CN210630892U - 一种用于泰语教学的展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于泰语教学的展示装置，包括底座、支撑架和用于泰语教学使用的展示板，所述底座底面四个端角安装了具有轮刹的万向轮；所述支撑架包括两组支撑杆组件和安装在两组支撑杆组件之间调节框，所述两组支撑杆组件均包括第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆固定在底座顶面，所述第二支撑杆插装在第一支撑杆内部且左右两侧均排布有纵向设置的调节孔；本实用新型便于调节展示高度和放置展示板的宽度，还便于展示泰语教学时照明，提高了泰语教学质量。

Description

一种用于泰语教学的展示装置

技术领域

本实用新型涉及泰语教学装置，具体为一种用于泰语教学的展示装置。

背景技术

泰文是用来标写泰语的文字，在泰国使用。泰文属于元音附标文字，泰语是泰国的官方语言。泰语是一种分析型语言，不同的声调有区分词汇和语法的作用，对于学校的初学者来说，在学习泰语时需要将泰语规范书写，特别是对泰语词汇教学时，其由多个泰语字母组成，因此需要将这些泰语字母规定书写就要使用到泰语书写字母用的五线格，按照五线格的标准来书写泰语字母，写出来的泰语字母才会更加的规范和工整，然而现有缺乏能将泰语词汇规范书写且方便教学展示的装置，通常对于泰语的书写是通过在黑板上书写，书写不便于规范，而且每次书写完了要擦除五线格，不便于经常规范书写泰语字母使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于泰语教学的展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于泰语教学的展示装置，包括底座、支撑架和用于泰语教学使用的展示板，所述底座底面四个端角安装了具有轮刹的万向轮；其特征在于：所述支撑架包括两组支撑杆和安装在两组支撑杆之间调节框，所述两组支撑杆均包括第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆固定在底座顶面，所述第二支撑杆插装在第一支撑杆内部且左右两侧均排布有纵向设置的调节孔，当所述第二支撑杆插入第一支撑杆内部时，在相应的调节孔内插入了连接杆，所述调节框安装在两组支撑杆组件之间，在所述调节框上设有两移动口，在两移动口中间位置固定有固定板，其将两移动口分隔为移动口一和移动口二，在移动口一和二分别安装了固定杆，所述展示板安装固定杆之间；

在所述固定板上安装有照明部件，所述照明部件包括安装了锂电池的电池盒和固定安装在电池盒顶面的鹅颈管，在所述鹅颈管上安装有灯部，所述灯部正面安装有具有照明灯的灯座，在所述电池盒右侧安装有一开关按钮，其电连接具有照明灯的灯座，在所述电池盒正面设有一体结构的卡钩，其钩装在固定板上。

进一步的，所述第一支撑杆正面固定有一放置板，所述放置板的面积小于底座的面积。

进一步的，所述放置板正面设有倾斜设置的连接板。

进一步的，所述调节框在移动口一和二左右两侧还开有通口。

进一步的，所述固定杆设有与移动口一和二相对应的通孔且固定杆上下端均设有一体结构的卡板。

进一步的，所述卡钩和固定板均设有相对应的螺孔。

进一步的，所述通口，通孔和螺孔均通过螺丝和螺母固定。

进一步的，所述电池盒右侧是还设有一充电孔，其与锂电池电连接。

本实用新型所达到的有益效果是：通过在底座固定的两支撑杆组件，便于调节支撑杆组件的高度，在支撑杆一正面固定的放置板，方便放置泰语教学用具，在支撑杆二固定的调节框上，方便根据展示板的宽度调节固定板的宽度，便于稳定放置展示板，在调节框固定安装的照明部件，便于对展示板照明，方便泰语教学时照明，该用于泰语教学的展示装置，便于调节展示高度和放置展示板的宽度，还便于展示泰语时照明，提高了泰语规范教学的质量。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1-2是本实用新型结构示意图；

图3是本实用新型调节框结构示意图；

图4是本实用新型展示板结构示意图；

图5是本实用新型照明部件结构示意图。

图中：底座1，万向轮11，支撑架2，第一支撑杆21，第二支撑杆22，调节孔23，放置板24，连接板25，连接杆26，调节框3，固定板31，移动口一 32，移动口二321，通口33，固定杆34，卡板4，通孔41，照明部件5，电池盒51，充电孔52，锂电池53，鹅颈管54，灯部55，灯座56，照明灯57，开关按钮58，卡钩59，固定板60，螺孔61，螺丝62，螺母63，展示板7。

具体实施方式

请参阅图1-5，本实用新型提供的技术方案：一种用于泰语教学的展示装置，包括底座1、支撑架2和用于泰语教学使用的展示板7，所述底座1底面四个端角安装了具有轮刹的万向轮11；所述支撑架2包括两组支撑杆组件和安装在两组支撑杆组件之间调节框3，所述两组支撑杆组件均包括第一支撑杆21和第二支撑杆22，第一和第二支撑杆的长度相同且其均为中空长方形结构，所述第一支撑杆21固定在底座1顶面，所述第二支撑杆22插装在第一支撑杆21内部且左右两侧均排布有纵向设置的调节孔23，当所述第二支撑杆22插入第一支撑杆 21内部时，在相应的调节孔23内插入了连接杆231，将第二支撑杆和第一支撑杆的配接高度调节固定；在所述两组支撑杆组件中的第一支撑杆21均设固定有一用于放置教学用具的放置板24，所述放置板24正面设有倾斜设置的连接板 25，其连接在底座前端，起到支撑作用。

