CN207068298U - 一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，包括卡条、第一滑块、磁球、摇杆、保护槽、底座、固定座、把手和凹槽，所述底座的前表面嵌入设置有保护槽，且底座的上端嵌入设置有固定座，所述保护槽的一侧设置有凹槽，所述盒盖的前表面设置有把手，且盒盖的一端设置有卡条，所述第一滑块安装在卡槽的内部，且第一滑块的一侧设置有磁球，所述第二滑块的一端设置有钢丝，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置把手，能便于使用者对演示装置进行携带，设置凹槽，能便于使用者将左支撑腿和右支撑腿放入凹槽内，避免了由于外力作用导致左支撑腿和右支撑腿损坏的问题。

Description

一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置

技术领域

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置。

背景技术

演示装置是对高中物理中摩擦力和抛物线的运行轨迹进行演示的装置，从而使学生更加深入了解抛物线及摩擦力，为后期的学习提供了帮助。

但是目前市场上的演示装置不仅结构复杂，而且功能单一，没有设置把手，不能便于使用者对演示装置进行携带，没有设置凹槽，不能便于使用者将左支撑腿和右支撑腿放入凹槽内。

实用新型内容

本实用新型提供一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，可以有效解决上述背景技术中提出没有设置把手，不能便于使用者对演示装置进行携带，没有设置凹槽，不能便于使用者将左支撑腿和右支撑腿放入凹槽内的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，包括卡条、左支撑腿、支架、面板、第一滑块、磁球、磁板、右支撑腿、第二滑块、转轮、摇杆、卡位凸起、保护槽、底座、固定座、砝码、定滑轮、把手、盒盖、凹槽、卡槽和钢丝，所述底座的前表面嵌入设置有保护槽，且底座的上端嵌入设置有固定座，所述底座的一侧设置有卡位凸起，且底座的另一侧设置有盒盖，所述固定座的一侧设置有左支撑腿，且固定座的另一侧设置有右支撑腿，所述保护槽的一侧设置有凹槽，所述盒盖的前表面设置有把手，且盒盖的一端设置有卡条，所述左支撑腿的一端设置有面板，所述面板的下方靠近左支撑腿一端位置处设置有支架，且面板的前表面设置有卡槽，所述第一滑块安装在卡槽的内部，且第一滑块的一侧设置有磁球，所述右支撑腿的一端设置有磁板，所述固定座的一端设置有转轮，且固定座的另一端设置有定滑轮，所述固定座的上端设置有第二滑块，所述第二滑块的一端设置有钢丝，所述钢丝的下端设置有砝码，所述转轮的内部嵌入设置有摇杆。

优选的，所述盒盖与底座通过合页转动连接。

优选的，所述支架共设置有两个。

优选的，所述保护槽的内壁设置有橡胶圈。

优选的，所述磁板与右支撑腿通过螺栓固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置把手，能便于使用者对演示装置进行携带，避免了使用者不便于携带的问题，从而为演示装置的使用和维修都带来相应便捷，设置凹槽，能便于使用者将左支撑腿和右支撑腿放入凹槽内，避免了由于外力作用导致左支撑腿和右支撑腿损坏的问题，本设计结构简单，实用性强，是一款不可多得的产品。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的底座结构示意图；

图中标号：1、卡条；2、左支撑腿；3、支架；4、面板；5、第一滑块；6、磁球；7、磁板；8、右支撑腿；9、第二滑块；10、转轮；11、摇杆；12、卡位凸起；13、保护槽；14、底座；15、固定座；16、砝码；17、定滑轮；18、把手；19、盒盖；20、凹槽；21、卡槽；22、钢丝。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案，一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，包括卡条1、左支撑腿2、支架3、面板4、第一滑块5、磁球6、磁板7、右支撑腿8、第二滑块9、转轮10、摇杆11、卡位凸起12、保护槽13、底座14、固定座15、砝码16、定滑轮17、把手18、盒盖19、凹槽20、卡槽21和钢丝22，底座14的前表面嵌入设置有保护槽13，且底座14的上端嵌入设置有固定座15，底座14的一侧设置有卡位凸起12，且底座14的另一侧设置有盒盖19，固定座15的一侧设置有左支撑腿2，且固定座15的另一侧设置有右支撑腿8，保护槽13的一侧设置有凹槽20，盒盖19的前表面设置有把手18，且盒盖19的一端设置有卡条1，左支撑腿2的一端设置有面板4，面板4的下方靠近左支撑腿2一端位置处设置有支架3，且面板4的前表面设置有卡槽21，第一滑块5安装在卡槽21的内部，且第一滑块5的一侧设置有磁球6，右支撑腿8的一端设置有磁板7，固定座15的一端设置有转轮10，且固定座15的另一端设置有定滑轮17，固定座15的上端设置有第二滑块9，第二滑块9的一端设置有钢丝22，钢丝22的下端设置有砝码16，转轮10的内部嵌入设置有摇杆11。

