CN209466877U - 一种教学用的数学圆规尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种教学用的数学圆规尺，属于教学用具技术领域，包括圆规结构和测量尺结构，测量尺结构内置于圆规结构内部，圆规结构包括固定套杆、画杆、粉笔筒、粉笔筒放置位、吸盘和旋转轴，画杆内嵌固定于固定套杆内部，粉笔筒钉接于画杆外端顶部中心处，粉笔筒放置位延伸开设于固定套杆外端一侧，吸盘固定设置于固定套杆外端顶部中心处，旋转轴贯穿固定于画杆与固定套杆内嵌固定处。该装置中通过设置刻度尺和量角卷轴，刻度尺使得直径与半径的测量十分方便，量角卷轴拉伸开后可以充当量角器使用，使得教师上课可以只携带一把圆规尺进行绘图，适用于教学用的数学圆规尺的生产和使用。

Description

一种教学用的数学圆规尺

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学圆规尺。

背景技术

目前，用于初中数学教学的辅助教具有很多,绘图工具是数学教师必不可少的上课工具,教师在上课时往往要带各种绘图工具如圆规,直尺、量角板等各种教学用具，圆规是一种常见的教学用具，采用一端固定不动，另一端围绕固定点旋转的方法画圆，传统圆规使用针尖作为固定端，但是在教学中使用针尖在黑板上画圆容易导致黑板损坏；且传统圆规需要用尺子量出圆规两脚之间的距离，作为半径，在没有直尺的情况下无法准确画圆，使得教师上课时需要携带较多教具十分麻烦，给教师增加了工作量.加重了教师的负担给教师的教学工作带来诸多的不便。因此需要在现有教具装置的基础上进行升级和改造，以克服现有问题和不足，提供一种教学用的数学圆规尺。

实用新型内容

本实用新型的旨在于解决现有圆规教具容易损坏黑板且无法测量直径，使得教师需要携带较多教具十分麻烦的技术问题，提供一种教学用的数学圆规尺，该装置中通过设置刻度尺和量角卷轴，刻度尺使得直径与半径的测量十分方便，量角卷轴拉伸开后可以充当量角器使用，使得教师上课可以只携带一把圆规尺进行绘图。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用的数学圆规尺，包括圆规结构和测量尺结构，测量尺结构内置于圆规结构内部；

圆规结构包括固定套杆、画杆、粉笔筒、粉笔筒放置位、吸盘和旋转轴，画杆内嵌固定于固定套杆内部，粉笔筒钉接于画杆外端顶部中心处，粉笔筒放置位延伸开设于固定套杆外端一侧，吸盘固定设置于固定套杆外端顶部中心处，旋转轴贯穿固定于画杆与固定套杆内嵌固定处；

测量尺结构包括量角卷轴、刻度尺、转轴、弹簧和固定轮，刻度尺嵌刻于固定套杆外部表面，固定轮固定内置于画杆内部中心处，弹簧下端焊接于固定轮，转轴套装于弹簧外部并固定于弹簧顶端，量角卷轴环形缠绕于转轴表面。

作为本实用新型进一步的方案：所述量角卷轴设置呈半圆量角器状，且量角卷轴为正面覆膜的双铜纸制作而成，表面标刻有测量角度。

作为本实用新型进一步的方案：所述画杆内部中间段设置有回收腔，且回收腔的外部表面设置有开口，量角卷轴的一端从回收腔的外部表面开口延伸出并固定粘接于固定套杆内侧。

作为本实用新型进一步的方案：所述固定套杆内部设置有空槽，且固定套杆呈凹字形，画杆折叠后内置于空槽内。

作为本实用新型进一步的方案：所述旋转轴可旋转角度为0-180°。

作为本实用新型进一步的方案：所述粉笔筒放置位高出固定套杆外端0.7-1cm，且与粉笔筒为相互配套设置。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型中设置量角卷轴使得该种圆规尺具有测量角度的作用，将量角卷轴拉伸开后可以充当量角器使用，使得圆规尺可以集合圆规以及量角作用为一体，减少教师上课所需携带物品。

2、该种教学用的数学圆规尺的优点在于设置有弹簧，由于弹簧与固定轮之间的焊接设置，使得弹簧在向外拉伸后具有反向回弹力，可带动固定轮的旋转使得将量角卷轴缩回，便于量角卷轴下次的使用。

3、该种教学用的数学圆规尺设置有吸盘，通过吸盘对黑板进行负压吸附固定，不采用针尖固定不会损坏黑板，且解除固定也十分方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的量角卷轴结构示意图。

图1-2中：1-固定套杆，2-画杆，3-量角卷轴，4-粉笔筒，5-刻度尺，6-粉笔筒放置位，7-吸盘，8-转轴，9-弹簧，10-固定轮，11-旋转轴。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例：

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种教学用的数学圆规尺，包括圆规结构和测量尺结构，测量尺结构内置于圆规结构内部；

