CN209015500U - 一种便携式数学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式数学教具，包括除法板，所述除法板的一侧开设有固定槽，固定槽的底部内壁上固定安装有底座，固定槽的两侧内壁上均开设有第一滑槽，第一滑槽的一侧内壁上开设有限位槽，两个第一滑槽内均滑动安装有第一滑块，第一滑块的一侧开设圆形槽，圆形槽内滑动安装有限位块，限位块的一端延伸至圆形槽的外侧并与限位槽相适配，限位块的另一端开设有压簧槽，压簧槽内滑动安装有固定杆。本实用新型结构简单，操作方便，通过限位块和限位槽的相配合可以固定放置座的位置，将教学珠放置在放置槽内，将放置座滑动安装在除法板内，使得除法板更加便于携带，且教学珠不会丢失。

Description

一种便携式数学教具

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，尤其涉及一种便携式数学教具。

背景技术

教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具，教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，其中，现有的除法板上放置有很多教学珠，但这些教学珠的收集需要单独一个收纳袋或者收纳盒，不便于携带，容易造成丢失，而且除法板上的剩余空间没有充分利用，为此我们提出一种便携式数学教具，以此来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式数学教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携式数学教具，包括除法板，所述除法板的一侧开设有固定槽，固定槽的底部内壁上固定安装有底座，固定槽的两侧内壁上均开设有第一滑槽，第一滑槽的一侧内壁上开设有限位槽，两个第一滑槽内均滑动安装有第一滑块，第一滑块的一侧开设圆形槽，圆形槽内滑动安装有限位块，限位块的一端延伸至圆形槽的外侧并与限位槽相适配，限位块的另一端开设有压簧槽，压簧槽内滑动安装有固定杆，固定杆的一端延伸至压簧槽的外侧并固定安装在圆形槽的内壁上，固定杆的另一端固定安装有压缩弹簧，压缩弹簧远离固定杆的一端固定安装在压簧槽的内壁上，两个第一滑块相互靠近的一侧均固定安装有同一个放置座，放置座的底部开设有凹槽，底座滑动安装在凹槽内，所述放置座的顶部开设有放置槽，放置槽的一侧内壁上固定安装有固定架，放置座的一侧固定安装有挡板，挡板与固定槽相适配。

优选的，所述除法板的底部固定安装有橡胶垫。

优选的，所述压簧槽的两侧内壁上均开设有第二滑槽，固定杆的两侧均固定安装有第二滑块，第二滑块滑动安装在第二滑槽内。

优选的，所述挡板的顶部和底部均固定安装有第一磁片，固定槽的两侧内壁上均固定安装有第二磁片，第一磁片与第二磁片相适配。

优选的，所述底座的两侧均固定安装有第三滑块，凹槽的两侧内壁上均开设有第三滑槽，第三滑块滑动安装在第三滑槽内。

优选的，所述挡板的一侧固定安装有拉块，拉块上固定套设有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过除法板、固定槽、第一滑槽、限位槽、第一滑块、限位块、压簧槽、第二滑槽、第二滑块、固定杆、压缩弹簧、放置座、放置槽、挡板、拉块、固定架、底座、凹槽、第三滑块和第三滑槽的配合之下，拉动拉块，使得拉块带动放置座移动，放置座带动第一滑块在第一滑槽内滑动，同时，放置座在底座上滑动，当限位块滑动到限位槽的位置时，因为压缩弹簧的弹性作用，限位块滑入限位槽内，使得放置座的位置得到固定，即可使用除法板和教学珠；

本实用新型结构简单，操作方便，通过限位块和限位槽的相配合可以固定放置座的位置，将教学珠放置在放置槽内，将放置座滑动安装在除法板内，使得除法板更加便于携带，且教学珠不会丢失。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式数学教具的主视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携式数学教具的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便携式数学教具的放置座的俯视结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种便携式数学教具的A部分结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种便携式数学教具的B部分结构示意图；

图6为本实用新型提出的一种便携式数学教具的C部分结构示意图。

图中：1除法板、2固定槽、3第一滑槽、4限位槽、5第一滑块、6限位块、7压簧槽、8第二滑槽、9第二滑块、10固定杆、11压缩弹簧、12放置座、13放置槽、14挡板、15拉块、16固定架、17底座、18凹槽、19第三滑块、20第三滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-6，一种便携式数学教具，包括除法板1，除法板1的一侧开设有固定槽2，固定槽2的底部内壁上固定安装有底座17，固定槽2的两侧内壁上均开设有第一滑槽3，第一滑槽3的一侧内壁上开设有限位槽4，两个第一滑槽3内均滑动安装有第一滑块5，第一滑块5的一侧开设圆形槽，圆形槽内滑动安装有限位块6，限位块6的一端延伸至圆形槽的外侧并与限位槽4相适配，限位块6的另一端开设有压簧槽7，压簧槽7内滑动安装有固定杆10，固定杆10的一端延伸至压簧槽7的外侧并固定安装在圆形槽的内壁上，固定杆10的另一端固定安装有压缩弹簧11，压缩弹簧11远离固定杆10的一端固定安装在压簧槽7的内壁上，两个第一滑块5相互靠近的一侧均固定安装有同一个放置座12，放置座12的底部开设有凹槽18，底座17滑动安装在凹槽18内，放置座12的顶部开设有放置槽13，放置槽13的一侧内壁上固定安装有固定架16，放置座12的一侧固定安装有挡板14，挡板14与固定槽2相适配，通过除法板1、固定槽2、第一滑槽3、限位槽4、第一滑块5、限位块6、压簧槽7、第二滑槽8、第二滑块9、固定杆10、压缩弹簧11、放置座12、放置槽13、挡板14、拉块15、固定架16、底座17、凹槽18、第三滑块19和第三滑槽20的配合之下，拉动拉块15，使得拉块15带动放置座12移动，放置座12带动第一滑块5在第一滑槽3内滑动，同时，放置座12在底座17上滑动，当限位块6滑动到限位槽4的位置时，因为压缩弹簧11的弹性作用，限位块6滑入限位槽4内，使得放置座12的位置得到固定，即可使用除法板1和教学珠；本实用新型结构简单，操作方便，通过限位块6和限位槽4的相配合可以固定放置座12的位置，将教学珠放置在放置槽13内，将放置座12滑动安装在除法板1内，使得除法板1更加便于携带，且教学珠不会丢失。

