CN209431032U - 一种高等数学教学用投影仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高等数学教学用投影仪，包括固定架、投影仪和第二固定柱，所述固定架内设置有凹槽，且凹槽四周内壁上均设置有第一固定槽，并且第一固定槽内通过弹簧与底板相连接，所述底板上安装有置物盒，且置物盒内设置有投影仪，所述底板底端设置有第一连接块，且第一连接块与第二连接块相互连接，所述底板底端开设有第二固定槽，且第二固定槽与限位块相互对应，所述第二固定柱对面设置有第一固定柱，且第二固定柱与第二齿柱相互连接。该高等数学教学用投影仪，凹槽的四壁均设置有第一固定槽，底板的四边卡在第一固定槽内，而底板的底部连接有弹簧，便于底板在上下调动的时候，支撑底板的稳定。

Description

一种高等数学教学用投影仪

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种高等数学教学用投影仪。

背景技术

为了提高教学质量，如今很多学校教室会安装投影仪来教学，一些高等数学专业老师可提前制作好教学材料，上课时直接放映，不仅节省了老师书写公式的时间，使学生能更全面的学习到知识，而一般的投影仪是悬挂在教室顶部，需要调整投影仪角度的时候，需要学生或老师站在桌子上调整投影仪，不仅危险还费时费力。

所以我们提出了一种高等数学教学用投影仪，以便于解决上述中提出的一般的投影仪是悬挂在教室顶部，需要调整投影仪角度的时候，需要学生或老师站在桌子上调整投影仪，不仅危险还费时费力的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学教学用投影仪，以解决上述背景技术提出的一般的投影仪是悬挂在教室顶部，需要调整投影仪角度的时候，需要学生或老师站在桌子上调整投影仪，不仅危险还费时费力的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学教学用投影仪，包括固定架、投影仪和第二固定柱，所述固定架内设置有凹槽，且凹槽四周内壁上均设置有第一固定槽，并且第一固定槽内通过弹簧与底板相连接，所述底板上安装有置物盒，且置物盒内设置有投影仪，所述底板底端设置有第一连接块，且第一连接块与第二连接块相互连接，所述底板底端开设有第二固定槽，且第二固定槽与限位块相互对应，并且限位块通过第一齿柱与第一固定柱相连接，而且第一固定柱左右两侧均开设有滑槽，所述第一齿柱与第一蜗轮相互连接，且第一蜗轮中间设置有第一转块，并且第一转块通过转动带与第二蜗轮相连接，所述第二蜗轮中间连接有第二转块，且第二蜗轮下方设置有蜗杆，并且蜗杆与固定框相互连接，所述第二固定柱对面设置有第一固定柱，且第二固定柱与第二齿柱相互连接。

优选的，所述底板与置物盒为一体式连接，且底板的面积大于凹槽的面积。

优选的，所述第一连接块与底板之间的连接方式为焊接，且第一连接块与第二连接块之间的连接方式为转动连接。

优选的，所述限位块设置有2组，且2组限位块以第一齿柱与第二齿柱上下对称设置。

优选的，所述第一转块与第一蜗轮之间的连接方式为焊接，且第一转块与固定架之间的连接方式为轴承连接。

优选的，所述第二固定柱与第二齿柱构成可升降结构，且第二齿柱与第一蜗轮之间的连接方式为啮合连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高等数学教学用投影仪；

1、凹槽的四壁均设置有第一固定槽，底板的四边卡在第一固定槽内，而底板的底部连接有弹簧，便于底板在上下调动的时候，支撑底板的稳定；

2、底板的底部设置的第二固定槽与限位块相互对应，使第一齿柱或者第二齿柱在向上顶的时候不会移位；

3、因为第一蜗轮与第一齿柱和第二齿柱之间均为啮合连接，所以，当第一蜗轮在转动的时候第一齿柱便会上升，第二齿柱便会下降，或者第二齿柱在上升的时候，第一齿柱便会下降，这样底板便会前后调动，便可以调节投影仪的角度。

附图说明

图1为本实用新型整体正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型整体侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图。

图中：1、固定架；2、凹槽；3、第一固定槽；4、弹簧；5、底板；6、置物盒；7、投影仪；8、第一连接块；9、第二连接块；10、第二固定槽；11、限位块；12、第一齿柱；13、第一固定柱；14、滑槽；15、第一蜗轮；16、第一转块；17、转动带；18、第二蜗轮；19、第二转块；20、蜗杆；21、固定框；22、第二固定柱；23、第二齿柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种高等数学教学用投影仪，包括固定架1、凹槽2、第一固定槽3、弹簧4、底板5、置物盒6、投影仪7、第一连接块8、第二连接块9、第二固定槽10、限位块11、第一齿柱12、第一固定柱13、滑槽14、第一蜗轮15、第一转块16、转动带17、第二蜗轮18、第二转块19、蜗杆20、固定框21、第二固定柱22和第二齿柱23，固定架1内设置有凹槽2，且凹槽2四周内壁上均设置有第一固定槽3，并且第一固定槽3内通过弹簧4与底板5相连接，底板5上安装有置物盒6，且置物盒6内设置有投影仪7，底板5底端设置有第一连接块8，且第一连接块8与第二连接块9相互连接，底板5底端开设有第二固定槽10，且第二固定槽10与限位块11相互对应，并且限位块11通过第一齿柱12与第一固定柱13相连接，而且第一固定柱13左右两侧均开设有滑槽14，第一齿柱12与第一蜗轮15相互连接，且第一蜗轮15中间设置有第一转块16，并且第一转块16通过转动带17与第二蜗轮18相连接，第二蜗轮18中间连接有第二转块19，且第二蜗轮18下方设置有蜗杆20，并且蜗杆20与固定框21相互连接，第二固定柱22对面设置有第一固定柱13，且第二固定柱22与第二齿柱23相互连接。

