CN209216314U - 一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，包括展示箱、写字板和显示屏，展示箱的顶端开设有第一滑槽，第一滑槽的顶部滑动连接有第一滑块，第一滑块的顶端安装有显示屏，展示箱正面的一边侧开设有第二滑槽，第二滑槽的一侧滑动连接有第二滑块，第二滑块的内部贯穿设有第一伸缩杆，本实用新型一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，抽风机的设计，在配合若干个透气孔的使用下，可以借助吸力将教学所用纸张或图片固定在展示箱的一侧，从而避免自然风将纸张或图片吹起，同时避免使用胶水，拆卸、固定方便且更加环保；摄像头与显示屏的配合设计，可以将纸张或图片进行局部拍摄放大，方便众多教师和学生的观看。

Description

一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具

技术领域

本实用新型涉及一种教辅工具，特别涉及一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具。

背景技术

思政课校外教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分，在思政课校外教学过程中，往往要利用典型素材和鲜活案例来提高教学的效果，增强思想政治理论课教育教学的针对性和实效性，从而帮助学生理解和巩固课堂上所学到的知识。在校外教学中，由于受环境限制，思政教学采用的教学工具也比较单一，常采用简单的展示板来进行教学，教学效果并不理想。

公告号为CN 204496761 U的中国实用新型专利公开了一种思想政治教学用立式展架，在使用过程中能够展示思政教学知识点和大事记，但是该展架在使用过程中需将印有教学内容的展布通过夹子夹紧来固定，安装和拆卸很不方便，降低了教学效率，不便于校外教学，另外在演示时，该展架没有相对可以使用的工具，实用性差；而且在教学过程中，学生或教师进行观看时由于字体小、密集，观看十分不便，同样会降低教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，以解决上述背景技术中提出的教学展架结构简单、对账教学效率低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，包括展示箱、写字板和显示屏，所述展示箱的顶端开设有第一滑槽，所述第一滑槽的顶部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的顶端安装有显示屏，所述展示箱正面的一边侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的一侧滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的内部贯穿设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的一端固定设有第一固定块，所述第一固定块的一侧嵌接有摄像头，所述摄像头与显示屏电性连接，所述展示箱的内部被隔板分隔为吸力腔和常压腔，所述展示箱背面的一侧安装有抽风机，所述抽风机的抽风口与吸力腔内部连通，所述展示箱正面的一侧固定设有写字板，所述写字板的一侧固定设有两对第二固定块，相对的两个所述第二固定块之间均固定设有滑杆，所述展示箱底端的四侧均固定设有第二伸缩杆，所述第二滑块的一侧安装有摄像头开关，所述摄像头通过摄像头开关与电源电性连接，所述第一滑块的一侧设有显示屏开关，所述显示屏通过显示屏开关与电源电性连接，所述展示箱的一边侧安装有风机开关，所述抽风机通过风机开关与电源电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述滑杆上均滑动连接有滑动环，两个滑动环之间固定设有擦板条，所述擦板条之间嵌接有手持擦板，所述擦板条的一侧和手持擦板的一侧均固定设有擦拭棉。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述写字板的底部设有放笔盒，所述放笔盒的一侧与展示箱的正面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示箱正面的另一侧均匀设有若干个透气孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二伸缩杆的底端通过安装板安装有轮子。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，抽风机的设计，在配合若干个透气孔的使用下，可以借助吸力将印有教学内容的纸张或图片固定在展示箱的一侧，从而避免自然风将纸张或图片吹起，同时避免使用胶水，拆卸、固定方便且更加环保；摄像头与显示屏的配合设计，可以将纸张或图片进行局部拍摄放大，方便众多教师或学生的观看，提高讲解效果；第二滑块和第一伸缩杆的配合使用下，可以灵活改变摄像头的照射位置，提高实用性，操作更加便捷；写字板与滑杆和擦板条的配合使用，可以快速对写字板上的墨迹进行擦拭，使用方便、提高讲解效果，手持擦板的设计，可以灵活取下，从而对特定部位进行擦拭；第二伸缩杆的设计，可以方便调节展示箱的高度，适宜不同视觉高度的需要，轮子可以方便对整个工具的移动。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展示箱局部剖面结构示意图；

图3为本实用新型的第一固定块侧面结构示意图；

图4为本实用新型的手持擦板结构示意图。

图中：1.展示箱，2.第二伸缩杆，3.安装板，4.轮子，5.放笔盒，6.第二固定块，7.滑杆，8.滑动环，9.擦板条，10.第一滑槽，11.写字板，12.第二滑槽，13.第二滑块，14.第一伸缩杆，15.第一固定块，16.第一滑块，17.显示屏，18.透气孔，19.抽风机，20.摄像头，21.手持擦板，22.擦拭棉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参阅图1-4，本实用新型提供了一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，包括展示箱1、写字板11和显示屏17，展示箱1的顶端开设有第一滑槽10，第一滑槽10的顶部滑动连接有第一滑块16，第一滑块16的顶端安装有显示屏17，展示箱1正面的一边侧开设有第二滑槽12，第二滑槽12的一侧滑动连接有第二滑块13，第二滑块13的内部贯穿设有第一伸缩杆14，第一伸缩杆14的一端固定设有第一固定块15，第一固定块15的一侧嵌接有摄像头20，摄像头20与显示屏17电性连接，展示箱1的内部被隔板分隔为吸力腔和常压腔，展示箱1背面的一侧安装有抽风机19，抽风机19的抽风口与吸力腔内部连通，展示箱1正面的一侧固定设有写字板11，写字板11的一侧固定设有两对第二固定块6，相对的两个第二固定块6之间均固定设有滑杆7，展示箱1底端的四侧均固定设有第二伸缩杆2，第二滑块13的一侧安装有摄像头开关，摄像头20通过摄像头开关与电源电性连接，第一滑块16的一侧设有显示屏开关，显示屏17通过显示屏开关与电源电性连接，展示箱1的一边侧安装有风机开关，抽风机19通过风机开关与电源电性连接。

