CN209183201U - 一种多功能辅导员用学生工作展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能辅导员用学生工作展示架，包括两块竖板，两块所述竖板之间设有第一连接板、第二连接板和储物柜，所述第一连接板、第二连接板和储物柜依次自上而下设置，所述第一连接板上安装有多个照明灯，所述第二连接板内设有两个凹槽，所述凹槽内设有活动板，所述活动板的上下两端分别与凹槽的顶面和底部滑动连接，所述竖板上设有与活动板相匹配的开口。本实用新型通过设置两块活动板，拖动活动板穿过开口，可增大展示架的可用面积；可实现移动状态和放置状态的切换，便于操作人员使用，且可避免传统展示架对墙壁的损害；通过设置储物柜，使展示架具有了一定的储物功能，便于教职人员使用。

Description

一种多功能辅导员用学生工作展示架

技术领域

本实用新型涉及展示架技术领域，尤其涉及一种多功能辅导员用学生工作展示架。

背景技术

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

展示架是常用的教具之一，常用于难题的解析、成果的展示和实验流程图等，现有的展示架通常只有一块展示板，可用面积较小，不便于使用；多安装在墙壁上，对墙壁的损害较大，且不便于移动；不具有储物功能。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多功能辅导员用学生工作展示架，包括两块竖板，两块所述竖板之间设有第一连接板、第二连接板和储物柜，所述第一连接板、第二连接板和储物柜依次自上而下设置，所述第一连接板上安装有多个照明灯，所述第二连接板内设有两个凹槽，所述凹槽内设有活动板，所述活动板的上下两端分别与凹槽的顶面和底部滑动连接，所述竖板上设有与活动板相匹配的开口，两块所述竖板之间设有行走装置。

优选地，所述第一连接板的前端设有放置槽，所述放置槽上固定连接有铁块，所述铁块上设有两块磁铁。

优选地，所述凹槽的顶面和底部均设有第一滑槽，所述第一滑槽内设有与之滑动连接的第一滑块，两块所述第一滑块分别与活动板的上下两端固定连接，所述第一滑槽上设有两个螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺栓。

优选地，所述行走装置包括设置于储物柜下方的移动板，所述移动板的下端安装有多个万向轮，其中一块所述竖板上设有两个安装孔，所述安装孔内设有限位机构，所述移动板远离安装孔的一端与另一块竖板的侧壁滑动连接。

优选地，所述竖板的侧壁上设有第二滑槽，所述第二滑槽内设有与之滑动连接的第二滑块，所述第二滑块与移动板固定连接。

优选地，所述限位机构包括设置于安装孔内的限位杆，所述限位杆远离移动板的一端固定连接有固定块，所述限位杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与竖板和固定块固定连接，所述移动板上设有限位孔。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

1、通过设置两块活动板，拖动活动板穿过开口，可增大展示架的可用面积；

2、通过设置行走装置，使用不同位置的限位杆对移动板限位，可控制万向轮的下端与地面的接触关系，可实现移动状态和放置状态的切换，便于操作人员使用，且可避免传统展示架对墙壁的损害；

3、通过设置储物柜，使展示架具有了一定的储物功能，便于教职人员使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架的主视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架的主视透视图；

图3为本实用新型提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架的后视透视图；

图4为本实用新型提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架中两块活动板的展开示意图；

图5为本实用新型提出的一种多功能辅导员用学生工作展示架的右视图；

图6为图2中A处的局部放大图；

图7为图2中B处的局部放大图。

图中：1竖板、2第一连接板、3照明灯、4第二连接板、5凹槽、6活动板、7开口、8储物柜、9放置槽、10磁铁、11第一滑槽、12第一滑块、13螺纹孔、14移动板、15万向轮、16安装孔、17第二滑槽、18第二滑块、19限位杆、20固定块、21弹簧、22限位孔、23螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-7，一种多功能辅导员用学生工作展示架，包括两块竖板1，两块竖板1之间设有第一连接板2、第二连接板4和储物柜8，第一连接板2、第二连接板4和储物柜8依次自上而下设置，具体的，第一连接板2、第二连接板4和储物柜8均与竖板1的侧壁固定连接，第一连接板2上安装有多个照明灯3，可在光线较差时使用，且展示架上可安装可充电锂电池，第二连接板4内设有两个凹槽5，凹槽5内设有活动板6，具体的，活动板6的侧壁转动连接有拉环，可在移动活动板6使用，活动板6的上下两端分别与凹槽5的顶面和底部滑动连接，便于活动板6运动，凹槽5的顶面和底部均设有第一滑槽11，第一滑槽11内设有与之滑动连接的第一滑块12，两块第一滑块12分别与活动板6的上下两端固定连接，第一滑槽11上设有两个螺纹孔13，螺纹孔13内螺纹连接有螺栓23，可对第一滑块12限位，进而对活动板6限位；

