CN209879868U - 一种汉语国际教育用示教装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了汉语国际教育用示教技术领域的一种汉语国际教育用示教装置，所述电动伸缩杆的顶端固定连接有展示箱，所述展示箱的前侧壁左右两侧均固定设置有卡片放置装置和书写信息板，所述卡片放置装置和书写信息板的上方均设置有固定在展示箱前侧壁上的照明灯，所述卡片放置装置包括隔断块，所述隔断块的上下方均设置有固定在展示箱前侧壁上的限位块，两组所述限位块上均活动连接有卡接器，所述展示箱的内腔固定设置有横向的隔板，所述展示箱的内腔顶部固定设置有挂钩，可以进行互动式教学，进行对比记忆，利于提高教学效率，能有效的根据不同高度教师来进行对展示箱的高度的调节，方便教师教课时的使用，提高了展示箱的灵活性。
Description
技术领域
本实用新型涉及汉语国际教育用示教技术领域，具体为一种汉语国际教育用示教装置。
背景技术
在国际语音交流学习过程当中，汉语国际教育占据着非常重要的地位，汉语偏旁部首较多，学习起来有难度，因此提高教学效果和教学效率且给教师教学提供方便是汉语国际教育的重要环节，在学习汉语过程中，通常仅凭记忆学习则较为困难，现有的示教装置在使用时，互动性较差，使得学者对于汉字的印象较为模糊，不能实现对比记忆，为此，我们提出一种汉语国际教育用示教装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种汉语国际教育用示教装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语国际教育用示教装置，包括底座，所述底座的底部四角处均固定设置有滚轮，所述底座的顶部中心处固定设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端固定连接有展示箱，所述展示箱的前侧壁左右两侧均固定设置有卡片放置装置和书写信息板，所述卡片放置装置和书写信息板的上方均设置有固定在展示箱前侧壁上的照明灯，所述卡片放置装置包括隔断块，所述隔断块的上下方均设置有固定在展示箱前侧壁上的限位块，所述限位块和隔断块之间设置为卡片放置槽，两组所述限位块上均活动连接有卡接器，所述书写信息板的右侧设置有开设在展示箱前侧壁上的粉笔容置槽和黑板擦容置槽，所述展示箱的内腔固定设置有横向的隔板，所述展示箱的内腔顶部固定设置有挂钩。
优选的，所述限位块远离展示箱的一侧侧壁上开设有导向孔，所述限位块靠近展示箱的一侧侧壁上开设有和导向孔连通的缓冲槽。
优选的，所述卡接器包括和导向孔相配合的导向杆，所述导向杆远离展示箱的一端固定连接有限位板，所述导向杆的另一端固定连接有嵌套在卡片放置槽中的压紧块，所述压紧块上固定连接有设置在导向杆外壁外侧的支撑弹簧，且所述支撑弹簧嵌套在缓冲槽中。
优选的，所述隔断块的顶部和底部均开设有卡接槽，两组所述限位块的相对一侧侧壁均开设有卡接槽，且两组卡接槽相对应。
优选的，所述展示箱的前侧壁上固定有支撑软杆，且支撑软杆的另一端和照明灯固定连接，且所述展示箱的后侧壁上固定设置有蓄电池，且蓄电池和照明灯电性连接。
优选的，所述滚轮为万向轮，且万向轮的外壁上均包裹有耐磨胶垫，且所述滚轮上安装有锁止机构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计合理，通过在卡片放置装置中放置需要学习教学的汉字卡片，并且通过卡接器实现对卡片的夹紧，保证卡片的稳固性，并且通过书写信息板进行实时书写，可以进行互动式教学，可以进行对比记忆，利于提高教学效率，通过电动伸缩杆能有效的根据不同高度教师来进行对展示箱的高度的调节，方便教师教课时的使用，提高了展示箱的灵活性。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型A-A截面结构示意图；
图3为本实用新型卡接器和限位块装配结构示意图。
图中：1底座、2滚轮、3电动伸缩杆、4展示箱、5卡片放置装置、6书写信息板、7照明灯、8隔断块、9限位块、91导向孔、92缓冲槽、10卡片放置槽、11卡接器、111导向杆、112限位板、113压紧块、114支撑弹簧、12粉笔容置槽、13黑板擦容置槽、14隔板、15挂钩。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种汉语国际教育用示教装置，包括底座1，底座1的底部四角处均固定设置有滚轮2，底座1的顶部中心处固定设置有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的顶端固定连接有展示箱4，展示箱4的前侧壁左右两侧均固定设置有卡片放置装置5和书写信息板6，卡片放置装置5和书写信息板6的上方均设置有固定在展示箱4前侧壁上的照明灯7，卡片放置装置5包括隔断块8，隔断块8的上下方均设置有固定在展示箱4前侧壁上的限位块9，限位块9和隔断块8之间设置为卡片放置槽10，两组限位块9上均活动连接有卡接器11，书写信息板6的右侧设置有开设在展示箱4前侧壁上的粉笔容置槽12和黑板擦容置槽13，展示箱4的内腔固定设置有横向的隔板14，展示箱4的内腔顶部固定设置有挂钩15，蓄电池和电动伸缩杆3电性连接。
