CN208462176U - 一种用于多媒体教学的电子白板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于多媒体教学的电子白板，属于多媒体教学技术领域，包括架体、固定安装在所述架体上方的外框、安装在所述外框之内的白板本体以及设置在所述外框顶部位置的投影仪，所述投影仪可转动的安装在外壳顶部，所述外框与架体之间为固定连接，该电子白板可以同时和升降式绿板进行使用，教师可以在升降式绿板上书写重要的知识点，便于在利用电子白板本体的时候重复这些重要的知识点，免去了频繁切换页面的麻烦，另外，通过在外框顶部设置有投影仪，便于在白板本体显示教学内容的同时将画面投放到墙上或白布上，有利于图像的放大，使最后面位置上的学生能够看到学习内容，有利于提高学习效率。

Description

一种用于多媒体教学的电子白板

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，尤其涉及一种用于多媒体教学的电子白板。

背景技术

近年来，随着教育信息化及教育技术现代化的不断推进，电子白板、触摸电视等带有交互功能的教学设备代替了传统的黑板加多媒体电视的模式，进入到众多课堂之中。

电子白板通常包括PC机、投影仪、白板、触控模块和边框，PC机分别与投影仪和触控模块电连接，触控模块设于白板上，边框位于白板的四周并将白板与触控模块夹持。当教师不需要投影触摸教育时候，关闭投影仪，此时电子白板仅仅只是普通的一块白板，可以随意用粉笔书写教学；需要投影教学时候，将投影机打开，投影仪将投影PC机预先准备好的讲义、图片等内容到白板上，教师手指点触白板上被投影出来的图标时，白板后面的触控模块将会感应到，PC机接收到触控模块的感应信息后将会按照教师的诉求更换投影的内容信息并通过投影仪投影到白板上，从而让教师进行图文并茂教学。

由于电子白板在进行使用时，不能够和普通的白板同时进行使用，在进行教学时还需要频繁的进行页面切换，耽误了教学的时间，不能够提高学生学习的效率，另外，现有的白板只能够将计算机的画面投射到电子白板上，而不能够通过电子白板将教学画面进行投放，使得在教室面积过大时，坐在最后位置上的学生不能够清晰的看到电子白板上的内容，导致学习质量下降；另外在会议室内开会时，由于会议桌放置在会议室的中间位置，在进行会议内容讲解时，一部分人需要挪动位置才能够看到会议的内容，很不方便。

实用新型内容

本实用新型针为了解决上述技术问题，提供一种用于多媒体教学的电子白板，该电子白板可以同时和升降式绿板进行使用，教师可以在升降式绿板上书写重要的知识点，便于在利用电子白板本体的时候重复这些重要的知识点，免去了频繁切换页面的麻烦。

