CN209677621U - 一种体育教师用文件包 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种体育教师用文件包，包括文件包主体，文件包主体的左右两侧对称设置有水杯袋，水杯袋远离文件包主体的一侧设置有背带扣，文件包主体的前侧设置有战术板，战术板的底部左右两侧对插接有伸缩支撑杆，战术板的右侧设置有笔袋，文件包主体的后侧壁设置有战术卡片收纳盒，战术卡片收纳盒的后侧设置有包盖，包盖的顶部中心处设置有永磁体块，包盖的顶部右侧设置有哨子收纳袋，战术卡片收纳盒的内腔左右两侧壁对称设置有限位挡板，战术卡片收纳盒的顶部嵌合安装有透明塑料板，伸缩支撑杆包括支撑套杆，支撑套杆的内腔设置有活动限位板，本实用新型结构设计合理，具有战术卡片展示功能，且便于对文件包主体进行支撑固定作用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种体育教师用文件包。
背景技术
体育又称体育运动，是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。体育，又称体育运动，是对于所有有组织或无组织参与，通过使用、维持或改进体能，为参与者提供娱乐的竞技性身体运动的总称。世界上共有上百种体育运动，其形式千差万别，有的只需要两人便可完成，有的则需要多人组队完成，而体育老师则是引导学生去正确的进行体育运动。
由于足球体育老师在上课时需要对足球技战术进行分析和布置，这样使得足球体育老师需要携带的物品较多，如战术板、战术卡片等，而且足球老师在展示战术卡片时往往需要将卡片依次手持着进行展示，操作难度较大，为此，我们提出了一种体育教师用文件包。
实用新型内容
本实用新型提供了一种体育教师用文件包，目的在于具有战术卡片展示功能，且便于对文件包主体进行支撑固定作用。
为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种体育教师用文件包，包括文件包主体，所述文件包主体的左右两侧对称设置有水杯袋，所述水杯袋远离文件包主体的一侧设置有背带扣，所述文件包主体的前侧设置有战术板，所述战术板的底部左右两侧插接有伸缩支撑杆，所述战术板的右侧设置有笔袋，所述文件包主体的后侧壁设置有战术卡片收纳盒，所述战术卡片收纳盒的后侧设置有包盖，所述包盖的顶部中心处设置有永磁体块，所述包盖的顶部右侧设置有哨子收纳袋；
所述伸缩支撑杆包括支撑套杆，所述支撑套杆的内腔设置有活动限位板，所述活动限位板的底部设置有活动杆，且活动杆的底部伸出支撑套杆的底部，所述活动杆的右侧壁开设有收缩槽，所述收缩槽的内腔左侧设置有弹簧，所述弹簧的右侧设置有活塞板，所述活塞板的右侧设置有限位凸起，且限位凸起的右侧伸出活动杆的右侧壁，所述支撑套杆的右侧壁底部开设有与限位凸起相配合的限位槽；
所述战术卡片收纳盒的内腔左右两侧壁对称设置有限位挡板，所述战术卡片收纳盒的顶部嵌合安装有透明塑料板。
优选地，上述体育教师用文件包中，所述包盖为布质包盖，且包盖与战术卡片收纳盒之间通过拉链连接，这样便于对包盖进行拆卸。
优选地，上述体育教师用文件包中，所述战术板的前侧壁嵌合安装有铁片，这样既可以便于将战术吸石块固定在战术板上，还可以便于对包盖进行固定。
优选地，上述体育教师用文件包中，所述活动杆的底部为尖刺状，这样便于将伸缩支撑杆插接到绿茵场的泥土中进行固定。
优选地，上述体育教师用文件包中，所述弹簧的左右两侧对称设置有限位罩，通过限位罩可以便于对弹簧进行限位，保持弹簧工作的稳定性。
优选地，上述体育教师用文件包中，所述限位凸起的右侧呈圆弧状，这样便于对限位凸起进行收缩按捺操作。
本实用新型的有益效果是：
本实用新型结构设计合理，一方面通过将战术卡片放置在战术卡片收纳盒中，这样便于携带，且展示时仅需要将卡片按照展示的先后顺序对卡片进行排布在透明塑料板前，这样便于对战术卡片进行展示作用，另一方面通过伸缩支撑杆可以便于对文件包主体进行支撑作用，这样可以便于体育老师对战术卡片的讲解分析，降低了操作难度。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的使用状态结构示意图一；
图2为本实用新型的使用状态结构示意图二；
图3为本实用新型的伸缩支撑杆结构示意图；
图4为本实用新型的图3中A部结构放大示意图；
