CN215730384U - 一种中小学教育培训用教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中小学教育培训用教学展示装置，包括梯形底座，所述梯形底座上端面固定连接有竖直螺杆，所述竖直螺杆下方外表面套装有工具组件，所述竖直螺杆上方外表面套设有竖直套筒，所述竖直套筒一体化连接有竖板，所述竖板左右两端中间通过第一螺栓固定连接有端板，左右两侧的端板之间固定连接有横杆，所述横杆外表面横向转动穿插有教学板，所述竖板后侧安装有照明装置，结构简单，能够对教学板进行全方位调节，避免光线对培训教学产生影响，方便使用，并且，整个装置拆装方便，均为可拆卸安装结构，方便维护和运输，与此同时，在光线不足时，能够通过照明装置继续进行教学展示培训，具有实用性且适应性强，功能强大，值得推广使用。

Description

一种中小学教育培训用教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，尤其涉及一种中小学教育培训用教学展示装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

经检索，中国专利号CN210401998U公开了一种中小学教学用演示装置，其是通过调节螺纹杆推动移动海绵垫向固定海绵垫移动，移动海绵垫与固定海绵垫配合将投影布正反两面上的灰尘擦拭干净，擦拭清洁投影布方便快捷，并且配有激光笔，方便了教学，采用了较为现代化的教学方式，但是也提高了教学成本。

中小学教育正是书写认字的黄金时期，过多的使用电子产品，不利于中小学生的健康，也不利于读写教育，此外，公开的专利也不能对教学幕布进行调节，受到反光影响较大，不能进行调节移动，不利于中小学生眼睛健康，缺点颇多，因此，需要一种中小学教育培训用教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种中小学教育培训用教学展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中小学教育培训用教学展示装置，包括梯形底座，所述梯形底座上端面固定连接有竖直螺杆，所述竖直螺杆下方外表面套装有工具组件，所述竖直螺杆上方外表面套设有竖直套筒，所述竖直套筒一体化连接有竖板，所述竖板左右两端中间通过第一螺栓固定连接有端板，左右两侧的端板之间固定连接有横杆，所述横杆外表面横向转动穿插有教学板，所述竖板后侧安装有照明装置，所述竖直螺杆上下侧外表面通过螺纹转动连接有上螺纹套和下螺纹套，所述上螺纹套和下螺纹套分别置于竖直套筒上下端设置。

进一步地，所述梯形底座底端面四周连接安装有万向滚轮。

进一步地，所述工具组件包括轴套，所述轴套通过螺纹转动套装在竖直螺杆外表面，所述轴套外两侧分别套设有半圆环套，两侧的半圆环套之间通过螺栓固定连接，两侧的半圆环套相离一端一体化连接有端头，两侧的端头相离一端转动套装有工具盒。

进一步地，所述照明装置包括端片，所述端片分别置于竖板左右端面的上下两侧，所述端片通过第二螺栓与竖板固定连接，左右两侧的端片相对一端一体化连接有斜板，左右两侧的斜板相对一端对应一体化连接有安装板，所述安装板通过第三螺栓固定连接有侧板，上下两侧的侧板之间一体化连接有安装箱，所述安装箱内安装有蓄电池，所述安装箱上端连接弯杆一端，所述弯杆另一端安装有灯座，所述灯座上安装有若干照明灯。

进一步地，所述弯杆采用内部铝合金强劲弹力杆，所述弯杆最外层采用橡胶套，所述橡胶套内套设有铝芯，所述铝芯内安装有导线，所述蓄电池与灯座之间通过导线电性连接。

相比于现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、本实用新型结构简单，构造清晰易懂，能够对教学板进行全方位调节，避免光线对培训教学产生影响，方便使用；