本实用新型中，除法板1的底部固定安装有橡胶垫，压簧槽7的两侧内壁上均开设有第二滑槽8，固定杆10的两侧均固定安装有第二滑块9，第二滑块9滑动安装在第二滑槽8内，挡板14的顶部和底部均固定安装有第一磁片，固定槽2的两侧内壁上均固定安装有第二磁片，第一磁片与第二磁片相适配，底座17的两侧均固定安装有第三滑块19，凹槽18的两侧内壁上均开设有第三滑槽20，第三滑块19滑动安装在第三滑槽20内，挡板14的一侧固定安装有拉块15，拉块15上固定套设有防滑垫，通过除法板1、固定槽2、第一滑槽3、限位槽4、第一滑块5、限位块6、压簧槽7、第二滑槽8、第二滑块9、固定杆10、压缩弹簧11、放置座12、放置槽13、挡板14、拉块15、固定架16、底座17、凹槽18、第三滑块19和第三滑槽20的配合之下，拉动拉块15，使得拉块15带动放置座12移动，放置座12带动第一滑块5在第一滑槽3内滑动，同时，放置座12在底座17上滑动，当限位块6滑动到限位槽4的位置时，因为压缩弹簧11的弹性作用，限位块6滑入限位槽4内，使得放置座12的位置得到固定，即可使用除法板1和教学珠；本实用新型结构简单，操作方便，通过限位块6和限位槽4的相配合可以固定放置座12的位置，将教学珠放置在放置槽13内，将放置座12滑动安装在除法板1内，使得除法板1更加便于携带，且教学珠不会丢失。

工作原理：当需要使用除法板1时，首先，拉动拉块15，使得拉块15带动放置座12在固定槽2内移动，放置座12带动第一滑块5在第一滑槽3内滑动，同时，放置座12在底座17上滑动，第一滑块5带动限位块6在第一滑槽3内滑动，使得限位块6压动压缩弹簧11，使得压缩弹簧7发生弹性形变，当限位块6滑动到限位槽4的位置时，因为压缩弹簧11的弹性作用，使得限位块6滑入限位槽4内，使得放置座12的位置得到固定，即可使用除法板1和教学珠，当除法板1使用完毕后，推动挡板14，使得挡板14带动放置座12在固定槽2内滑动，当挡板14滑动到固定槽2内时，第一磁片与第二磁片相互吸引，即可固定挡板14的位置，即可收起放置座12。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便携式数学教具，包括除法板(1)，其特征在于，所述除法板(1)的一侧开设有固定槽(2)，固定槽(2)的底部内壁上固定安装有底座(17)，固定槽(2)的两侧内壁上均开设有第一滑槽(3)，第一滑槽(3)的一侧内壁上开设有限位槽(4)，两个第一滑槽(3)内均滑动安装有第一滑块(5)，第一滑块(5)的一侧开设圆形槽，圆形槽内滑动安装有限位块(6)，限位块(6)的一端延伸至圆形槽的外侧并与限位槽(4)相适配，限位块(6)的另一端开设有压簧槽(7)，压簧槽(7)内滑动安装有固定杆(10)，固定杆(10)的一端延伸至压簧槽(7)的外侧并固定安装在圆形槽的内壁上，固定杆(10)的另一端固定安装有压缩弹簧(11)，压缩弹簧(11)远离固定杆(10)的一端固定安装在压簧槽(7)的内壁上，两个第一滑块(5)相互靠近的一侧均固定安装有同一个放置座(12)，放置座(12)的底部开设有凹槽(18)，底座(17)滑动安装在凹槽(18)内，所述放置座(12)的顶部开设有放置槽(13)，放置槽(13)的一侧内壁上固定安装有固定架(16)，放置座(12)的一侧固定安装有挡板(14)，挡板(14)与固定槽(2)相适配。

2.根据权利要求1所述的一种便携式数学教具，其特征在于，所述除法板(1)的底部固定安装有橡胶垫。

3.根据权利要求1所述的一种便携式数学教具，其特征在于，所述压簧槽(7)的两侧内壁上均开设有第二滑槽(8)，固定杆(10)的两侧均固定安装有第二滑块(9)，第二滑块(9)滑动安装在第二滑槽(8)内。

4.根据权利要求1所述的一种便携式数学教具，其特征在于，所述挡板(14)的顶部和底部均固定安装有第一磁片，固定槽(2)的两侧内壁上均固定安装有第二磁片，第一磁片与第二磁片相适配。

5.根据权利要求1所述的一种便携式数学教具，其特征在于，所述底座(17)的两侧均固定安装有第三滑块(19)，凹槽(18)的两侧内壁上均开设有第三滑槽(20)，第三滑块(19)滑动安装在第三滑槽(20)内。

6.根据权利要求1所述的一种便携式数学教具，其特征在于，所述挡板(14)的一侧固定安装有拉块(15)，拉块(15)上固定套设有防滑垫。