CN105608937A - 一种立式多用法律教学辅助装置 - Google Patents

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    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
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Abstract

本发明公开了一种立式多用法律教学辅助装置，包括底座、气缸、连杆以及安装框，其中气缸固定在底座上，底座的下端设置有具有刹车装置的滚轮；气缸的伸缩杆的顶端端面设有一螺纹孔，一连杆旋接在该螺纹孔内，连杆的上端固定在安装框的底端；安装框的上端设置为展示区，下端设置为书写区，在安装框的顶端两侧设置有安装座，安装座上设置有一个或者两个转轴，每个转轴上设置有挂架，在安装框的顶端两侧设置有照明装置；安装框的展示区内固定有一块LED显示屏，该LED显示屏与设置在安装框一侧的控制器连接，在安装框的下端两侧固定有音响，音响亦与控制器连接，显示屏的下端设置一向外延伸的长槽；在安装框的书写区内设置一白板。

Description

一种立式多用法律教学辅助装置
技术领域
本发明涉及教学工具领域，具体为一种立式多用法律教学辅助装置。
背景技术
教学展示装置多应用于授课中，而随着科技的不断发展，结构简单的教学展示装置圆圆不能满足讲师和同学们的需求，在上课期间常常会因为反光或某种原因而看不清黑板，这样会影响学生的学习效率；由于法律教学多为文字或法条的记忆与理解，在课堂上帮助学生更好的理解和记忆法条就变的非常重要，传统的法律教学是单存的手写教学，教师在黑板上书写强度大，浪费时间的同时不利于学生的学习，而且长期的粉笔书写对教师的身体有害，不利于数字化教学的推行。
发明内容
本发明的目的在于提供一种立式多用法律教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种立式多用法律教学辅助装置，包括底座、气缸、连杆以及安装框，其中气缸固定在底座上，底座的下端设置有具有刹车装置的滚轮；气缸的伸缩杆的顶端端面设有一螺纹孔，一连杆旋接在该螺纹孔内，连杆的上端固定在安装框的底端；安装框的上端设置为展示区，下端设置为书写区，在安装框的顶端两侧设置有安装座，安装座上设置有一个或者两个转轴，每个转轴上设置有挂架，在安装框的顶端两侧设置有照明装置；安装框的展示区内固定有一块LED显示屏，该LED显示屏与设置在安装框一侧的控制器连接，在安装框的下端两侧固定有音响，音响亦与控制器连接，显示屏的下端设置一向外延伸的长槽，长槽一方面可以放置一些小工具，另一方面可以方便老师在教学时放置一些卡片或图贴，方便教学；在安装框的书写区内设置一白板，白板的一侧固定一卡架，在卡架内放置白板笔。
作为本发明更进一步的技术方案，所述照明装置包括安装在框架两侧上部的金属软管，金属软管上设置有照明灯。
作为本发明更进一步的技术方案，所述框架的底端设置有固定板，固定板的背面设置有吸盘，固定板的正面设置有与吸盘连通的塞子。
作为本发明更进一步的技术方案，在所述的底座内设有配重块。
与现有技术相比，本发明通过对传统的教学板进行改进，使其具备LED显示电子教学和无尘书写教学为一体，立式可升降和移动的立体结构也使教师在进行教学时可以采取多种教学的方式，大大提高了教学的效果，促进了数字化教学的深入推进。
附图说明
图1为本发明一种立式多用法律教学辅助装置的结构示意图。
图中：1-安装框，2-LED显示屏，3-安装座，4-挂架，5-转轴，6-照明灯，7-金属软管，8-长槽，9-白板，10-白板笔，11-卡架，12-连杆，13-螺纹孔，14-伸缩杆，15-气缸，16-底座，17-配重块，18-滚轮，19-音响，20-控制器。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1，一种立式多用法律教学辅助装置，包括底座16、气缸15、连杆12以及安装框1，其中气缸15固定在底座16上，底座16的下端设置有具有刹车装置的滚轮18；气缸15的伸缩杆14的顶端端面设有一螺纹孔13，一连杆12旋接在该螺纹孔13内，连杆12的上端固定在安装框1的底端；安装框1的上端设置为展示区，下端设置为书写区，在安装框1的顶端两侧设置有安装座3，安装座3上设置有一个或者两个转轴5，每个转轴5上设置有挂架4，在安装框1的顶端两侧设置有照明装置；安装框1的展示区内固定有一块LED显示屏2，该LED显示屏2与设置在安装框一侧的控制器20连接，在安装框1的下端两侧固定有音响19，音响19亦与控制器20连接，显示屏的下端设置一向外延伸的长槽8，长槽8一方面可以放置一些小工具，另一方面可以方便老师在教学时放置一些卡片或图贴，方便教学；在安装框1的书写区内设置一白板9，白板9的一侧固定一卡架11，在卡架11内放置白板笔10。
为了保证照明的效果，所述照明装置包括安装在框架两侧上部的金属软管7，金属软管7上设置有照明灯6。
所述框架的底端设置有固定板12，固定板12的背面设置有吸盘13，固定板4的正面设置有与吸盘13连通的塞子，在本发明的一种优选实施例中，所述控制器20为单片机，为保证整个装置的重心稳定，在所述的底座16内设有配重块17。
本发明通过对传统的教学板进行改进，使其具备LED显示电子教学和无尘书写教学为一体，立式可升降和移动的立体结构也使教师在进行教学时可以采取多种教学的方式，大大提高了教学的效果，促进了数字化教学的深入推进。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (4)

1.一种立式多用法律教学辅助装置，其特征在于，包括底座、气缸、连杆以及安装框，其中气缸固定在底座上，底座的下端设置有具有刹车装置的滚轮；气缸的伸缩杆的顶端端面设有一螺纹孔，一连杆旋接在该螺纹孔内，连杆的上端固定在安装框的底端；安装框的上端设置为展示区，下端设置为书写区，在安装框的顶端两侧设置有安装座，安装座上设置有一个或者两个转轴，每个转轴上设置有挂架，在安装框的顶端两侧设置有照明装置；安装框的展示区内固定有一块LED显示屏，该LED显示屏与设置在安装框一侧的控制器连接，在安装框的下端两侧固定有音响，音响亦与控制器连接，显示屏的下端设置一向外延伸的长槽；在安装框的书写区内设置一白板，白板的一侧固定一卡架，在卡架内放置白板笔。
2.根据权利要求1所述的一种立式多用法律教学辅助装置，其特征在于，所述照明装置包括安装在框架两侧上部的金属软管，金属软管上设置有照明灯。
3.根据权利要求1所述的一种立式多用法律教学辅助装置，其特征在于，所述框架的底端设置有固定板，固定板的背面设置有吸盘，固定板的正面设置有与吸盘连通的塞子。
4.根据权利要求1所述的一种立式多用法律教学辅助装置，其特征在于，在所述的底座内设有配重块。
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