2、整个装置拆装方便，均为可拆卸安装结构，方便维护和运输；

3、在光线不足时，能够通过照明装置继续进行教学展示培训，提高实用性和适用性。

综上所述，本实用新型结构简单，构造清晰易懂，能够对教学板进行全方位调节，避免光线对培训教学产生影响，方便使用，并且，整个装置拆装方便，均为可拆卸安装结构，方便维护和运输，与此同时，在光线不足时，能够通过照明装置继续进行教学展示培训，具有实用性且适应性强，功能强大，值得推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型提出的一种中小学教育培训用教学展示装置的等轴立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种中小学教育培训用教学展示装置的后侧立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种中小学教育培训用教学展示装置的工具组件结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种中小学教育培训用教学展示装置的灯座结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种中小学教育培训用教学展示装置的弯杆结构示意图。

图中：1-万向滚轮、2-梯形底座、3-竖直螺杆、4-教学板、5-工具组件、51-工具盒、52-端头、53-半圆环套、54-轴套、6-下螺纹套、7-竖板、8-斜板、9-安装箱、10-侧板、11-上螺纹套、12-弯杆、13-照明组件、14-灯座、141-照明灯、15-安装板、16-端片、17-第二螺栓、18-端板、19-横杆、20-第一螺栓、21-第三螺栓、22-橡胶套、23-铝芯、24-导线、25-竖直套筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例一

参照图1-3，一种中小学教育培训用教学展示装置，包括梯形底座2，所述梯形底座2上端面固定连接有竖直螺杆3，所述竖直螺杆3下方外表面套装有工具组件5，所述竖直螺杆3上方外表面套设有竖直套筒25，所述竖直套筒25一体化连接有竖板7，所述竖板7左右两端中间通过第一螺栓20固定连接有端板18，左右两侧的端板20之间固定连接有横杆19，所述横杆19外表面横向转动穿插有教学板4，所述竖板7后侧安装有照明装置13，所述竖直螺杆3上下侧外表面通过螺纹转动连接有上螺纹套11和下螺纹套6，所述上螺纹套11和下螺纹套6分别置于竖直套筒25上下端设置。

本实用新型中的教学板4用于培训教学展示，方便教学作业，其中，教学板4中心转动插装有横杆19，教学板4可以沿着横杆19做轴Y-Z方向运动，方便教学板4的角度调节，避免教学板4受到光线干扰，影响教学展示效果，此外，横杆19外表面套装有阻塞橡胶套，教学板4转动具有阻塞效果，保证教学板的稳定性；此外，教学板4以及横杆19在竖板7上安装，竖板7一体化连接的竖直套筒25套设在竖直螺杆3外表面，竖直套筒25可以沿着竖直螺杆3旋转，实现教学板4做轴X-Z方向运动，其中，竖直螺杆3上下侧外表面通过螺纹转动连接有上螺纹套11和下螺纹套6，上螺纹套11和下螺纹套6分别置于竖直套筒25上下端设置，所以，旋转上螺纹套11和下螺纹套6，可以沿着竖直螺杆3调节竖板7的高度，从而调节教学板4的高度，方便进一步对教学板4进行调节，能够有效实现教学展示，提高教学板4的实用性和适用性，且操作简单，整体拆装方便，便于维护和运输。

所述梯形底座2底端面四周连接安装有万向滚轮1，方便整个教学展示装置的移动，方便使用。

所述工具组件5包括轴套54，所述轴套54通过螺纹转动套装在竖直螺杆3外表面，所述轴套54外两侧分别套设有半圆环套53，两侧的半圆环套53之间通过螺栓固定连接，两侧的半圆环套53相离一端一体化连接有端头52，两侧的端头52相离一端转动套装有工具盒51。

本实用新型中的竖直螺杆3下方外表面通过螺纹转动连接有轴套54，其外侧连接安装有工具盒51，用于教学用具的放置，方便教学展示作业。

实施例二

照明装置13包括端片16，所述端片16分别置于竖板7左右端面的上下两侧，所述端片16通过第二螺栓17与竖板7固定连接，左右两侧的端片16相对一端一体化连接有斜板8，左右两侧的斜板8相对一端对应一体化连接有安装板15，所述安装板15通过第三螺栓21固定连接有侧板10，上下两侧的侧板10之间一体化连接有安装箱9，所述安装箱9内安装有蓄电池，所述安装箱9上端连接弯杆12一端，所述弯杆2另一端安装有灯座14，所述灯座14上安装有若干照明灯141，所述弯杆12采用内部铝合金强劲弹力杆，所述弯杆12最外层采用橡胶套22，所述橡胶套22内套设有铝芯23，所述铝芯23内安装有导线24，所述蓄电池与灯座14之间通过导线24电性连接。

