CN206079867U - 语文教学器具储存展示系统 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种语文教学器具储存展示系统，包括基座，基座左右两侧分别固定连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部固定连接有顶板，左支撑柱和右支撑柱中间位置设置有储存腔，左支撑柱右侧和右支撑柱左侧分别连接有多个左搁板和右搁板，左搁板和右搁板上部分别设置有左存放腔和右存放腔；顶板左右两侧分别设置有左液压器和右液压器，左液压器和右液压器下部分别连接有左液压伸缩柱和右液压伸缩柱。该实用新型装置能够有效地针对语文教学器具进行分类储存，使语文教学器具保持整齐和有序，方便根据需要使用，并能对语文教学器具进行介绍，起到更好的展示效果。
Description
技术领域
[0001] 本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学器具储存展示系统。
背景技术
[0002] 目前，教学器具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师 授课时使用的用具的总称。在进行语文教学时，利用器具可以提高学生的学习兴趣，丰富感 性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。完成教学后，需要对器具 进行合理的储存，保证器具在储存的过程中不受到外界因素的破坏，使器具可以在语文教 学中多次进行使用。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种语文教学器具储存展示系统，以便克服上述不 足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。
[0004] 为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
[0005] -种语文教学器具储存展示系统，包括基座，基座左右两侧分别固定连接有左支 撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部固定连接有顶板，左支撑柱和右支撑柱中间位 置设置有储存腔，左支撑柱右侧和右支撑柱左侧分别连接有多个左搁板和右搁板，左搁板 和右搁板上部分别设置有左存放腔和右存放腔;顶板左右两侧分别设置有左液压器和右液 压器，左液压器和右液压器下部分别连接有左液压伸缩柱和右液压伸缩柱，左液压伸缩柱 和右液压伸缩柱下部分别设置有左铰链和右铰链，左铰链和右铰链下部铰链连接有承载 板，承载板侧面设置有多个第一展示板;左支撑柱左侧设置有储存架，储存架内部设置有多 个隔板;右支撑柱右侧设置有展示架，展示架侧面设置有多个第二展示板;顶板上部中间位 置设置有除尘器，除尘器下部连接有进尘管，进尘管下部连接有进尘腔，进尘腔下部连接有 多个吸尘管。
[0006] 进一步地，左支撑柱和右支撑柱上部分别设置有左电源接口和右电源接口，左支 撑柱右侧上部和右支撑柱左侧上部分别连接有左连接杆和右连接杆，左连接杆右端和右连 接杆左侧分别设置有左日光灯和右日光灯，左电源接口和右电源接口上设置有电源线分别 与左日光灯和右日光灯相连接。
[0007] 进一步地，基座下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮。
[0008] 该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能够有效地针对语文教学器具进行 分类储存，使语文教学器具保持整齐和有序，方便根据需要使用，并能对语文教学器具进行 介绍，起到更好的展示效果。
附图说明
[0009]图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
[0010]图中标记说明：1、基座;2、第一展示板;3、储存腔;4、承载板;5、右铰链;6、展示架； 7、右支撑柱;8、第二展示板;9、右电源接口； 10、右日光灯；11、吸尘管；12、左液压伸缩柱； 13、进尘管；14、右液压器；15、除尘器；16、顶板；17、左日光灯；18、左液压器；19、右液压伸缩 柱;20、左连接杆;21、进尘腔;22、左电源接口； 23、左铰链;24、左搁板;25、储存架;26、隔板； 27、左存放腔;28、左支撑柱;29、右连接杆;30、右存放腔;31、右搁板;32、万向轮。
具体实施方式
[0011] 下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新 型。