图5为本实用新型的战术卡片收纳盒结构示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-文件包主体、2-水杯袋、3-战术板、4-伸缩支撑杆、401-支撑套杆、402-活动限位板、403-活动杆、404-收缩槽、405-弹簧、406-活塞板、407-限位凸起、408-限位槽、5-笔袋、6-背带扣、7-战术卡片收纳盒、701-限位挡板、702-透明塑料板、8-包盖、9-永磁体块、10-哨子收纳袋。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5所示，本实施例为一种体育教师用文件包，包括文件包主体1，文件包主体1的左右两侧对称设置有水杯袋2，水杯袋2远离文件包主体1的一侧设置有背带扣6，文件包主体1的前侧设置有战术板3，战术板3的底部左右两侧插接有伸缩支撑杆4，战术板3的右侧设置有笔袋5，文件包主体1的后侧壁设置有战术卡片收纳盒7，战术卡片收纳盒7的后侧设置有包盖8，包盖8为布质包盖，且包盖8与战术卡片收纳盒7之间通过拉链连接，这样便于对包盖8进行拆卸，包盖8的顶部中心处设置有永磁体块9，战术板3的前侧壁嵌合安装有铁片，这样既可以便于将战术吸石块固定在战术板3上，还可以便于对包盖8进行固定，包盖8的顶部右侧设置有哨子收纳袋10；伸缩支撑杆4包括支撑套杆401，支撑套杆401的内腔设置有活动限位板402，活动限位板402的底部设置有活动杆403，且活动杆403的底部伸出支撑套杆401的底部，活动杆403的底部为尖刺状，这样便于将伸缩支撑杆4插接到绿茵场的泥土中进行固定，活动杆403的右侧壁开设有收缩槽404，收缩槽404的内腔左侧设置有弹簧405，弹簧405的左右两侧对称设置有限位罩，通过限位罩可以便于对弹簧405进行限位，保持弹簧405工作的稳定性，弹簧405的右侧设置有活塞板406，活塞板406的右侧设置有限位凸起407，且限位凸起407的右侧伸出活动杆403的右侧壁，限位凸起407的右侧呈圆弧状，这样便于对限位凸起407进行收缩按捺操作，支撑套杆401的右侧壁底部开设有与限位凸起407相配合的限位槽408；战术卡片收纳盒7的内腔左右两侧壁对称设置有限位挡板701，战术卡片收纳盒7的顶部嵌合安装有透明塑料板702。
本技术方案的具体实施，本实用新型结构设计合理，使用时，水杯袋2用于摆放水杯，战术板3可以用于战术安排，笔袋5可以收纳战术演示用笔，背带扣6用于系束背带，通过将战术卡片放置在战术卡片收纳盒7中，这样便于携带，且展示时仅需要将卡片按照展示的先后顺序对卡片进行排布在透明塑料板702前，这样便于对战术卡片进行展示作用，且限位挡板702可以使得战术卡片在展示时更加贴近透明塑料板702，便于战术卡片的展示，永磁体块9与战术板3之间的吸附作用，可以便于对包盖8进行固定，哨子收纳袋10用于收纳哨子，在需要对文件包主体1支撑作用时，将活动杆403从支撑套杆401中抽出，使得限位凸起407在弹簧405的作用下，从限位槽408中突出，达到对活动杆403进行限位固定作用，再将活动杆403的底部插入到绿茵场的泥土中，便于对伸缩支撑杆4进行固定，这样使得文件包主体1远离地面，这样使得足球体育教师可以不需要手持着战术卡片进行讲解，降低了足球老师操作难度。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
Claims (6)
1.一种体育教师用文件包，包括文件包主体，其特征在于：所述文件包主体的左右两侧对称设置有水杯袋，所述水杯袋远离文件包主体的一侧设置有背带扣，所述文件包主体的前侧设置有战术板，所述战术板的底部左右两侧插接有伸缩支撑杆，所述战术板的右侧设置有笔袋，所述文件包主体的后侧壁设置有战术卡片收纳盒，所述战术卡片收纳盒的后侧设置有包盖，所述包盖的顶部中心处设置有永磁体块，所述包盖的顶部右侧设置有哨子收纳袋；
所述伸缩支撑杆包括支撑套杆，所述支撑套杆的内腔设置有活动限位板，所述活动限位板的底部设置有活动杆，且活动杆的底部伸出支撑套杆的底部，所述活动杆的右侧壁开设有收缩槽，所述收缩槽的内腔左侧设置有弹簧，所述弹簧的右侧设置有活塞板，所述活塞板的右侧设置有限位凸起，且限位凸起的右侧伸出活动杆的右侧壁，所述支撑套杆的右侧壁底部开设有与限位凸起相配合的限位槽；
所述战术卡片收纳盒的内腔左右两侧壁对称设置有限位挡板，所述战术卡片收纳盒的顶部嵌合安装有透明塑料板。
2.根据权利要求1所述的一种体育教师用文件包，其特征在于：所述包盖为布质包盖，且包盖与战术卡片收纳盒之间通过拉链连接。
3.根据权利要求1所述的一种体育教师用文件包，其特征在于：所述战术板的前侧壁嵌合安装有铁片。
4.根据权利要求1所述的一种体育教师用文件包，其特征在于：所述活动杆的底部为尖刺状。
5.根据权利要求1所述的一种体育教师用文件包，其特征在于：所述弹簧的左右两侧对称设置有限位罩。
6.根据权利要求1所述的一种体育教师用文件包，其特征在于：所述限位凸起的右侧呈圆弧状。
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|---|---|---|---|---|
| CN116680906A (zh) * | 2023-06-05 | 2023-09-01 | 波司登羽绒服装有限公司 | 一种资料包及样衣开发方法 |
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