CN210377967U - 一种学前教育用可变形教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育用可变形教具，属于教学教育技术领域。一种学前教育用可变形教具，包括教学板、支撑杆、拼接条，所述教学板采用铁质材料，所述教学板侧面固定连接有卡块，所述支撑杆侧壁设有滑槽，所述卡块滑动连接在滑槽内，所述支撑杆外壁固定连接有齿条，所述卡块外壁设有紧锁装置，所述拼接条两端固定连接有磁铁；进而使多条拼接条可以在教学板内任意变形成数字、字母或图形，锁紧装置可以调节教学板的操作高度，本实用新型解决了老师与学前儿童身高差较大，不便于老师及学前儿童在教具上互动的问题，且让教具具有良好的互动性与趣味性。

Description

一种学前教育用可变形教具

技术领域

本实用新型涉及教学教育技术领域，尤其涉及一种学前教育用可变形教具。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

现有的学前教育教具大都结构固定，高度不能调节，由于老师与学前儿童身高差较大，不便于老师及学前儿童在教具上互动，另外教具缺乏互动性与趣味性，不能够激发和展现学前儿童的想象力，使得教学内容不易被儿童接受，为此我们设计一种学前教育用可变形教具，使教具高度可调，方便老师与学前儿童的互动，且让教具具有良好的互动性与趣味性，激发和展现学前儿童的想象力。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中老师与学前儿童身高差较大，教育教具大都结构固定，高度不能调节，教具缺乏互动性与趣味性的问题，而提出的一种学前教育用可变形教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前教育用可变形教具，包括教学板、支撑杆、拼接条，所述教学板采用铁质材料，所述教学板侧面固定连接有卡块，所述支撑杆侧壁设有滑槽，所述卡块滑动连接在滑槽内，所述支撑杆外壁固定连接有齿条，所述卡块外壁设有紧锁装置，所述拼接条两端固定连接有磁铁。

优选的，所述紧锁装置包括挡板、轴套，所述轴套固定连接在卡块的外壁，所述挡板中间固定连接有转轴，所述转轴转动连接在轴套内。

优选的，所述挡板一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离挡板的一侧固定连接在卡块的外壁，所述挡板的另一侧抵在齿条内。

优选的，所述支撑杆底部固定连接有底座。

优选的，所述拼接条中间设有减重孔。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学前教育用可变形教具，具备以下有益效果：

1.使用者使用时，首先按压挡板靠近弹簧的一侧，此时压缩弹簧，使挡板远离弹簧的一侧由于在转轴的转动下离开齿条内，进而将教学板滑动至目标高度，然后松开挡板，此时弹簧拉伸，挡板远离弹簧的一侧由于在转轴的转动下卡进齿条内，实现紧锁，使教学板停留在老师或者学前儿童的操作高度，互动时将拼接条直接放在教学板上任意位置，由于教学板采用铁质材料，且拼接条两端固定连接有磁铁，进而使多条拼接条可以在教学板内任意变形成数字、字母或图形，让装置具有互动性及趣味性，学前儿童可以充分发挥想象力，通过各种变形形成的数字、字母或图形展现出来，例如图1中的“3A”，此装置解决了老师与学前儿童身高差较大，不便于老师及学前儿童在教具上互动的问题，且让教具具有良好的互动性与趣味性。

2.紧锁装置包括挡板、轴套，轴套固定连接在卡块的外壁，挡板中间固定连接有转轴，转轴转动连接在轴套内，挡板一侧固定连接有弹簧，弹簧远离挡板的一侧固定连接在卡块的外壁，挡板的另一侧抵在齿条内，通过锁紧装置可以方便快捷的调节教学板的操作高度。

3.支撑杆底部固定连接有底座，底座可以增加装置的稳定性，防止装置易摔倒或对人体造成损伤，提高安全性。

4.拼接条中间设有减重孔，减重孔可以减轻拼接条的重量，让使用者操作更轻便，同时通过减重孔的形状也可以使儿童认识到相应的图形。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学前教育用可变形教具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学前教育用可变形教具支撑杆的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学前教育用可变形教具图1中A部分的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种学前教育用可变形教具紧锁装置的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种学前教育用可变形教具拼接条的结构示意图。