优选的，两个滑杆7上均滑动连接有滑动环8，两个滑动环8之间固定设有擦板条9，擦板条9之间嵌接有手持擦板21，擦板条9的一侧和手持擦板21的一侧均固定设有擦拭棉22，擦板条9可以灵活在滑杆7上移动，从而方便由顶部至底部对写字板11表面的墨迹进行擦拭，嵌接的手持擦板21可以方便取下，从而对特定的部位进行擦拭，使用更加灵活。

优选的，写字板11的底部设有放笔盒5，放笔盒5的一侧与展示箱1的正面固定连接，放笔盒5可以储存多个油墨笔，同时方便取放。

优选的，展示箱1正面的另一侧均匀设有若干个透气孔18，抽风机19产生的吸力可以通过透气孔18传导给展示箱1正面的另一侧，从而实现纸张或图片的固定。

优选的，第二伸缩杆2的底端通过安装板3安装有轮子4，第二伸缩杆2可以灵活调节展示箱1的高度，从而适合不同视觉角度的教师和学生观看需要，轮子4可以方便对整个工具的移动。

具体使用时，本实用新型一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，操作者可以先打开风机开关，这样抽风机19工作，将展示箱1内部的吸力腔中的空气抽出，从而在吸力腔中形成负压，同时在若干个透气孔18的一侧产生吸力，这样操作者可以将纸张或图片借助吸力附着在展示箱1正面的一侧；操作者可以根据需要讲解印有教学内容的纸张或图片部分，在第二滑槽12内滑动第二滑块13，调节摄像头20的高度，伸缩第一伸缩杆14调节摄像头20的横向照射位置，从而将摄像头20对准需要讲解的部分，同时打开摄像头开关和显示屏开关，这样摄像头20就可以将纸张或图片上的内容进行拍摄，从而从显示屏17上展示出来，方便教师和学生的观看；在讲解过程中，需要进行计算、绘图时，可以利用油墨笔在写字板11上进行涂写，操作者可以推动擦板条9在滑杆7上活动，从而借助擦拭棉22对油墨进行快速擦去，方便演示，当不需要大面积擦拭时，可以将手持擦板21取出，进行单独擦拭即可。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，包括展示箱(1)、写字板(11)和显示屏(17)，其特征在于，所述展示箱(1)的顶端开设有第一滑槽(10)，所述第一滑槽(10)的顶部滑动连接有第一滑块(16)，所述第一滑块(16)的顶端安装有显示屏(17)，所述展示箱(1)正面的一边侧开设有第二滑槽(12)，所述第二滑槽(12)的一侧滑动连接有第二滑块(13)，所述第二滑块(13)的内部贯穿设有第一伸缩杆(14)，所述第一伸缩杆(14)的一端固定设有第一固定块(15)，所述第一固定块(15)的一侧嵌接有摄像头(20)，所述摄像头(20)与显示屏(17)电性连接，所述展示箱(1)的内部被隔板分隔为吸力腔和常压腔，所述展示箱(1)背面的一侧安装有抽风机(19)，所述抽风机(19)的抽风口与吸力腔内部连通，所述展示箱(1)正面的一侧固定设有写字板(11)，所述写字板(11)的一侧固定设有两对第二固定块(6)，相对的两个所述第二固定块(6)之间均固定设有滑杆(7)，所述展示箱(1)底端的四侧均固定设有第二伸缩杆(2)，所述第二滑块(13)的一侧安装有摄像头开关，所述摄像头(20)通过摄像头开关与电源电性连接，所述第一滑块(16)的一侧设有显示屏开关，所述显示屏(17)通过显示屏开关与电源电性连接，所述展示箱(1)的一边侧安装有风机开关，所述抽风机(19)通过风机开关与电源电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，其特征在于：两个所述滑杆(7)上均滑动连接有滑动环(8)，两个滑动环(8)之间固定设有擦板条(9)，所述擦板条(9)之间嵌接有手持擦板(21)，所述擦板条(9)的一侧和手持擦板(21)的一侧均固定设有擦拭棉(22)。

3.根据权利要求1所述的一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，其特征在于：所述写字板(11)的底部设有放笔盒(5)，所述放笔盒(5)的一侧与展示箱(1)的正面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，其特征在于：所述展示箱(1)正面的另一侧均匀设有若干个透气孔(18)。

5.根据权利要求1所述的一种适用于思政课实践教学的多功能便携式教辅工具，其特征在于：所述第二伸缩杆(2)的底端通过安装板(3)安装有轮子(4)。