本实用新型中的竖板7后侧可拆卸安装有安装箱9，安装箱9内安装有蓄电池，安装箱9上端连接弯杆12一端，弯杆2另一端安装有灯座14，灯座14上安装有若干照明灯141，其中，弯杆12采用内部铝合金强劲弹力杆，可以随意弯折，方便对灯座14进行调节，蓄电池与灯座14之间通过导线电性连接，此外，照明灯141采用护眼LED灯，方便光线不佳时进行教学展示，提高整个教学装置的实用性。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型中的教学展示装置在使用前，将教学板4移动到指定位置后，旋转上螺纹套11和下螺纹套6，可以沿着竖直螺杆3调节竖板7的高度，从而调节教学板4的高度，随后，旋转教学板4，对教学板4进行Y-Z轴向调节和X-Z轴线调节，将教学板4调节到最佳位置，随后，旋紧上螺纹套11和下螺纹套6，保证教学板4的固定，将教学用具放置在工具盒51内，用于教学使用，光线不足时，打开照明灯141即可对教学板4进行照明，方便教学作业。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种中小学教育培训用教学展示装置，包括梯形底座(2)，其特征在于，所述梯形底座(2)上端面固定连接有竖直螺杆(3)，所述竖直螺杆(3)下方外表面套装有工具组件(5)，所述竖直螺杆(3)上方外表面套设有竖直套筒(25)，所述竖直套筒(25)一体化连接有竖板(7)，所述竖板(7)左右两端中间通过第一螺栓(20)固定连接有端板(18)，左右两侧的端板(18)之间固定连接有横杆(19)，所述横杆(19)外表面横向转动穿插有教学板(4)，所述竖板(7)后侧安装有照明装置(13)，所述竖直螺杆(3)上下侧外表面通过螺纹转动连接有上螺纹套(11)和下螺纹套(6)，所述上螺纹套(11)和下螺纹套(6)分别置于竖直套筒(25)上下端设置。

2.根据权利要求1所述的一种中小学教育培训用教学展示装置，其特征在于，所述梯形底座(2)底端面四周连接安装有万向滚轮(1)。

3.根据权利要求2所述的一种中小学教育培训用教学展示装置，其特征在于，所述工具组件(5)包括轴套(54)，所述轴套(54)通过螺纹转动套装在竖直螺杆(3)外表面，所述轴套(54)外两侧分别套设有半圆环套(53)，两侧的半圆环套(53)之间通过螺栓固定连接，两侧的半圆环套(53)相离一端一体化连接有端头(52)，两侧的端头(52)相离一端转动套装有工具盒(51)。

4.根据权利要求3所述的一种中小学教育培训用教学展示装置，其特征在于，所述照明装置(13)包括端片(16)，所述端片(16)分别置于竖板(7)左右端面的上下两侧，所述端片(16)通过第二螺栓(17)与竖板(7)固定连接，左右两侧的端片(16)相对一端一体化连接有斜板(8)，左右两侧的斜板(8)相对一端对应一体化连接有安装板(15)，所述安装板(15)通过第三螺栓(21)固定连接有侧板(10)，上下两侧的侧板(10)之间一体化连接有安装箱(9)，所述安装箱(9)内安装有蓄电池，所述安装箱(9)上端连接弯杆(12)一端，所述弯杆(12)另一端安装有灯座(14)，所述灯座(14)上安装有若干照明灯(141)。

5.根据权利要求4所述的一种中小学教育培训用教学展示装置，其特征在于，所述弯杆(12)采用内部铝合金强劲弹力杆，所述弯杆(12)最外层采用橡胶套(22)，所述橡胶套(22)内套设有铝芯(23)，所述铝芯(23)内安装有导线(24)，所述蓄电池与灯座(14)之间通过导线(24)电性连接。

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