CN209552780U - 一种适用于机械教学的黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于机械教学的黑板，包括外壳，所述外壳一侧设置有黑板，所述黑板外壁设置有显示屏，所述黑板一侧设置有第一固定块，所述第一固定块内部设置有固定杆，所述固定杆与第一固定块活动连接，所述固定杆两端设置有第二固定块，所述固定杆两端与第二固定块固定连接，所述黑板顶部设置有第三固定块。本实用新型通过将显示屏设置在黑板外壁，可以使教师在播放教学视频的同时，可以对视频内容在黑板上进行注解，然后教师可以通过旋转旋钮来调节黑板的倾斜角度，方便学生观看黑板和显示屏，从而使学生可以将全部重点记录下来，不会遗漏重点，进而大大提高了教学效率，同时也不会影响学生的学习效率。

Description

一种适用于机械教学的黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种适用于机械教学的黑板。

背景技术

目前，在机械教学过程中，黑板是最普遍且必不可少的教学用具之一，它可以方便教师将一些教学重点写下来，从而方便学生进行记录，与此同时教师还需要播放一些视频，从而方便学生了解机械的运作过程，加深学生的理解，这就需要使用到投影仪和幕布，一般在使用投影仪和幕布时，幕布会放下将黑板挡住，这就导致教师无法使用黑板对视频内容进行注解，只能通过口述的方式让学生记录下来，这就会使学生在记录时可能会遗漏一些重点，无法将教师所说的全部重点记录下来，从而导致教师的教学效率较低，同时也影响了学生的学习效率。

因此，发明一种适用于机械教学的黑板来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于机械教学的黑板，通过将显示屏设置在黑板外壁，可以使教师在播放教学视频的同时，可以对视频内容在黑板上进行注解，然后教师可以通过旋转旋钮来调节黑板的倾斜角度，方便学生观看黑板和显示屏，从而使学生可以将全部重点记录下来，不会遗漏重点，进而大大提高了教学效率，同时也不会影响学生的学习效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于机械教学的黑板，包括外壳，所述外壳一侧设置有黑板，所述黑板外壁设置有显示屏，所述黑板一侧设置有第一固定块，所述第一固定块内部设置有固定杆，所述固定杆与第一固定块活动连接，所述固定杆两端设置有第二固定块，所述固定杆两端与第二固定块固定连接，所述黑板顶部设置有第三固定块，所述第三固定块内部设置有传动杆，所述传动杆一端与第三固定块铰接，所述传动杆一端设置有卡块，所述传动杆底部设置有齿条，所述齿条底部设置有齿轮，所述齿轮内部设置有旋转轴，所述旋转轴与齿轮固定连接，所述旋转轴一端设置有旋钮，所述外壳顶部设置有穿孔，所述外壳内部设置有电脑主机，所述外壳底部设置有顶块，所述顶块底部设置有支撑杆，所述支撑杆底部设置有支撑架，所述支撑架底部设置有万向轮。

优选的，所述旋转轴设置在外壳内部，所述齿轮与齿条传动连接。

优选的，所述齿轮数量为两个，所述齿轮设置在穿孔内部。

优选的，所述支撑架截面形状设置为Y形，所述万向轮数量为三个。

优选的，所述万向轮一侧设置有抵杆，所述抵杆一端与支撑架铰接。

优选的，所述外壳一侧设置有放置架，所述放置架底部设置有固定夹。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过设有齿轮、齿条和传动杆，使教师可以通过旋转旋钮来使齿轮带动传动杆移动，从而使黑板顶部移动，进而使黑板可以围绕固定杆进行转动，通过设有显示屏和电脑主机，并且将显示屏设置在黑板外壁，可以使教师在播放教学视频的同时，可以对视频内容在黑板上进行注解，这就使教师可以通过旋转旋钮来调节黑板的倾斜角度，方便学生观看黑板和显示屏，从而使学生可以将全部重点记录下来，不会遗漏重点，进而大大提高了教学效率，同时也不会影响学生的学习效率；

2、通过设有放置架和固定夹，使机械教学演示道具有合适的放置位置，并且可以使其固定，有利于提高教学质量，通过设有抵杆，可以用抵杆将万向轮抵住，从而固定本实用新型，方便使用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的图1中A部放大图。

图3为本实用新型的外壳截面结构示意图。

图中：1外壳、2黑板、3第一固定块、4固定杆、5第二固定块、6第三固定块、7传动杆、8卡块、9齿条、10齿轮、11旋转轴、12旋钮、13穿孔、 14顶块、15支撑杆、16支撑架、17万向轮、18抵杆、19放置架、20固定夹、 21显示屏、22电脑主机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种适用于机械教学的黑板，包括外壳1，所述外壳1一侧设置有黑板2，所述黑板2外壁设置有显示屏21，所述黑板2一侧设置有第一固定块3，所述第一固定块3内部设置有固定杆4，所述固定杆4与第一固定块3活动连接，所述固定杆4两端设置有第二固定块5，所述固定杆4两端与第二固定块5固定连接，所述黑板2顶部设置有第三固定块6，所述第三固定块6内部设置有传动杆7，所述传动杆7一端与第三固定块6铰接，所述传动杆7一端设置有卡块8，所述传动杆7底部设置有齿条 9，所述齿条9底部设置有齿轮10，所述齿轮10内部设置有旋转轴11，所述旋转轴11与齿轮10固定连接，所述旋转轴11一端设置有旋钮12，所述外壳 1顶部设置有穿孔13，所述外壳1内部设置有电脑主机22，所述外壳1底部设置有顶块14，所述顶块14底部设置有支撑杆15，所述支撑杆15底部设置有支撑架16，所述支撑架16底部设置有万向轮17。