其中，限位块9远离展示箱4的一侧侧壁上开设有导向孔91，限位块9靠近展示箱4的一侧侧壁上开设有和导向孔91连通的缓冲槽92；
卡接器11包括和导向孔91相配合的导向杆111，导向杆111远离展示箱4的一端固定连接有限位板112，导向杆111的另一端固定连接有嵌套在卡片放置槽10中的压紧块113，压紧块113上固定连接有设置在导向杆111外壁外侧的支撑弹簧114，且支撑弹簧114嵌套在缓冲槽92中，通过这种设置可以在手动提拉限位板112时，能够通过支撑弹簧114发生压缩产生的回弹力实现对卡片的压紧，便于提高卡片的稳固性；
隔断块8的顶部和底部均开设有卡接槽，两组限位块9的相对一侧侧壁均开设有卡接槽，且两组卡接槽相对应，通过这种设置便于对卡片实现限位；
展示箱4的前侧壁上固定有支撑软杆，且支撑软杆的另一端和照明灯7固定连接，且展示箱4的后侧壁上固定设置有蓄电池，且蓄电池和照明灯7电性连接，通过这种设置便于通过支撑软杆对照明灯7进行位置调节，提高实用性；
滚轮2为万向轮，且万向轮的外壁上均包裹有耐磨胶垫，且滚轮2上安装有锁止机构。
实施例：该装置在使用时，将该装置通过滚轮2移动到预设位置，并将事先准备的需要学习教学的汉字卡片放置在卡片放置装置5中，将卡片放置在卡片放置槽10中，并且通过限位块9和隔断块8实现对卡片的限位，并且卡接器11可以实现对卡片的夹紧，保证卡片的稳固性，并且通过书写信息板6进行实时书写，并且通过照明灯7可以实现对卡片和书写信息的照明，便于使用，可以进行互动式教学，可以进行对比记忆，利于提高教学效率，通过蓄电池带动电动伸缩杆3工作，能有效的根据不同高度教师来进行对展示箱4的高度的调节，方便教师教课时的使用，提高了展示箱4的灵活性，展示箱4中的挂钩15可以吊挂不同的物品，同时隔板14可以存放较多的教学用物品。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种汉语国际教育用示教装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部四角处均固定设置有滚轮(2)，所述底座(1)的顶部中心处固定设置有电动伸缩杆(3)，所述电动伸缩杆(3)的顶端固定连接有展示箱(4)，所述展示箱(4)的前侧壁左右两侧均固定设置有卡片放置装置(5)和书写信息板(6)，所述卡片放置装置(5)和书写信息板(6)的上方均设置有固定在展示箱(4)前侧壁上的照明灯(7)，所述卡片放置装置(5)包括隔断块(8)，所述隔断块(8)的上下方均设置有固定在展示箱(4)前侧壁上的限位块(9)，所述限位块(9)和隔断块(8)之间设置为卡片放置槽(10)，两组所述限位块(9)上均活动连接有卡接器(11)，所述书写信息板(6)的右侧设置有开设在展示箱(4)前侧壁上的粉笔容置槽(12)和黑板擦容置槽(13)，所述展示箱(4)的内腔固定设置有横向的隔板(14)，所述展示箱(4)的内腔顶部固定设置有挂钩(15)。
2.根据权利要求1所述的一种汉语国际教育用示教装置，其特征在于：所述限位块(9)远离展示箱(4)的一侧侧壁上开设有导向孔(91)，所述限位块(9)靠近展示箱(4)的一侧侧壁上开设有和导向孔(91)连通的缓冲槽(92)。
3.根据权利要求1或2所述的一种汉语国际教育用示教装置，其特征在于：所述卡接器(11)包括和导向孔(91)相配合的导向杆(111)，所述导向杆(111)远离展示箱(4)的一端固定连接有限位板(112)，所述导向杆(111)的另一端固定连接有嵌套在卡片放置槽(10)中的压紧块(113)，所述压紧块(113)上固定连接有设置在导向杆(111)外壁外侧的支撑弹簧(114)，且所述支撑弹簧(114)嵌套在缓冲槽(92)中。
4.根据权利要求1所述的一种汉语国际教育用示教装置，其特征在于：所述隔断块(8)的顶部和底部均开设有卡接槽，两组所述限位块(9)的相对一侧侧壁均开设有卡接槽，且两组卡接槽相对应。
5.根据权利要求1所述的一种汉语国际教育用示教装置，其特征在于：所述展示箱(4)的前侧壁上固定有支撑软杆，且支撑软杆的另一端和照明灯(7)固定连接，且所述展示箱(4)的后侧壁上固定设置有蓄电池，且蓄电池和照明灯(7)电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种汉语国际教育用示教装置，其特征在于：所述滚轮(2)为万向轮，且万向轮的外壁上均包裹有耐磨胶垫，且所述滚轮(2)上安装有锁止机构。
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