CN207955118U - 一种高等数学教学辅助绘图装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高等数学教学辅助绘图装置,包括支架和绘图板,支架包括底座、伸缩杆和承载板,底座上设有伸缩杆,伸缩杆的上端通过万向轴连接有承载板,承载板两侧设有旋钮角度调节装置,旋钮角度调节装置包括旋钮杆、拉衬和限制槽,限制槽设于承载板两侧,拉衬一端连接在穿过限制槽的旋钮杆上,一端连接在绘图板上,绘图板中间设有卡槽,卡槽内设有辅助板,绘图板上设有画圆装置,画圆装置包括吸盘、转轴和尺杆,吸盘吸附在绘图板上,尺杆通过转轴连接在吸盘上。本实用新型所达到的有益效果是:通过设置角度调节装置,方便使用者调整角度进行绘图,同时设有画圆装置,解决了绘画板上不好画圆的难题,且本实用新型使用起来方便简单。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种绘图装置,特别涉及一种高等数学教学辅助绘图装置,属于数学教学工具领域。
背景技术
随着人们对教育重视程度越来越大,各院校对教学设施的要求也在进一步提高,各种教学辅助工具都在逐步完善,其中在高等数学教学过程中,一直存在一些问题,譬如,在黑板上画圆较为困难,绘出来的圆不够精准,影响学生判断进而影响教学质量,同时还有很多高等数学教学工具功能太过单一,不能适应现在高强度高效率的课程,导致很多教师因为绘图犯难,也有很多学生因为教师绘制的图形太过抽象而无法理解,从而不能跟上课程进度,影响学生学习兴趣,同时也会影响学生的学业。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种高等数学教学辅助绘图装置,有效解决了教师绘图困难的问题,尤其是画圆难的问题,很好的帮助到了教师以及学生。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
本实用新型一种高等数学教学辅助绘图装置,包括支架和绘图板,所述支架包括底座、伸缩杆和承载板,所述底座上设有伸缩杆,所述伸缩杆的上端通过万向轴连接有承载板,所述承载板两侧设有旋钮角度调节装置,所述旋钮角度调节装置包括旋钮杆、拉衬和限制槽,所述限制槽设于承载板两侧,所述拉衬一端穿过限制槽连接在旋钮杆上,所述拉衬另一端连接在绘图板上,所述绘图板中间设有卡槽,所述卡槽内设有辅助板,所述绘图板上设有画圆装置,所述画圆装置包括吸盘、转轴和尺杆,所述吸盘吸附在绘图板上,所述尺杆通过转轴连接在吸盘上。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述伸缩杆上设有螺母。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述尺杆上设有若干架笔筒。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述辅助板上设有辅助线。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述绘图板由透明磨砂玻璃制成。
本实用新型所达到的有益效果是:和一般地高等数学教学辅助绘图装置比起来,本实用新型通过设置角度调节装置,方便使用者调整角度进行绘图,同时设有画圆装置,解决了绘画板上不好画圆的难题,并且本实用新型功能齐全,使用方便,解决了教师绘图困难的问题的同时提高了教学质量,帮助了学生理解,提高了学生学习兴趣,从而提高成绩。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型的立体示意图。
图中:1-支架;2-绘图板;3-底座;4-伸缩杆;5-承载板;6-万向轴;7-旋钮角度调节装置;8-旋钮杆;9-拉衬;10-限制槽;11-卡槽;12-辅助板;13-画圆装置;14-吸盘;15-转轴;16-尺杆;17-螺母;18-架笔筒;19-辅助线。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
如图1-2所示,一种高等数学教学辅助绘图装置,包括支架1和绘图板2,支架1包括底座3、伸缩杆4和承载板5,底座3上设有伸缩杆4,伸缩杆4的上端通过万向轴6连接有承载板5,承载板5两侧设有旋钮角度调节装置7,旋钮角度调节装置7包括旋钮杆8、拉衬9和限制槽10,限制槽10设于承载板5两侧,拉衬9一端穿过限制槽10连接在旋钮杆8上,拉衬9另一端连接在绘图板2上,绘图板2中间设有卡槽11,卡槽11内设有辅助板12,绘图板2上设有画圆装置13,画圆装置13包括吸盘14、转轴15和尺杆16,吸盘14吸附在绘图板2上,尺杆16通过转轴15连接在吸盘14上。
伸缩杆4上设有螺母17,根据需求进行支架1高度调整。尺杆16上设有若干架笔筒18,画圆时在架笔筒18内插入粉笔就可以进行画圆。辅助板12上设有辅助线19,针对一些难以绘制的图形,有辅助线19帮助,教师会很轻易绘制出来,并且绘制的更加精准。绘图板2由透明磨砂玻璃制成,方便使用者看清卡槽11内辅助板12上的辅助线19,从而根据辅助线19进行绘图。
具体的,一种高等数学教学辅助绘图装置,使用时,根据教师和学生需求进行支架1高度调节,然后对旋钮角度调节装置7进行角度调节,方便教师进行图形绘制,固定好后在卡槽11内插入所述辅助板12,根据辅助板12上的辅助线19进行图形绘制,方便简单,并且所绘制的图形更加精准,更好的帮助学生理解和记忆,若需画圆,根据半径要求把粉笔插入所需架笔筒18内进行画圆,方便省事。从而完成整个图形的绘制。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种高等数学教学辅助绘图装置,包括支架(1)和绘图板(2),其特征在于,所述支架(1)包括底座(3)、伸缩杆(4)和承载板(5),所述底座(3)上设有伸缩杆(4),所述伸缩杆(4)的上端通过万向轴(6)连接有承载板(5),所述承载板(5)两侧设有旋钮角度调节装置(7),所述旋钮角度调节装置(7)包括旋钮杆(8)、拉衬(9)和限制槽(10),所述限制槽(10)设于承载板(5)两侧,所述拉衬(9)一端穿过限制槽(10)连接在旋钮杆(8)上,所述拉衬(9)另一端连接在绘图板(2)上,所述绘图板(2)中间设有卡槽(11),所述卡槽(11)内设有辅助板(12),所述绘图板(2)上设有画圆装置(13),所述画圆装置(13)包括吸盘(14)、转轴(15)和尺杆(16),所述吸盘(14)吸附在绘图板(2)上,所述尺杆(16)通过转轴(15)连接在吸盘(14)上。
2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学辅助绘图装置,其特征在于,所述伸缩杆(4)上设有螺母(17)。
3.根据权利要求1所述的一种高等数学教学辅助绘图装置,其特征在于,所述尺杆(16)上设有若干架笔筒(18)。
4.根据权利要求1所述的一种高等数学教学辅助绘图装置,其特征在于,所述辅助板(12)上设有辅助线(19)。
5.根据权利要求1所述的一种高等数学教学辅助绘图装置,其特征在于,所述绘图板(2)由透明磨砂玻璃制成。
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