纸12通过夹子与绘图板11连接，所述绘图板11两侧均通过转轴连接有支撑杆13，且所述支撑杆13底部也通过转轴与滑道10连接，所述书写槽8一侧设有放置槽14，所述放置槽14内放置有绘图工具15，能够帮助教师绘图，同时能够使用书写笔在绘图纸12上绘制也能够使用粉笔在黑板上绘制，增加实用性，所述绘图工具15包括直尺16，所述直尺16上设有滑槽17，所述滑槽17内腔设有滑块18，所述滑块18上设有辅助尺19，且所述辅助尺19通过转轴与滑块18连接，所述辅助尺19底端设有角度刻度盘20，所述辅助尺19上设有通孔21，所述通孔21两侧对称设有导向槽22，所述导向槽22内均设有夹块23，且所述夹块23与导向槽22底端连接有伸缩弹簧24。

更具体而言，所述升降杆2包括固定杆25与活动杆26，且所述活动杆26套装于固定杆25内腔，所述固定杆25与活动杆26之间通过定位螺栓连接，所述固定板7与安装槽5均为正六角形结构，且所述固定板7与安装槽5之间设有缓冲垫，所述支撑杆13底端安装有固定螺栓27，且所述支撑杆13通过固定螺栓27与固定条9连接，所述直尺16两侧均设有刻度线，所述滑槽17下方设有指针28，且所述指针28固定安装在滑块18底部，方便指示角度，所述角度刻度盘20的圆心与辅助尺19上的转轴的轴线重合。

本实用新型工作原理：在使用绘图装置时，通过升降杆2调节操作箱6的高度，适合教师绘图或者学生观看，教师可以通过绘图工具15在课前在绘图纸12上进行绘制，避免浪费课堂时间，同时绘图纸能够帮助学生在课后进行学习，在课堂上，教师需要绘制图形时，可以通过绘图工具15使用书写笔在绘图纸12上绘制，也可以使用粉笔在黑板上绘制，增加实用性。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种数学教学用辅助绘图装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶部安装有升降杆(2)，所述升降杆(2)顶部设有转盘(3)，所述转盘(3)顶部设有安装座(4)，且所述安装座(4)与转盘(3)顶部固定连接，所述安装座(4)顶部设有安装槽(5)，所述安装座(4)上方设有操作箱(6)，所述操作箱(6)底部设有固定板(7)，且所述固定板(7)设于安装槽(5)内，所述操作箱(6)顶部设有书写槽(8)，所述书写槽(8)内腔底部对称设有固定条(9)，所述固定条(9)上设有滑道(10)，所述固定条(9)上方设有绘图板(11)，且所述绘图板(11)通过合页与书写槽(8)连接，所述绘图板(11)顶部设有绘图纸(12)，且所述绘图纸(12)通过夹子与绘图板(11)连接，所述绘图板(11)两侧均通过转轴连接有支撑杆(13)，且所述支撑杆(13)底部也通过转轴与滑道(10)连接，所述书写槽(8)一侧设有放置槽(14)，所述放置槽(14)内放置有绘图工具(15)，所述绘图工具(15)包括直尺(16)，所述直尺(16)上设有滑槽(17)，所述滑槽(17)内腔设有滑块(18)，所述滑块(18)上设有辅助尺(19)，且所述辅助尺(19)通过转轴与滑块(18)连接，所述辅助尺(19)底端设有角度刻度盘(20)，所述辅助尺(19)上设有通孔(21)，所述通孔(21)两侧对称设有导向槽(22)，所述导向槽(22)内均设有夹块(23)，且所述夹块(23)与导向槽(22)底端连接有伸缩弹簧(24)。

2.根据权利要求1所述一种数学教学用辅助绘图装置，其特征在于：所述升降杆(2)包括固定杆(25)与活动杆(26)，且所述活动杆(26)套装于固定杆(25)内腔，所述固定杆(25)与活动杆(26)之间通过定位螺栓连接。

3.根据权利要求1所述一种数学教学用辅助绘图装置，其特征在于：所述固定板(7)与安装槽(5)均为正六角形结构，且所述固定板(7)与安装槽(5)之间设有缓冲垫。

4.根据权利要求1所述一种数学教学用辅助绘图装置，其特征在于：所述支撑杆(13)底端安装有固定螺栓(27)，且所述支撑杆(13)通过固定螺栓(27)与固定条(9)连接。

5.根据权利要求1所述一种数学教学用辅助绘图装置，其特征在于：所述直尺(16)两侧均设有刻度线，所述滑槽(17)下方设有指针(28)，且所述指针(28)固定安装在滑块(18)底部。

6.根据权利要求1所述一种数学教学用辅助绘图装置，其特征在于：所述角度刻度盘(20)的圆心与辅助尺(19)上的转轴的轴线重合。

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