如图2所示，所述调节框3安装在两组支撑杆组件之间，其用于安装展示板，所述调节框在移动口一和二左右两侧还开有通口33，其通过螺丝和螺母将调节框两侧固定在支撑杆二上，同样支撑杆二上具有与通口相连通的通孔，在所述调节框3上设有两移动口，在两移动口中间位置固定有固定板31，其将两移动口分隔为移动口一32和移动口二321，在移动口一和二分别安装了固定杆，固定杆之间根据展示板的宽度来调节固定，所述固定杆34设有与移动口一和二相对应的通孔33，其通过螺丝和螺母固定。所述展示板7安装固定杆34之间；如图3所示的展示板为磁性板，在展示板正面上半部分印有五线格，其用于规范书写泰语时示范使用，在展示板正面下半部分为空白，其用于书写泰语，方便五线格上书写泰语时对照使用，从而方便泰语教学展示。

如图4所示，在所述固定板31上安装有照明部件5，该照明部件的电连接为现有技术，因此在此不作为详细说明，所述照明部件5包括安装了锂电池53 的电池盒52和固定安装在电池盒52顶面的鹅颈管54，在所述鹅颈管54上安装有灯部55，通过鹅颈管能弯曲将灯部对着展示板，便于对泰语照明，所述灯部 55正面安装有具有照明灯57的灯座56，在所述电池盒52右侧安装有一开关按钮58，其电连接具有照明灯57的灯座56，在所述电池盒52正面设有一体结构的卡钩59，其钩装在固定板31上。所述卡钩和固定板均设有相对应的螺孔61，其通过螺丝62穿过螺孔61且由螺母63固定。所述电池盒5右侧是还设有一充电孔52，其与锂电池53电连接。通过充电孔为锂电池充电。

该展示装置在泰语教学的展示中，主要是用于对泰语单词书写展示，便于学生规范书写泰语单词，将固定在底座上的两组支撑杆组件的高度调节且由至少两连接杆插接支撑杆组件的高度，由于在两组支撑杆组件中的支撑杆一的正面固定有放置板，在放置板上方便放置泰语教学用具，并且为了保证该放置板的稳定性，将连接板倾斜连接在底座，在两组支撑杆组件中的支撑杆二上固定安装了调节框，调节框开有的移动口一和二上移动安装了固定杆，固定杆之间的距离根据展示板移动固定，由于展示板为磁性板，在其正面印有五线，在五线上规范用磁性笔书写泰语，在展示板下半部分已写有泰语文字，五线上所写的规范泰语文字参照了泰语文字书写，方便学生学习泰语规范书写，由于固定板上固定安装了照明部件，能将照明部件的鹅颈管弯曲使得灯部能向展示板方向照明，方便泰语照明教学。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于泰语教学的展示装置，包括底座、支撑架和用于泰语教学使用的展示板，所述底座底面四个端角安装了具有轮刹的万向轮；其特征在于：所述支撑架包括两组支撑杆组件和安装在两组支撑杆组件之间调节框，所述两组支撑杆组件均包括第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆固定在底座顶面，所述第二支撑杆插装在第一支撑杆内部且左右两侧均排布有纵向设置的调节孔，当所述第二支撑杆插入第一支撑杆内部时，在相应的调节孔内插入了连接杆，所述调节框安装在两组支撑杆组件之间，在所述调节框上设有两移动口，在两移动口中间位置固定有固定板，其将两移动口分隔为移动口一和移动口二，在移动口一和二分别安装了固定杆，所述展示板安装固定杆之间；

在所述固定板上安装有照明部件，所述照明部件包括安装了锂电池的电池盒和固定安装在电池盒顶面的鹅颈管，在所述鹅颈管上安装有灯部，所述灯部正面安装有具有照明灯的灯座，在所述电池盒右侧安装有一开关按钮，其电连接具有照明灯的灯座，在所述电池盒正面设有一体结构的卡钩，其钩装在固定板上。

2.根据权利要求1所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述第一支撑杆正面固定有一放置板，所述放置板的面积小于底座的面积。

3.根据权利要求2所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述放置板正面设有倾斜设置的连接板。

4.根据权利要求1所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述调节框在移动口一和二左右两侧还开有通口。

5.根据权利要求1所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述固定杆设有与移动口一和二相对应的通孔且固定杆上下端均设有一体结构的卡板。

6.根据权利要求1所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述卡钩和固定板均设有相对应的螺孔。

7.根据权利要求4所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述通口，通孔和螺孔均通过螺丝和螺母固定。

8.根据权利要求1所述的用于泰语教学的展示装置，其特征在于：所述电池盒右侧是还设有一充电孔，其与锂电池电连接。

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