底板5与置物盒6为一体式连接，且底板5的面积大于凹槽2的面积，便于底板5在上下移动的时候，带着置物盒6内的投影仪7能上下移动。

第一连接块8与底板5之间的连接方式为焊接，且第一连接块8与第二连接块9之间的连接方式为转动连接，第一连接块8便于支撑底板5，第一连接块8与第二连接块9为转动连接，便于底板5上下调动。

限位块11设置有2组，且2组限位块11以第一齿柱12与第二齿柱23上下对称设置，第一齿柱12上端的限位块11便于顶起底板5，第一齿柱12下端的限位块11便于第一齿柱12在第一固定柱13内上下滑动。

第一转块16与第一蜗轮15之间的连接方式为焊接，且第一转块16与固定架1之间的连接方式为轴承连接，便于第一转块16在转动的时候带动第一蜗轮15转动，第一蜗轮15便会带动第一齿柱12和第二齿柱23上下移动。

第二固定柱22与第二齿柱23构成可升降结构，且第二齿柱23与第一蜗轮15之间的连接方式为啮合连接，第二固定柱22与第二齿柱23为升降结构，便于第二齿柱23在不需要的时候收回到第二固定柱22内。

工作原理：在使用该高等数学教学用投影仪时，首先把投影仪7放置在置物盒6内，置物盒6上设置有散热孔（图中已画，但未标零件），然后把置物盒6固定好后，把整体固定在需要的位置上，当在使用的时候投影仪7的影像未对齐在外界幕布上的时候，便可以对投影仪7进行调节角度；

在调节的时候，转动蜗杆20，蜗杆20在转动的时候会带动第二蜗轮18转动，第二蜗轮18在转动的时候，第二蜗轮18连接的第二转块19上的转动带17便会带动第一转块16转动，第一转块16与第一蜗轮15焊接在一起，所以第一转块16转动的时候第一蜗轮15随之转动，当第一蜗轮15转动的时候，便会对第一齿柱12向上移动，第一蜗轮15右边的第二齿柱23便会随着第一蜗轮15转动向下移动，当第一齿柱12向上移动的时候，第一齿柱12上端的限位块11便会与底板5底端的第二固定槽10重合，便会顶起底板5，而底板5前侧便会向上起，后侧便会向下压，这样，便可以使底板5上的置物盒6内部的投影仪7的角度向上；

当需要投影仪7向下的时候，只需要逆向转动蜗杆20，蜗杆20便会在转动的时候带动第二蜗轮18反转，在反转的时候，便使第二齿柱23从第二固定柱22内上升，第一齿柱12下降收回到第一固定柱13内，这样底板5后侧便会向上起，前侧便会向下压，投影仪7的角度便会向下；

在底板5前后上下调节的时候，底板5连接的弹簧4使底板5在第一固定槽3内上下稳定的活动，而底板5底端的第一连接块8、第二连接块9便于支撑住底板5，使底板5稳定的调节角度。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种高等数学教学用投影仪，包括固定架（1）、投影仪（7）和第二固定柱（22），其特征在于：所述固定架（1）内设置有凹槽（2），且凹槽（2）四周内壁上均设置有第一固定槽（3），并且第一固定槽（3）内通过弹簧（4）与底板（5）相连接，所述底板（5）上安装有置物盒（6），且置物盒（6）内设置有投影仪（7），所述底板（5）底端设置有第一连接块（8），且第一连接块（8）与第二连接块（9）相互连接，所述底板（5）底端开设有第二固定槽（10），且第二固定槽（10）与限位块（11）相互对应，并且限位块（11）通过第一齿柱（12）与第一固定柱（13）相连接，而且第一固定柱（13）左右两侧均开设有滑槽（14），所述第一齿柱（12）与第一蜗轮（15）相互连接，且第一蜗轮（15）中间设置有第一转块（16），并且第一转块（16）通过转动带（17）与第二蜗轮（18）相连接，所述第二蜗轮（18）中间连接有第二转块（19），且第二蜗轮（18）下方设置有蜗杆（20），并且蜗杆（20）与固定框（21）相互连接，所述第二固定柱（22）对面设置有第一固定柱（13），且第二固定柱（22）与第二齿柱（23）相互连接。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用投影仪，其特征在于：所述底板（5）与置物盒（6）为一体式连接，且底板（5）的面积大于凹槽（2）的面积。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用投影仪，其特征在于：所述第一连接块（8）与底板（5）之间的连接方式为焊接，且第一连接块（8）与第二连接块（9）之间的连接方式为转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用投影仪，其特征在于：所述限位块（11）设置有2组，且2组限位块（11）以第一齿柱（12）与第二齿柱（23）上下对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用投影仪，其特征在于：所述第一转块（16）与第一蜗轮（15）之间的连接方式为焊接，且第一转块（16）与固定架（1）之间的连接方式为轴承连接。

6.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用投影仪，其特征在于：所述第二固定柱（22）与第二齿柱（23）构成可升降结构，且第二齿柱（23）与第一蜗轮（15）之间的连接方式为啮合连接。