进一步的，在上述技术方案中，所述旋转轴11设置在外壳1内部，使外壳1可以对旋转轴11起到保护作用，所述齿轮10与齿条9传动连接，可以使齿轮10转动时带动传动杆7移动，从而使黑板2围绕固定杆4转动，方便调节黑板2的倾斜角度；

进一步的，在上述技术方案中，所述齿轮10数量为两个，方便控制黑板 2围绕固定杆4转动，所述齿轮10设置在穿孔13内部，使外壳1可以对齿轮 10起到保护作用；

进一步的，在上述技术方案中，所述支撑架16截面形状设置为Y形，可以使本实用新型被支撑时更加稳定，所述万向轮17数量为三个，可以使本实用新型在移动时更加平稳；

进一步的，在上述技术方案中，所述万向轮17一侧设置有抵杆18，所述抵杆18一端与支撑架16铰接，使抵杆18可以在支撑架16上自由转动，可以将万向轮17抵住，从而固定本实用新型，方便使用；

进一步的，在上述技术方案中，所述外壳1一侧设置有放置架19，使机械教学演示道具有合适的放置位置，有利于提高教学质量，所述放置架19底部设置有固定夹20，可以将机械教学演示道具固定在放置架19上。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-3，当使用本实用新型时，可以通过万向轮17将实用新型移动到合适位置进行使用，通过将万向轮17数量设为三个，使本实用新型在移动时更加平稳，当室外阳光照射到室内使黑板2反光时，教师可以旋转旋钮12，旋钮12转动会带动旋转轴11转动，旋转轴11转动会带动齿轮 10转动，通过将齿轮10与齿条9传动连接，使齿轮10转动时可以带动传动杆7在穿孔13内移动，通过设有卡块8，使传动杆7移动时不会掉出穿孔13，当传动杆7移动时，会带动黑板2顶部移动，这就会使黑板2围绕固定杆4 转动，这就使教师可以通过旋转旋钮12来调节黑板2的倾斜角度，通过将显示屏21设置在黑板2外壁，可以使教师在播放教学视频的同时，可以对视频内容在黑板2上进行注解，这就使教师可以通过旋转旋钮12来调节黑板2的倾斜角度，方便学生观看黑板2和显示屏21，从而使学生可以将全部重点记录下来，不会遗漏重点，进而大大提高了教学效率，同时也不会影响学生的学习效率；

参照说明书附图1-2，当使用本实用新型时，需要将其移动到合适位置，然后用抵杆18将万向轮17抵住，从而固定本实用新型，方便使用，通过设有放置架19和固定夹20，使机械教学演示道具有合适的放置位置，并且可以使其固定，有利于提高教学质量。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种适用于机械教学的黑板，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)一侧设置有黑板(2)，所述黑板(2)外壁设置有显示屏(21)，所述黑板(2)一侧设置有第一固定块(3)，所述第一固定块(3)内部设置有固定杆(4)，所述固定杆(4)与第一固定块(3)活动连接，所述固定杆(4)两端设置有第二固定块(5)，所述固定杆(4)两端与第二固定块(5)固定连接，所述黑板(2)顶部设置有第三固定块(6)，所述第三固定块(6)内部设置有传动杆(7)，所述传动杆(7)一端与第三固定块(6)铰接，所述传动杆(7)一端设置有卡块(8)，所述传动杆(7)底部设置有齿条(9)，所述齿条(9)底部设置有齿轮(10)，所述齿轮(10)内部设置有旋转轴(11)，所述旋转轴(11)与齿轮(10)固定连接，所述旋转轴(11)一端设置有旋钮(12)，所述外壳(1)顶部设置有穿孔(13)，所述外壳(1)内部设置有电脑主机(22)，所述外壳(1)底部设置有顶块(14)，所述顶块(14)底部设置有支撑杆(15)，所述支撑杆(15)底部设置有支撑架(16)，所述支撑架(16)底部设置有万向轮(17)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于机械教学的黑板，其特征在于：所述旋转轴(11)设置在外壳(1)内部，所述齿轮(10)与齿条(9)传动连接。

3.根据权利要求1所述的一种适用于机械教学的黑板，其特征在于：所述齿轮(10)数量为两个，所述齿轮(10)设置在穿孔(13)内部。

4.根据权利要求1所述的一种适用于机械教学的黑板，其特征在于：所述支撑架(16)截面形状设置为Y形，所述万向轮(17)数量为三个。

5.根据权利要求1所述的一种适用于机械教学的黑板，其特征在于：所述万向轮(17)一侧设置有抵杆(18)，所述抵杆(18)一端与支撑架(16)铰接。

6.根据权利要求1所述的一种适用于机械教学的黑板，其特征在于：所述外壳(1)一侧设置有放置架(19)，所述放置架(19)底部设置有固定夹(20)。