图中：1、教学板；101、卡块；2、支撑杆；201、齿条；202、滑槽；3、底座；4、拼接条；401、磁铁；402、减重孔；5、挡板；501、转轴；502、轴套；503、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-5，一种学前教育用可变形教具，包括教学板1、支撑杆2、拼接条4，教学板1采用铁质材料，教学板1侧面固定连接有卡块101，支撑杆2侧壁设有滑槽202，卡块101滑动连接在滑槽202内，支撑杆2外壁固定连接有齿条201，卡块101外壁设有紧锁装置，拼接条4两端固定连接有磁铁401，本实用新型解决了老师与学前儿童身高差较大，不便于老师及学前儿童在教具上互动的问题，且让教具具有良好的互动性与趣味性。

紧锁装置包括挡板5、轴套502，轴套502固定连接在卡块101的外壁，挡板5中间固定连接有转轴501，转轴501转动连接在轴套502内，挡板5一侧固定连接有弹簧503，弹簧503远离挡板5的一侧固定连接在卡块101的外壁，挡板5的另一侧抵在齿条201内，通过锁紧装置可以方便快捷的调节教学板1的操作高度。

支撑杆2底部固定连接有底座3，底座3可以增加装置的稳定性，防止装置易摔倒或对人体造成损伤，提高安全性。

拼接条4中间设有减重孔402，减重孔402可以减轻拼接条4的重量，让使用者操作更轻便，同时通过减重孔402的形状也可以使儿童认识到相应的图形。

工作原理：使用者使用时，首先按压挡板5靠近弹簧503的一侧，此时压缩弹簧503，使挡板5远离弹簧503的一侧由于在转轴501的转动下离开齿条201内，进而将教学板1滑动至目标高度，然后松开挡板5，此时弹簧503拉伸，挡板5远离弹簧503的一侧由于在转轴501的转动下卡进齿条201内，实现紧锁，使教学板1停留在老师或者学前儿童的操作高度，互动时将拼接条4直接放在教学板1上任意位置，由于教学板1采用铁质材料，且拼接条4两端固定连接有磁铁401，进而使多条拼接条4可以在教学板1内任意变形成数字、字母或图形，让装置具有互动性及趣味性，学前儿童可以充分发挥想象力，通过各种变形形成的数字、字母或图形展现出来，例如图1中的“3A”，此装置解决了老师与学前儿童身高差较大，不便于老师及学前儿童在教具上互动的问题，且让教具具有良好的互动性与趣味性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种学前教育用可变形教具，包括教学板(1)、支撑杆(2)、拼接条(4)，其特征在于，所述教学板(1)采用铁质材料，所述教学板(1)侧面固定连接有卡块(101)，所述支撑杆(2)侧壁设有滑槽(202)，所述卡块(101)滑动连接在滑槽(202)内，所述支撑杆(2)外壁固定连接有齿条(201)，所述卡块(101)外壁设有紧锁装置，所述拼接条(4)两端固定连接有磁铁(401)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用可变形教具，其特征在于，所述紧锁装置包括挡板(5)、轴套(502)，所述轴套(502)固定连接在卡块(101)的外壁，所述挡板(5)中间固定连接有转轴(501)，所述转轴(501)转动连接在轴套(502)内。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用可变形教具，其特征在于，所述挡板(5)一侧固定连接有弹簧(503)，所述弹簧(503)远离挡板(5)的一侧固定连接在卡块(101)的外壁，所述挡板(5)的另一侧抵在齿条(201)内。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用可变形教具，其特征在于，所述支撑杆(2)底部固定连接有底座(3)。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用可变形教具，其特征在于，所述拼接条(4)中间设有减重孔(402)。

Images