本实用新型所采用的技术方案是：

一种用于多媒体教学的电子白板，包括架体、固定安装在所述架体上方的外框、安装在所述外框之内的白板本体以及设置在所述外框顶部位置的投影仪，所述投影仪可转动的安装在外壳顶部，所述外框与架体之间为固定连接，所述外框的下部安装有用以控制白板本体开启或关闭的白板电源开关、以及用以控制投影仪开启或关闭的投影仪开关，所述架体对应的两个内侧面上设置有竖直设置的滑槽，在每个滑槽内均安装有限位板，所述限位板上开设有多个等间隔排列的限位孔，所述滑槽内滑动连接有一升降式绿板，所述升降式绿板的背面下部位置设有中心同心的两个安装套，两个所述安装套与升降式绿板固定连接，所述安装套内滑动安装有伸缩杆，两个所述伸缩杆相对应的端面上设置有凹槽，凹槽内安装有弹簧一，两个所述伸缩杆靠近两侧位置的直径大小与伸缩杆直径大小相同，且两个伸缩杆靠近两侧位置的端部为半球形结构，在两个安装套之间的伸缩杆外径位置上连接有压扣，所述压扣与伸缩杆固定连接，所述压扣通过升降式绿板下方开设的窗口露出在升降式绿板前方。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述投影仪的下方固定连接有旋转外壳，所述旋转外壳套设在位于外壳顶部的固定轴上，所述固定轴通过螺栓固定安装在外壳顶部，所述固定轴的外径周围开设有多个绕固定轴中心均匀分布的限位槽，所述旋转外壳上安装有用以限制旋转外壳进行转动的限位装置。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述限位装置包括固定安装在旋转外壳上的导向套，所述导向套的内部设置有一贯穿旋转外壳的定位杆，所述定位杆与导向套端面之间设置有弹簧二，所述弹簧二的一端固定连接在定位杆上的台阶面上，另外一端固定连接在导向套内壁位置。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述白板本体内置有主板和音响，所述主板上集成有微型处理器、内存条、硬盘、WIFI模块和显卡，所述音响与微型处理器相连接。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述白板本体的内部安装有录音模块，录音模块包括安装在白板本体外部的麦克风以及设置在白板本体内部的噪音处理器，所述录音模块与微型处理器电连接。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述架体的底部安装有移动轮，所述移动轮安装在架体底部四角位置。

在使用时，将计算机与白板本体相连接，白板本体上可以显示出计算机上的教学内容，达到教学的目的；在使用的过程中，当需要频繁强调重要的知识点时，可以一手拉住把手，另外一只手将升降式绿板上的两个压扣相中间挤压，压扣向中间移动带动伸缩杆压缩弹簧一，从而使伸缩杆从限位孔中移出，向下拉动把手，即可将升降式绿板向下移动，当升降式绿板移动到指定位置时，松开压扣，在弹簧一的作用下，两个伸缩杆向两侧移动并卡设在限位孔内，实现升降式绿板的限位；

当教室的面积过于大时，可以将该电子白板移动到教室中间的位置，将投影仪开关开启，在微型控制器的作用下，投影仪将计算机上的内容投射到教室的正前方，使得将处于电子白板之前的学生能够通过投射的画面进行学习，而处于电子白板之后的学生既可以通过电子白板学习，也可以通过投影仪投射的画面进行学习；另外，当该电子白板在会议室内进行使用时，将电子白板放置在靠近墙体的一侧，而投影仪将画面投射到对面墙体上，能够使会议桌周围的人员都可以看到会议内容，提高会议沟通效率；

在对投影仪角度调节时，只需将定位杆向后拉动，使得定位杆端部从固定轴上的限位槽移出，转动投影仪至合适的角度，然后松开定位杆，在弹簧二作用下使定位杆重新卡设在限位槽内，完成投影仪角度调节的工作。

本实用新型的有益效果在于：

该电子白板可以同时和升降式绿板进行使用，教师可以在升降式绿板上书写重要的知识点，便于在利用电子白板本体的时候重复这些重要的知识点，免去了频繁切换页面的麻烦，另外，通过在外框顶部设置有投影仪，便于在白板本体显示教学内容的同时将画面投放到墙上或白布上，有利于图像的放大，使最后面位置上的学生能够看到学习内容，有利于提高学习效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型所述的一种用于多媒体教学的电子白板的结构示意图；

图2为本实用新型所述的一种用于多媒体教学的电子白板升降式绿板的安装结构图；

图3为本实用新型所述的一种用于多媒体教学的电子白板投影仪的连接关系图。

附图标记说明如下：

1、架体；2、升降式绿板；3、投影仪；4、外框；5、白板本体；6、投影仪开关；7、白板电源开关；8、压扣；9、把手；10、限位板；11、限位孔；12、伸缩杆；13、安装套；14、弹簧一；15、固定轴；16、导向套；17、定位杆；18、弹簧二；19、限位槽；20、旋转外壳。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

