CN205053236U

CN205053236U - 一种语文教学用讲桌

Info

Publication number: CN205053236U
Application number: CN201520825794.5U
Authority: CN
Inventors: 易美玉
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2015-10-25
Filing date: 2015-10-25
Publication date: 2016-03-02
Anticipated expiration: 2025-10-25

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用讲桌，包括展示板、抽屉、支架、音响放置柜、推拉板、防护板、显示屏、键盘、耳机、阅读架、挡板和鼠标，所述桌面板的一端固定连接有固定架，所述固定架的一端连接有台灯，所述桌面板与支架通过固定连接为一体结构，所述主机箱设在桌面板的下端，所述键盘、耳机和鼠标均与主机箱连接，所述主机箱的下端设有柜体，所述柜体的一端设有抽屉，所述支架的上部一端边缘设有置物槽，所述显示屏的一端设有阅读架。该语文教学用讲桌，使用效率高，占地面积小，台灯方便教室昏暗时的照明，功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率。

Description

一种语文教学用讲桌

技术领域

本实用新型属于语文教学设备技术领域，具体涉及一种语文教学用讲桌。

背景技术

讲桌是教师教学工作中必不可少的教学用具之一，在进行语文教学时，语文老师通常是用课本进行授课，但当采用幻灯片时，需要用到电脑，传统的讲桌上通常设置有电脑，但当电脑摆在讲桌上时，老师伏案写作或用课本授课会挡住其视线，使用极不便利；另外，当老师为了提高教学效果，通常需要携带其他教学材料（如图片、卡片等）来为学生展示单词、字母或需要用语文讲故事的图片（如问路地图等）时，传统的讲桌无法提供悬挂图片的位置，从而不便于老师操作，另外，语文教师在授课的过程中，需要长时间地手捧课本进行阅读或讲解，增加了教师的工作强度。现有的讲台虽能够放置课本，但其占用空间大，台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于教师浏览，增加了教师的工作强度。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用讲桌，包括展示板、台灯、伸缩杆、固定架、桌面板、主机箱、柜体、话筒、置物槽、抽屉、支架、音响放置柜、推拉板、防护板、显示屏、键盘、耳机、阅读架、挡板和鼠标，所述桌面板的一端固定连接有固定架，所述固定架的一端连接有台灯，所述桌面板与支架通过固定连接为一体结构，所述展示板通过伸缩杆固定在桌面板的前端一侧，所述桌面板的另一端设有话筒，所述桌面板的前部设有推拉板，所述推拉板的下端设有音响放置柜，所述推拉板的下部设有防护板，所述防护板的下端设有显示屏，所述主机箱设在桌面板的下端，所述键盘、耳机和鼠标均与主机箱连接，所述主机箱的下端设有柜体，所述柜体的一端设有抽屉，所述支架的上部一端边缘设有置物槽，所述显示屏的一端设有阅读架。

优选的，所述阅读架由置于上部的第一压板、置于下部的第二压板以及与第一压板活性连接的滑槽组成。

优选的，所述防护板为透明中空结构。

优选的，所述显示屏与桌面板之间的夹角在30°～60°之间。

本实用新型的技术效果和优点：该语文教学用讲桌，通过伸缩架可以自由改变托书板的高度，方便了不同身高的学生读书学习，方便移动，满足在光线不足的情况下阅读的需要，同时也满足不同尺寸的课本大小的需要。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构俯视图；

图3为本实用新型的结构正视图；

图中：1、展示板；2、台灯；3、伸缩杆；4、固定架；5、桌面板；6、主机箱；7、柜体；8、话筒；9、置物槽；10、抽屉；11、支架；12、音响放置柜；13、推拉板；14、防护板；15、显示屏；16、键盘；17、耳机；18、阅读架；19、挡板、20、鼠标；181、第一压板；182、滑槽；183、第二压板183。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1、图2和图3所示的一种语文教学用讲桌，包括展示板1、台灯2、伸缩杆3、固定架4、桌面板5、主机箱6、柜体7、话筒8、置物槽9、抽屉10、支架11、音响放置柜12、推拉板13、防护板14、显示屏15、键盘16、耳机17、阅读架18、挡板19和鼠标20，桌面板5的一端固定连接有固定架4，固定架4的一端连接有台灯2，桌面板5与支架11通过固定连接为一体结构，展示板1通过伸缩杆3固定在桌面板5的前端一侧，桌面板5的另一端设有话筒8，桌面板5的前部设有推拉板13，推拉板13的下端设有音响放置柜12，推拉板13的下部设有防护板14，防护板14的下端设有显示屏15，主机箱6设在桌面板5的下端，键盘16、耳机17和鼠标20均与主机箱6连接，主机箱6的下端设有柜体7，柜体7的一端设有抽屉10，支架11的上部一端边缘设有置物槽9，显示屏15的一端设有阅读架18，阅读架18由置于上部的第一压板181、置于下部的第二压板183以及与第一压板181活性连接的滑槽182组成，桌面板5的前端设有防护板14，防护板14为透明中空结构。

工作原理：使用时，展示板1可以用来展示一些语文的课外知识，利用一体化的计算机教学方便学生的资料查询以及丰富上课内容，音响放置柜12放置音响，放置柜前端设有扩音孔，推拉板13用来防止音响收到灰尘的影响，防护板14为透明的钢化玻璃结构，对显示屏15进行防护，阅读架18与桌面倾斜一定的角度满足老师的视野需求，利用压板和滑槽182的配合满足不同尺寸的书本需要，透明中空结构的防护板14可以放置一些语文词语卡片，方便老师教学，该语文教学用讲桌，使用效率高，占地面积小，台灯2方便教室昏暗时的照明，功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种语文教学用讲桌，包括展示板（1）、台灯（2）、伸缩杆（3）、固定架（4）、桌面板（5）、主机箱（6）、柜体（7）、话筒（8）、置物槽（9）、抽屉（10）、支架（11）、音响放置柜（12）、推拉板（13）、防护板（14）、显示屏（15）、键盘（16）、耳机（17）、阅读架（18）、挡板（19）和鼠标（20），其特征在于：所述桌面板（5）的一端固定连接有固定架（4），所述固定架（4）的一端连接有台灯（2），所述桌面板（5）与支架（11）通过固定连接为一体结构，所述展示板（1）通过伸缩杆（3）固定在桌面板（5）的前端一侧，所述桌面板（5）的另一端设有话筒（8），所述桌面板（5）的前部设有推拉板（13），所述推拉板（13）的下端设有音响放置柜（12），所述推拉板（13）的下部设有防护板（14），所述防护板（14）的下端设有显示屏（15），所述主机箱（6）设在桌面板（5）的下端，所述键盘（16）、耳机（17）和鼠标（20）均与主机箱（6）连接，所述主机箱（6）的下端设有柜体（7），所述柜体（7）的一端设有抽屉（10），所述支架（11）的上部一端边缘设有置物槽（9），所述显示屏（15）的一端设有阅读架（18），所述桌面板（5）的前端设有防护板（14）。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用讲桌，其特征在于：所述阅读架（18）由置于上部的第一压板（181）、置于下部的第二压板（183）以及与第一压板（181）活性连接的滑槽（182）组成。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用讲桌，其特征在于：所述防护板（14）为透明中空结构。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用讲桌，其特征在于：所述显示屏（15）与桌面板之间的夹角在30°～60°之间。