[0012]如图1所示的语文教学器具储存展示系统，包括基座1，基座1左右两侧分别固定连 接有左支撑柱2S和右支撑柱7，左支撑柱28和右支撑柱7上部固定连接有顶板16，左支撑柱 28和右支撑柱7中间位置设置有储存腔3,左支撑柱28右侧和右支撑柱7左侧分别连接有多 个左搁板24和右搁板 31，左搁板24和右搁板31上部分别设置有左存放腔27和右存放腔30; 顶板I6左右两侧分别设置有左液压器18和右液压器14,左液压器18和右液压器14下部分别 连接有左液压伸缩柱12和右液压伸缩柱I 9,左液压伸缩柱12和右液压伸缩柱19下部分别设 置有左铰链23和右铰链5，左铰链23和右铰链5下部铰链连接有承载板4，承载板4侧面设置 有多个第一展示板2;左支撑柱28左侧设置有储存架25,储存架25内部设置有多个隔板26; 右支撑柱7右侧设置有展示架6,展示架6侧面设置有多个第二展示板8;顶板16上部中间位 置设置有除尘器I 5,除尘器I5下部连接有进尘管I3,进尘管13下部连接有进尘腔21，进尘腔 21下部连接有多个吸尘管11。左支撑柱狀和右支撑柱7上部分别设置有左电源接口 22和右 电源接口 9，左支撑柱28右侧上部和右支撑柱7左侧上部分别连接有左连接杆20和右连接杆 29，左连接杆20右端和右连接杆四左侧分别设置有左日光灯17和右日光灯10，左电源接口 22和右电源接口9上设置有电源线分别与左日光灯17和右日光灯10相连接。基座1下部左右 两侧均设置有用于移动的万向轮32。
[0013]该实用新型装置在具体实施时，将语文教学器具放入左存放腔27和右存放腔30中 进行储存，不同种类的语文教学器具分类进行存放，保持整齐和有序。利用第一展示板2对 语文教学器具的相关信息进行展示，对语文教学器具的功能和作用进行介绍。利用左液压 器1S和右液压器14分别控制左液压伸缩柱I 2和右液压伸缩柱19伸缩，左液压伸缩柱12和右 液压伸缩柱I 9带动承载板4上下移动，从而将第一展示板2调节到合适的高度，使第一展示 板2上的内容得到更好地展示。打开除尘器15进行除尘，将储存腔3中的粉尘从吸尘管丨丄吸 入进尘腔21内，从而减少储存腔3中粉尘的量，避免粉尘堆积在语文教学器具表面，防止粉 尘影响第一展示板2的展示效果。当外部环境变暗时，左电源接口 22和右电源接口9接通外 部电源，左日光灯17和右日光灯10开始发光，对储存腔3进行照明，提供良好的视野。在储存 架25中放置有常用的语文教学器具，在需要时可以方便地取用。利用第二展示板 8对语文教 学器具储存时的注意事项进行介绍，提醒工作人员正确地存放语文教学器具。
[0014]以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术 人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润 饰也视为本实用新型的保护范围。
Claims (3)
1. 一种语文教学器具储存展示系统，其特征在于:包括基座（1)，所述基座（1)左右两侧 分别固定连接有左支撑柱(28)和右支撑柱( 7)，所述左支撑柱(28)和右支撑柱(7)上部固定 连接有顶板（16)，所述左支撑柱(28)和右支撑柱(7)中间位置设置有储存腔(3)，所述左支 撑柱(28)右侧和右支撑柱(7)左侧分别连接有多个左搁板(24)和右搁板(31)，所述左搁板 (24)和右搁板(31)上部分别设置有左存放腔(27)和右存放腔(30);所述顶板(16)左右两侧 分别设置有左液压器（18)和右液压器（14)，所述左液压器(18)和右液压器（14)下部分别连 接有左液压伸缩柱（12)和右液压伸缩柱（I 9)，所述左液压伸缩柱（12)和右液压伸缩柱（19) 下部分别设置有左铰链(23)和右铰链(5)，所述左铰链(23)和右铰链(5)下部铰链连接有承 载板(4)，所述承载板(4)侧面设置有多个第一展示板(2);所述左支撑柱(28)左侧设置有储 存架(25)，所述储存架(25)内部设置有多个隔板(26);所述右支撑柱(7)右侧设置有展示架 (6)，所述展示架(6)侧面设置有多个第二展示板(8);所述顶板(16)上部中间位置设置有除 尘器（15)，所述除尘器（15)下部连接有进尘管（13)，所述进尘管（13)下部连接有进尘腔 (21) ，所述进尘腔(21)下部连接有多个吸尘管(11)。
2. 根据权利要求1所述的语文教学器具储存展示系统，其特征在于:所述左支撑柱(28) 和右支撑柱(7)上部分别设置有左电源接口（22)和右电源接口（9)，所述左支撑柱(28)右侧 上部和右支撑柱（7)左侧上部分别连接有左连接杆（20)和右连接杆（29)，所述左连接杆 (20)右端和右连接杆(29)左侧分别设置有左日光灯(17)和右日光灯（10)，所述左电源接口 (22) 和右电源接口（9)上设置有电源线分别与左日光灯（17)和右日光灯（10)相连接。
3. 根据权利要求1所述的语文教学器具储存展示系统，其特征在于:所述基座（1)下部 左右两侧均设置有用于移动的万向轮(32)。
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| CN107232879A (zh) * | 2017-07-18 | 2017-10-10 | 池州市中翔光电科技有限公司 | 一种机电产品功能展示系统 |
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