参考图1-3，本实用新型提供了一种用于多媒体教学的电子白板，包括架体1、固定安装在所述架体1上方的外框4、安装在所述外框4之内的白板本体5以及设置在所述外框4顶部位置的投影仪3，所述投影仪3可转动的安装在外壳顶部，所述外框4与架体1之间为固定连接，所述外框4的下部安装有用以控制白板本体5开启或关闭的白板电源开关7、以及用以控制投影仪3开启或关闭的投影仪开关6，所述架体1对应的两个内侧面上设置有竖直设置的滑槽，在每个滑槽内均安装有限位板10，所述限位板10上开设有多个等间隔排列的限位孔11，所述滑槽内滑动连接有一升降式绿板2，所述升降式绿板2的背面下部位置设有中心同心的两个安装套13，两个所述安装套13与升降式绿板2固定连接，所述安装套13内滑动安装有伸缩杆12，两个所述伸缩杆12相对应的端面上设置有凹槽，凹槽内安装有弹簧一14，两个所述伸缩杆12靠近两侧位置的直径大小与伸缩杆12直径大小相同，且两个伸缩杆12靠近两侧位置的端部为半球形结构，在两个安装套13之间的伸缩杆12外径位置上连接有压扣8，所述压扣8与伸缩杆12固定连接，所述压扣8通过升降式绿板2下方开设的窗口露出在升降式绿板2前方。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述投影仪3的下方固定连接有旋转外壳20，所述旋转外壳20套设在位于外壳顶部的固定轴15上，所述固定轴15通过螺栓固定安装在外壳顶部，所述固定轴15的外径周围开设有多个绕固定轴15中心均匀分布的限位槽19，所述旋转外壳20上安装有用以限制旋转外壳20进行转动的限位装置，用以对投影仪3的旋转角度进行调节，提高投影仪3的投射质量。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述限位装置包括固定安装在旋转外壳20上的导向套16，所述导向套16的内部设置有一贯穿旋转外壳20的定位杆17，所述定位杆17与导向套16端面之间设置有弹簧二18，所述弹簧二18的一端固定连接在定位杆17上的台阶面上，另外一端固定连接在导向套16内壁位置。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述白板本体5内置有主板和音响，所述主板上集成有微型处理器、内存条、硬盘、WIFI模块和显卡，所述音响与微型处理器相连接。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述白板本体5的内部安装有录音模块，录音模块包括安装在白板本体5外部的麦克风以及设置在白板本体5内部的噪音处理器，所述录音模块与微型处理器电连接，该录音模块用以记录教师在讲课过程的语音信息，便于学生在课后进行复习。

优化的，上述的一种用于多媒体教学的电子白板，所述架体1的底部安装有移动轮，所述移动轮安装在架体1底部四角位置，可便于该电子白板位置上的移动，减少搬运过程的体力消耗。

在使用时，将计算机与白板本体5相连接，白板本体5上可以显示出计算机上的教学内容，达到教学的目的；在使用的过程中，当需要频繁强调重要的知识点时，可以一手拉住把手9，另外一只手将升降式绿板2上的两个压扣8相中间挤压，压扣8向中间移动带动伸缩杆12压缩弹簧一14，从而使伸缩杆12从限位孔11中移出，向下拉动把手9，即可将升降式绿板2向下移动，当升降式绿板2移动到指定位置时，松开压扣8，在弹簧一14的作用下，两个伸缩杆12向两侧移动并卡设在限位孔11内，实现升降式绿板2的限位；

当教室的面积过于大时，可以将该电子白板移动到教室中间的位置，将投影仪开关6开启，在微型控制器的作用下，投影仪3将计算机上的内容投射到教室的正前方，使得将处于电子白板之前的学生能够通过投射的画面进行学习，而处于电子白板之后的学生既可以通过电子白板学习，也可以通过投影仪3投射的画面进行学习；另外，当该电子白板在会议室内进行使用时，将电子白板放置在靠近墙体的一侧，而投影仪3将画面投射到对面墙体上，能够使会议桌周围的人员都可以看到会议内容，提高会议沟通效率；