竖板1上设有与活动板6相匹配的开口7，两块竖板1之间设有行走装置，便于展示架移动，行走装置包括设置于储物柜8下方的移动板14，移动板14的下端安装有多个万向轮15，便于展示架移动，其中一块竖板1上设有两个安装孔16，安装孔16内设有限位机构，移动板14远离安装孔16的一端与另一块竖板1的侧壁滑动连接，便于移动板14运动；竖板1的侧壁上设有第二滑槽17，第二滑槽17内设有与之滑动连接的第二滑块18，第二滑块18与移动板14固定连接，便于移动板14运动；

限位机构包括设置于安装孔16内的限位杆19，限位杆19远离移动板14的一端固定连接有固定块20，限位杆19上套设有弹簧21，弹簧21的两端分别与竖板1和固定块20固定连接，移动板14上设有限位孔22，使用不同位置的限位杆19对移动板14限位，可控制万向轮15的下端与地面的接触关系，可实现移动状态和放置状态的切换；第一连接板2的前端设有放置槽9，放置槽9上固定连接有铁块，铁块上设有两块磁铁10，可使用磁铁10固定课程表或公告等。

本实用新型中，需要增大展示板的面积时，拖动活动板6穿过开口7，直至无法运动，然后使用螺栓23对活动板6限位，对另一块活动板6重复上动作；若有课程表或公告等，可用磁铁10限位，使其位于放置槽9内；若需要移动展示架时，拉动固定块20，避免阻挡移动板14运动，当万向轮15的下端与地面接触时，撤去固定块20上的外力，限位杆19远离固定块20的一端位于限位孔22内，即可移动展示架，若需要放置展示架时，拉动固定块20，避免阻挡移动板14运动，直至移动板14的上端与储物柜8的下端相抵接触时，撤去固定块20上的外力即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多功能辅导员用学生工作展示架，包括两块竖板(1)，其特征在于，两块所述竖板(1)之间设有第一连接板(2)、第二连接板(4)和储物柜(8)，所述第一连接板(2)、第二连接板(4)和储物柜(8)依次自上而下设置，所述第一连接板(2)上安装有多个照明灯(3)，所述第二连接板(4)内设有两个凹槽(5)，所述凹槽(5)内设有活动板(6)，所述活动板(6)的上下两端分别与凹槽(5)的顶面和底部滑动连接，所述竖板(1)上设有与活动板(6)相匹配的开口(7)，两块所述竖板(1)之间设有行走装置。

2.根据权利要求1所述的一种多功能辅导员用学生工作展示架，其特征在于，所述第一连接板(2)的前端设有放置槽(9)，所述放置槽(9)上固定连接有铁块，所述铁块上设有两块磁铁(10)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能辅导员用学生工作展示架，其特征在于，所述凹槽(5)的顶面和底部均设有第一滑槽(11)，所述第一滑槽(11)内设有与之滑动连接的第一滑块(12)，两块所述第一滑块(12)分别与活动板(6)的上下两端固定连接，所述第一滑槽(11)上设有两个螺纹孔(13)，所述螺纹孔(13)内螺纹连接有螺栓(23)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能辅导员用学生工作展示架，其特征在于，所述行走装置包括设置于储物柜(8)下方的移动板(14)，所述移动板(14)的下端安装有多个万向轮(15)，其中一块所述竖板(1)上设有两个安装孔(16)，所述安装孔(16)内设有限位机构，所述移动板(14)远离安装孔(16)的一端与另一块竖板(1)的侧壁滑动连接。

5.根据权利要求4所述的一种多功能辅导员用学生工作展示架，其特征在于，所述竖板(1)的侧壁上设有第二滑槽(17)，所述第二滑槽(17)内设有与之滑动连接的第二滑块(18)，所述第二滑块(18)与移动板(14)固定连接。

6.根据权利要求4所述的一种多功能辅导员用学生工作展示架，其特征在于，所述限位机构包括设置于安装孔(16)内的限位杆(19)，所述限位杆(19)远离移动板(14)的一端固定连接有固定块(20)，所述限位杆(19)上套设有弹簧(21)，所述弹簧(21)的两端分别与竖板(1)和固定块(20)固定连接，所述移动板(14)上设有限位孔(22)。