为了便于使用者将盒盖19进行打开和闭合，本实施例中，优选的，盒盖19与底座14通过合页转动连接。

为了使面板4更加稳定，本实施例中，优选的，支架3共设置有两个。

为了使磁球6对保护槽13不易造成损坏，本实施例中，优选的，保护槽13的内壁设置有橡胶圈。

为了便于使用者将磁板7进行拆卸和维修，本实施例中，优选的，磁板7与右支撑腿8通过螺栓固定连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型是一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，主要包括一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，包括卡条1、左支撑腿2、支架3、面板4、第一滑块5、磁球6、磁板7、右支撑腿8、第二滑块9、转轮10、摇杆11、卡位凸起12、保护槽13、底座14、固定座15、砝码16、定滑轮17、把手18、盒盖19、凹槽20、卡槽21和钢丝22，使用者通过转动摇杆11可以使第二滑块9向左或向右运动，第二滑块9在运行过程中产生的摩擦力可通过一侧的弹簧拉力计进行检测，从而完成摩擦力检测，第一滑块5安装在卡槽21的内部，且第一滑块5的一侧设置有磁球6，并且第一滑块5的一端设置有弹簧，卡槽21的侧壁设置有刻度线，使用者通过拉动弹簧到达某一刻度值时松开，此时第一滑块5撞击磁球6向右运动，被弹开的磁球6在磁板7上会留下相应痕迹，使用者再调整不同刻度值对磁球6进行撞击，从而在磁板7上得到不同的痕迹，再通过铅笔进行描绘即可得出抛物线，从而完成抛物线演示，面板4的下端设置有圆孔，支架3的一端与圆孔相连，另一端与左支撑腿2相连，演示结束后，使用者拿掉支架3，此时面板4会随之落下，使用者再通过旋转左支撑腿2，将左支撑腿2从底座14上摘下，放入凹槽20内，使用者再将右支撑腿8通过旋转方式摘下放入凹槽20内，从而避免了由于外力作用导致左支撑腿2和右支撑腿8易损坏的问题，并且为演示装置的携带和维修都带来了方便，为了使磁球6落下时对保护槽13不易造成损坏，保护槽13的内壁设置有橡胶圈，橡胶圈具有一定的弹性，可以使落下的磁球6对保护槽13不易造成损坏，使用者手动将固定座15放入保护槽13内进行存放，再通过盒盖19与底座14闭合，通过卡条1上的卡环与卡位凸起12进行卡合即可完成固定，此时通过把手18可以便于使用者进行拿取和携带，给演示的器材带来了安全性和稳定性，从而延长其使用寿命。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，包括卡条（1）、左支撑腿（2）、支架（3）、面板（4）、第一滑块（5）、磁球（6）、磁板（7）、右支撑腿（8）、第二滑块（9）、转轮（10）、摇杆（11）、卡位凸起（12）、保护槽（13）、底座（14）、固定座（15）、砝码（16）、定滑轮（17）、把手（18）、盒盖（19）、凹槽（20）、卡槽（21）和钢丝（22），其特征在于：所述底座（14）的前表面嵌入设置有保护槽（13），且底座（14）的上端嵌入设置有固定座（15），所述底座（14）的一侧设置有卡位凸起（12），且底座（14）的另一侧设置有盒盖（19），所述固定座（15）的一侧设置有左支撑腿（2），且固定座（15）的另一侧设置有右支撑腿（8），所述保护槽（13）的一侧设置有凹槽（20），所述盒盖（19）的前表面设置有把手（18），且盒盖（19）的一端设置有卡条（1），所述左支撑腿（2）的一端设置有面板（4），所述面板（4）的下方靠近左支撑腿（2）一端位置处设置有支架（3），且面板（4）的前表面设置有卡槽（21），所述第一滑块（5）安装在卡槽（21）的内部，且第一滑块（5）的一侧设置有磁球（6），所述右支撑腿（8）的一端设置有磁板（7），所述固定座（15）的一端设置有转轮（10），且固定座（15）的另一端设置有定滑轮（17），所述固定座（15）的上端设置有第二滑块（9），所述第二滑块（9）的一端设置有钢丝（22），所述钢丝（22）的下端设置有砝码（16），所述转轮（10）的内部嵌入设置有摇杆（11）。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，其特征在于，所述盒盖（19）与底座（14）通过合页转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，其特征在于，所述支架（3）共设置有两个。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，其特征在于，所述保护槽（13）的内壁设置有橡胶圈。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理用摩擦力及抛物线演示一体装置，其特征在于，所述磁板（7）与右支撑腿（8）通过螺栓固定连接。