圆规结构包括固定套杆1、画杆2、粉笔筒4、粉笔筒放置位6、吸盘7和旋转轴11，固定套杆1内部设置有空槽，且固定套杆1呈凹字形，画杆2折叠后内置于空槽内，画杆2内嵌固定于固定套杆1内部，画杆2内部中间段设置有回收腔，且回收腔的外部表面设置有开口，量角卷轴3的一端从回收腔的外部表面开口延伸出并固定粘接于固定套杆1内侧，粉笔筒4钉接于画杆2外端顶部中心处，粉笔筒放置位6延伸开设于固定套杆1外端一侧，粉笔筒放置位6高出固定套杆1外端0.7-1cm，且与粉笔筒4为相互配套设置，吸盘7固定设置于固定套杆1外端顶部中心处，通过吸盘7对黑板进行负压吸附固定，不采用针尖固定不会损坏黑板，且解除固定也十分方便，旋转轴11贯穿固定于画杆2与固定套杆1内嵌固定处，旋转轴11可旋转角度为0-180°；

测量尺结构包括量角卷轴3、刻度尺5、转轴8、弹簧9和固定轮10，刻度尺5嵌刻于固定套杆1外部表面，固定轮10固定内置于画杆2内部中心处，弹簧9下端焊接于固定轮10，由于弹簧9与固定轮10之间的焊接设置，使得弹簧9在向外拉伸后具有反向回弹力，可带动固定轮10的旋转使得将量角卷轴3缩回，便于量角卷轴3下次的使用，转轴8套装于弹簧9外部并固定于弹簧9顶端，量角卷轴3环形缠绕于转轴8表面，量角卷轴3设置呈半圆量角器状，且量角卷轴3为正面覆膜的双铜纸制作而成，表面标刻有测量角度，量角卷轴3使得该种圆规尺具有测量角度的作用，将量角卷轴3拉伸开后可以充当量角器使用，使得圆规尺可以集合圆规以及量角作用为一体，减少教师上课所需携带物品。

工作原理：

在使用本实用新型一种教学用的数学圆规尺时，首先，将粉笔固定安装于粉笔筒内部，选中圆心将吸盘7吸在圆心处使得固定套杆1得到点的固定，再通过旋转轴11将画杆2拉开进行旋转画圆，由固定套杆1表面的刻度尺5可测量圆的直径或半径，且通过将固定套杆1与画杆2拉平成180°后可将量角卷轴3从转轴8表面拉开成半圆形量角器进行角度测量，测量过后把固定套杆1与画杆2折叠收纳后通过内部弹簧9与固定轮10的固定连接回转力使得转轴8向内部回转使得量角卷轴3收回。

Claims (6)

1.一种教学用的数学圆规尺，包括圆规结构和测量尺结构，测量尺结构内置于圆规结构内部；

其特征在于：圆规结构包括固定套杆(1)、画杆(2)、粉笔筒(4)、粉笔筒放置位(6)、吸盘(7)和旋转轴(11)，画杆(2)内嵌固定于固定套杆(1)内部，粉笔筒(4)钉接于画杆(2)外端顶部中心处，粉笔筒放置位(6)延伸开设于固定套杆(1)外端一侧，吸盘(7)固定设置于固定套杆(1)外端顶部中心处，旋转轴(11)贯穿固定于画杆(2)与固定套杆(1)内嵌固定处；

测量尺结构包括量角卷轴(3)、刻度尺(5)、转轴(8)、弹簧(9)和固定轮(10)，刻度尺(5)嵌刻于固定套杆(1)外部表面，固定轮(10)固定内置于画杆(2)内部中心处，弹簧(9)下端焊接于固定轮(10)，转轴(8)套装于弹簧(9)外部并固定于弹簧(9)顶端，量角卷轴(3)环形缠绕于转轴(8)表面。

2.根据权利要求1所述的教学用的数学圆规尺，其特征在于：所述量角卷轴(3)设置呈半圆量角器状，且量角卷轴(3)为正面覆膜的双铜纸制作而成，表面标刻有测量角度。

3.根据权利要求1所述的教学用的数学圆规尺，其特征在于：所述画杆(2)内部中间段设置有回收腔，且回收腔的外部表面设置有开口，量角卷轴(3)的一端从回收腔的外部表面开口延伸出并固定粘接于固定套杆(1)内侧。

4.根据权利要求1所述的教学用的数学圆规尺，其特征在于：所述固定套杆(1)内部设置有空槽，且固定套杆(1)呈凹字形，画杆(2)折叠后内置于空槽内。

5.根据权利要求1所述的教学用的数学圆规尺，其特征在于：所述旋转轴(11)可旋转角度为0-180°。

6.根据权利要求1所述的教学用的数学圆规尺，其特征在于：所述粉笔筒放置位(6)高出固定套杆(1)外端0.7-1cm，且与粉笔筒(4)为相互配套设置。