在对投影仪3角度调节时，只需将定位杆17向后拉动，使得定位杆17端部从固定轴15上的限位槽19移出，转动投影仪3至合适的角度，然后松开定位杆17，在弹簧二18作用下使定位杆17重新卡设在限位槽19内，完成投影仪3角度调节的工作。

其优点在于：

该电子白板可以同时和升降式绿板2进行使用，教师可以在升降式绿板2上书写重要的知识点，便于在利用电子白板本体5的时候重复这些重要的知识点，免去了频繁切换页面的麻烦，另外，通过在外框4顶部设置有投影仪3，便于在白板本体5显示教学内容的同时将画面投放到墙上或白布上，有利于图像的放大，使最后面位置上的学生能够看到学习内容，有利于提高学习效率。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (6)

1.一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于：包括架体（1）、固定安装在所述架体（1）上方的外框（4）、安装在所述外框（4）之内的白板本体（5）以及设置在所述外框（4）顶部位置的投影仪（3），所述投影仪（3）可转动的安装在外壳顶部，所述外框（4）与架体（1）之间为固定连接，所述外框（4）的下部安装有用以控制白板本体（5）开启或关闭的白板电源开关（7）、以及用以控制投影仪（3）开启或关闭的投影仪开关（6），所述架体（1）对应的两个内侧面上设置有竖直设置的滑槽，在每个滑槽内均安装有限位板（10），所述限位板（10）上开设有多个等间隔排列的限位孔（11），所述滑槽内滑动连接有一升降式绿板（2），所述升降式绿板（2）的背面下部位置设有中心同心的两个安装套（13），两个所述安装套（13）与升降式绿板（2）固定连接，所述安装套（13）内滑动安装有伸缩杆（12），两个所述伸缩杆（12）相对应的端面上设置有凹槽，凹槽内安装有弹簧一（14），两个所述伸缩杆（12）靠近两侧位置的直径大小与伸缩杆（12）直径大小相同，且两个伸缩杆（12）靠近两侧位置的端部为半球形结构，在两个安装套（13）之间的伸缩杆（12）外径位置上连接有压扣（8），所述压扣（8）与伸缩杆（12）固定连接，所述压扣（8）通过升降式绿板（2）下方开设的窗口露出在升降式绿板（2）前方。

2.根据权利要求1所述的一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于，所述投影仪（3）的下方固定连接有旋转外壳（20），所述旋转外壳（20）套设在位于外壳顶部的固定轴（15）上，所述固定轴（15）通过螺栓固定安装在外壳顶部，所述固定轴（15）的外径周围开设有多个绕固定轴（15）中心均匀分布的限位槽（19），所述旋转外壳（20）上安装有用以限制旋转外壳（20）进行转动的限位装置。

3.根据权利要求2所述的一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于，所述限位装置包括固定安装在旋转外壳（20）上的导向套（16），所述导向套（16）的内部设置有一贯穿旋转外壳（20）的定位杆（17），所述定位杆（17）与导向套（16）端面之间设置有弹簧二（18），所述弹簧二（18）的一端固定连接在定位杆（17）上的台阶面上，另外一端固定连接在导向套（16）内壁位置。

4.根据权利要求1所述的一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于，所述白板本体（5）内置有主板和音响，所述主板上集成有微型处理器、内存条、硬盘、WIFI模块和显卡，所述音响与微型处理器相连接。

5.根据权利要求4所述的一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于，所述白板本体（5）的内部安装有录音模块，录音模块包括安装在白板本体（5）外部的麦克风以及设置在白板本体（5）内部的噪音处理器，所述录音模块与微型处理器电连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于多媒体教学的电子白板，其特征在于，所述架体（1）的底部安装有移动轮，所述移动轮安装在架体（1）底部四角位置。